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Educación de Calidad para Todos es un informe que proporciona un mapa de las prioridades políticas y educativas para América Latina y el Caribe, e incluye recomendaciones prácticas, metas específicas e indicadores medibles. Se divide en tres partes. En la primera se presenta un panorama del estado actual de la Educación en la región. Luego se analizan las seis áreas prioritarias para mejorar la calidad educativa (desarrollo infantil temprano, excelencia docente, evaluación de aprendizajes, nuevas tecnologías en educación, relevancia de la educación e inserción laboral, financiamiento). Y, por último, se propone la creación de un pacto social que genere un cambio profundo y sostenible en los sistemas educativos de la región.
Se trata de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, la Organización de Estados Interamericanos (OEI), y la organización El Diálogo Interamericano.
En la sede de la OEI, se realizó la presentación del informe con panelistas invitados de diferentes ámbitos educativos.
Además de Ricardo Lagos, estuvo presente el secretario general de la OEI, Paulo Speller; y el presidente de El Diálogo Interamericano, Michael Shifter.
La presentación formal del informe estuvo a cargo de los ex-presidentes y de Ariel Fiszbein, director de Educación de El Diálogo Interamericano. Moderó el panel el director de la Fundación Santillana, Mariano Jabonero.
Luego se realizó un panel de discusión en el que participaron la secretaria de Evaluación Educativa, Elena Duro; junto al presidente de Accenture Argentina, Sergio Kaufman; el director del Centro de Estudios de la Educación Argentina, Alieto Guadagni; y el gerente de prácticas del Banco Mundial, Luis Benveniste. Abrió el panel el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Gabriel Sánchez Zinny.
“Éste es un informe sobre la Educación en el país y una comparación con otros países de la región”, manifestó Sánchez Zinny.
Alieto Guadani afirmó que el sistema educativo es excluyente y de baja calidad. Por su parte, Kaufman dijo: “La empleabilidad va a cambiar cada semestre, cada año, cada tres años y la tecnología cambia de tal manera que lo que se mantiene es lo fundamental del equipo, la base… Pretender un sistema educativo que responda a esto es sumamente difícil”. Elena Duro manifestó: “Debemos hacer un cambio sustantivo de lo que la escuela está ofreciendo. Tenemos que pensar estratégicamente y profundamente la escuela, la excelencia educativa, de los docentes y de calidad educativa, que debe ir muy relacionado con la relevancia de la educación….Tenemos un atraso de 30 años en los programas de evaluación de los profesorados en Argentina.”
Por último, Lagos junto al vicepresidente Senior de Pearson, Amar Kumar; y al director de la OEI, Andrés Delich, establecieron un diálogo con los asistentes acerca de “El arte de la política educativa”. Fue moderado por la periodista del diario La Nación, Luciana Vázquez.
Kumar aseguró que debemos desarrollar habilidades que puedan ser continuamente revisadas. “Necesitamos aprender sobre cómo aprender.” Por su parte, Andrés Delich manifestó que debemos recuperar la legitimidad técnica.
Por la mañana, la presentación se había realizado en Casa Rosada, junto al jefe de Gabinete, Marcos Peña; el ministro Esteban Bullrich; y a Ricardo Lagos; con referentes de máximo nivel del ámbito público y privado.
Acerca de la Comisión para la Educación de Calidad para Todos
La Comisión para la Educación de Calidad para Todos es una iniciativa del Diálogo Interamericano, creada para apoyar un cambio educativo profundo en América Latina mediante la movilización de los sectores público y privado, los medios de comunicación y la sociedad civil. Está presidida por los ex-presidentes Ernesto Zedillo (México) y Ricardo Lagos (Chile) e integrada por doce líderes latinoamericanos.
La misión de la misma es elevar el perfil de la baja calidad de la educación en América Latina y proponer una agenda para el cambio educativo que despierte el interés y compromiso de todos los actores. Busca no sólo generar conciencia, promover alianzas entre sectores, identificar los progresos de los últimos años, sino también ofrecer una serie de recomendaciones prácticas que sirven como punto de partida para la transformación educativa que la región necesita.
Enlaces relacionados
“Comisión para la Educación de Calidad para Todos” -sitio web de The Dialogue
Informe: “Construyendo una educación de calidad: hacia un pacto latinoamericano”
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