{"id":1425,"date":"2013-04-26T13:42:28","date_gmt":"2013-04-26T16:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?page_id=1425"},"modified":"2018-03-05T15:49:48","modified_gmt":"2018-03-05T18:49:48","slug":"educacion-secundaria-tecnica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/niveles-educativos\/educacion-secundaria-tecnica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Nivel Secundario"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hoy en Argentina tenemos m\u00e1s de 1.600 instituciones de ETP en nivel secundario en las 24 jurisdicciones del pa\u00eds. Los estudiantes pueden optar entre una vasta oferta de m\u00e1s de veinte especialidades dentro de las cuales podr\u00e1n obtener su t\u00edtulo de t\u00e9cnico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La propuesta institucional y curricular de este nivel busca lograr una formaci\u00f3n integral de los j\u00f3venes, como estudiantes y ciudadanos, que requiere una estrecha vinculaci\u00f3n con el mundo laboral y con el ejercicio responsable de su quehacer profesional futuro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La finalidad de la formaci\u00f3n del t\u00e9cnico secundario es la adquisici\u00f3n de capacidades profesionales de calidad, con una s\u00f3lida formaci\u00f3n general y una formaci\u00f3n t\u00e9cnica espec\u00edfica que trascienda el \u00e1mbito educativo y se vincule con el sistema socio productivo local. La formaci\u00f3n del t\u00e9cnico secundario de todas las especialidades requiere preparase para anticipar las demandas del mundo del trabajo y vincularse con los sectores de punta de la ciencia y la tecnolog\u00eda, para alcanzar el objetivo fundamental: la inserci\u00f3n de los egresados en el futuro productivo del pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Educaci\u00f3n T\u00e9cnica promueve <em>trayectorias formativas<\/em> que:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Garanticen una formaci\u00f3n integral pertinente a los niveles de la Educaci\u00f3n Secundaria y la Educaci\u00f3n Superior, a la par del desarrollo de capacidades profesionales propias de cada nivel.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Integren y articulen la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica, posibilitando la transferencia de lo aprendido a diferentes contextos y situaciones en correspondencia con los diversos sectores de la actividad socio-productiva.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Contemplen la definici\u00f3n de espacios curriculares, claramente definidos, que aborden problemas propios del campo profesional espec\u00edfico en que se est\u00e9 formando. De este modo, se da unidad y significado a los contenidos y actividades, con un enfoque pluridisciplinario, garantizando una l\u00f3gica de progresi\u00f3n que organiza los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje con una complejidad creciente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Presenten una organizaci\u00f3n curricular adecuada a cada formaci\u00f3n, previendo espacios de integraci\u00f3n y de pr\u00e1cticas profesionalizantes que consoliden la propuesta y eviten la fragmentaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se desarrollen en instituciones que propicien un acercamiento a situaciones propias de los campos profesionales espec\u00edficos de formaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tengan condiciones institucionales adecuadas para la implementaci\u00f3n de la oferta educativa, en el marco de los procesos de mejora continua establecidos por la Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional N\u00b0 26.058.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy en Argentina tenemos m\u00e1s de 1.600 instituciones de ETP en nivel secundario en las 24 jurisdicciones del pa\u00eds. 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