El Secretario de Educación, Lic. Jaime Perczik, acompañado de la Directora Ejecutiva del INET, Lic. María Rosa Almandoz, y la Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), Lic. María Verónica Piovani, tuvo a su cargo la apertura del LXX ENCUENTRO DE LA COMISIÓN FEDERAL PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL.
El viernes 11 de mayo se llevó a cabo el acto de Colación de la 3° cohorte del Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con título de base, en el marco del Programa Nacional de Formación Docente Inicial para la Educación Técnico Profesional del INET, Ministerio de Educación, Presidencia de la Nación. La Ministra de Educación de la Provincia de Tucumán, Silvia Rojkés de Temkin, conjuntamente con la Coordinadora del Programa Nacional de Formación Docente Inicial para la ETP del INET, Silvia Braumuller, la directora de Educación Superior, Dolores Zelaya, y el director de Educación Técnica, Mario Ávila, entregaron diplomas a los 58 egresados del Profesorado.
El gobierno de La Pampa entregó maquinarias agrícolas a las Escuelas Agrotécnicas de Santa Rosa, Guatraché, General Acha y Victorica, y el Centro de Formación Profesional de Eduardo Castex.
La Escuela Técnica Nº 2, Prof. Jesús Salazar y el Colegio de Ingenieros de Jujuy, suscribieron un convenio de colaboración con el fin de promover programas y actividades previstas en la Ley 26.058 de Educación Técnica Profesional.
Organizado por la Cámara de Industriales Metalúrgicos y Autopartistas de Santa Fe, el director Provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo, profesor Sergio Libonatti, explicó a industriales, empresarios y representantes de entidades intermedias los alcances del decreto 1.446
La Escuela de Educación Técnica 3.127 Justo Pastor Santa Cruz, de la localidad de coronel Juan Solá, de la Provincia de Salta inició los festejos de sus bodas de plata
Aportes por casi 2,9 millones de pesos se otorgaron este jueves a un total de 57 escuelas de la modalidad técnico profesional, en el marco de un acto que se desarrolló en el salón del Consejo General de Educación (CGE). Se trata de la segunda entrega del año correspondiente a los Planes de Mejora financiados con recursos del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional administrado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica Ministerio de Educación de la Nación. “Volver a poner de pie a las escuelas técnicas, agro técnicas y centros de formación profesional es un compromiso que asumió este gobierno”, destacó el ministro José Lauritto.
El ministro de Educación del Chaco, Francisco Romero, entregó el 16 de mayo, en la sala de prensa de Casa de Gobierno, cheques por más de 2 millones de pesos, de fondos provenientes del INET a 20 Instituciones de ETP de la provincia, que presentaron proyectos de Mejora Institucional. Se trata de 11 escuelas de Educación Técnica, 2 escuelas de Educación Técnica Agropecuaria, 5 de Formación Profesional, 1 Centro de Capacitación Laboral y 1 Instituto de Nivel Superior.
La Organización de Estados Americanos distinguió al Instituto Nacional de Tecnología por su programa de construcción de prótesis, bastones y sillas de ruedas en escuelas técnicas. La iniciativa la realizó en conjunto con el ministerio de Educación y más de 240 instituciones académicas.
A fines de 2010 la Organización de Estados Americanos (OEA) entregó el primer premio y diploma de honor del II Encuentro Internacional de Proyectos Inclusivos Exitosos 2010 en la categoría Educación al Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI). El organismo nacional fue distinguido por su Programa Productivo Tecnológico y Social: Construcción de dispositivos en las escuelas técnicas de todo el país para y con las personas con discapacidad.
Rafael Kohanoff, director del Centro de Tecnologías para la Salud y la Discapacidad del INTI, explicó a Canal AR que el programa se ejecuta conjuntamente con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y la Comisión Nacional Asesora para la Integración de Personas Discapacitadas (CONADIS), además de contar con la colaboración del Ministerio de Educación, el Rotary Club, los gobiernos provinciales y municipales, y ONGs.
La iniciativa tiene tres años de vida y nació cuando se creó el Centro de Tecnología para la Discapacidad, que luego se amplió y ahora es el Centro de Tecnología para Salud y Discapacidad. Kohanoff sostuvo que “el premio de la OEA es realmente importante porque participaron todos los países miembros con proyectos exitosos donde se pudiera mostrar la inclusión de las personas con discapacidad”.
A través del Programa Productivo, Tecnológico y Social, el INTI construyó los planos para fabricar 15 elementos fundamentales, desde un bastón y una silla de ruedas hasta una prótesis de miembro inferior, para que las escuelas técnicas puedan producir las piezas, ya que tienen los conocimientos y la maquinaria necesaria. “Nosotros entregamos los manuales y la asistencia técnica, y los colegios fabrican el material”, afirmó el ingeniero.
Kohanoff señaló que identificaron en el país más de 500 mil personas con discapacidades motrices con necesidades básicas insatisfechas, y a su vez hay más 1.000 instituciones educativas repartidas en todo el territorio nacional que puede llevar adelante el proyecto.
El INTI está en contacto con 240 colegios, y hay 100 escuelas, de las 24 provincias, que ya realizaron y entregaron productos. “Ahora hablamos con el ministro de Educación, Alberto Sileoni, la coordinadora General de Educación Especial de la Nación, Ana Moyano, y la directora del INET, María Rosa Almandoz, para ver como relevamos todas las necesidades de los chicos que asisten a la escuelas de formación especial, se trata de 2.000 instituciones con 150 mil estudiantes, y muchos de ellos no tienen los elementos que necesitan”, sostuvo el ingeniero.
En ese sentido, explicó que una vez que tengan los datos buscan una institución técnica en la misma localidad y se armará una articulación entre ambos organismos. Además, destacó que el premio les dio la posibilidad reunirse con el Ministro de Educación para buscar una metodología que permita instalar este programa en todo el país, e incluso en estados o provincia de otras naciones miembros de la OEA.
- ¿Cómo se financia el programa?
- Nosotros ponemos los fondos necesarios para toda la parte técnica. INET otorga un dinero inicial para que los alumnos empiecen a hacer la práctica, también participan los gobiernos municipales, las organizaciones de discapacitados, el Rotary Club, y mucha gente que contribuye. Además, la Comisión Nacional de Discapacidad firmó un proyecto por el cual hará ser cargo del costo de los materiales.
Coordinación
Las escuelas que están interesadas en participar del programa se tienen que anotar en la página del INTI. Una vez que el Instituto recibe la postulación se pone en contacto con el representante provinciales del INET, y a través de ellos les hace llegar los planos. “A partir de ahí vemos que necesidades tienen, se forma el equipo con estudiantes y docentes voluntarios, se arma un pedido -que viene de los centros de salud-, y luego empieza la fabricación. No es algo fácil, pero a esta altura no tengo dudas de que esto camina”, sintetizó Kohanoff.
http://www.canal-ar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=10211
[ 17 de Septiembre de 2010 12:27 ]
Fue como volver a la Facultad, tres décadas después: largas clases varias veces a la semana, trabajos prácticos con fecha de entrega, parciales y un acto de colación de grado al egresar. Todo esto afrontaron los 84 alumnos del Profesorado Secundario en la modalidad Técnico Profesional en concurrencia con título de base, que este viernes recibieron sus diplomas.
El acto fue realizado en el Salón Blanco de Casa de Gobierno y estuvo presidido por la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin; la titular del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, María Rosa Almandoz; la secretaria de Gestión Educativa de la provincia, Silvia Ojeda, y el director de Educación Técnica, Mario Avila.Marcelo Zucardi tiene 51 años y es ingeniero agrónomo. Ejerce la docencia desde hace 27 años, pero cursar por primera vez un profesorado en el que la currícula cuenta con varias materias pedagógicas, fue un gran desafío para él.“Los ingenieros tenemos una mentalidad más del hacer que de planificar. Y lo bueno de esto último es que acorta la distancia entre el docente y el alumno, porque va directamente a lo esencial de la asignatura”, explicó. Añadió que a través de lo que él y sus compañeros aprendieron, se dio cuenta de que todo lo que él había aprendido sobre docencia de sus maestros puede ser enmarcado en un cuadro teórico, “y hoy tenemos un fundamento para corregir lo que hacemos”, indicó.Raúl Nieva es ingeniero industrial. Enseña en distintas escuelas técnicas desde hace 25 años y reconoció que, pese a su experiencia, le hacía falta trabajar desde la pedagogía. “Desconocía muchísimas cosas, porque me había preparado como ingeniero". Los dos ingenieros sostuvieron que hay un antes y un después de cursar el profesorado.
La Directora General de Educación Superior Prof. Susana G. Nugara, informa que el día viernes 17 de diciembre de 2010, en el Salón de Actos de la Escuela Técnica Nº 2 “Bernandino Rivadavia”, de la Ciudad Capital, se llevó a cabo el Acto de Colación de la Primera promoción de Profesores de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico profesional.

Luego del Himno Nacional, se escucharon las palabras del Ministro de Educación y Cultura, Dr. Orlando Maccio; finalizada la entrega de certificados, se procedió a la toma del Juramento Profesional a cargo de la Rectora del Instituto de Formación y Capacitación Docente Nº 1, profesora Laura Ruiz.
Esta oferta educativa ha sido implementada en nuestra provincia enmarcada en el PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL, impulsado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica en articulación con el Instituto Nacional de Formación Docente, ambos organismos dependientes del Ministerio de Educación de la Nación.
La propuesta formativa tiene por finalidad la formación pedagógico-didáctica para la práctica profesional así como la actualización científico-tecnológica destinadas a formar docentes que puedan desarrollar su práctica en las instituciones de la modalidad técnica de nivel secundario en concurrencia con su título de base.
Los docentes egresados pertenecen a los siguientes Institutos oferentes:

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La presidenta Cristina Fernández encabezó la inauguración junto al ministro de Relaciones Exteriores de Alemania, Guido Westerwelle, de 'El Túnel de la Ciencia'; una muestra multimedia de la Sociedad Max Planck de Alemania, que ofrece imágenes a gran escala, videos y módulos interactivos e invita a descubrir los desafíos a los que se enfrentan los científicos en la actualidad.
Los miércoles a las 22:30
Sinopsis:
Entornos invisibles de la ciencia y la tecnología es un ciclo de divulgación científica con un formato que incorpora elementos de ficción y humor. A partir de un espacio de gran envergadura, Entornos invisibles… aborda los estudios y recursos de las ciencias básicas y la tecnología que se aplican cuando se proyectan, construyen y utilizan los grandes escenarios de la vida cotidiana del hombre, como el parque de diversiones, la chacra, los recitales de rock, el hospital o las construcciones, entre tantos otros.
Conducción:
Juan José Campanella
Carolina Chande
Julio Graham
A través de los 14 capítulos que componen esta serie, se analizarán diferentes materiales y materias primas, abordando aspectos históricos, de producción, las tecnologías que intervienen y los productos obtenidos tanto para usos en contextos cotidianos como industriales