Frente a un n\u00famero creciente de j\u00f3venes y adultos que ya cuentan con la Educaci\u00f3n Obligatoria cumplida o con las condiciones establecidas en la Ley de Educaci\u00f3n Superior Nro. 24521, la Educaci\u00f3n Superior de la modalidad de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, da respuesta a aquellas personas que desean cursar estudios postsecundarios que faciliten su desempe\u00f1o profesional.<\/p>\n
La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de Nivel Superior, permite iniciar y\/o continuar itinerarios profesionalizantes, a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n en \u00e1reas ocupacionales espec\u00edficas cuya complejidad requiere el dominio y la manifestaci\u00f3n de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes profesionales que s\u00f3lo son posibles de desarrollar a trav\u00e9s de procesos de formaci\u00f3n prolongados y sistem\u00e1ticos.<\/p>\n
El \u00e1mbito y el Nivel de Educaci\u00f3n Superior se caracterizan por los rasgos peculiares de sus instituciones. Ellas deben desarrollar funciones relativas a la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n, el desarrollo, la vinculaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n
Se garantiza a los estudiantes una base de conocimientos, habilidades y una trayectoria profesional, orientadas a lograr una mejor inserci\u00f3n y desarrollo en un campo profesional determinado del mundo del trabajo. Asimismo, posibilita la continuidad del aprendizaje durante toda su vida activa.<\/p>\n
La formaci\u00f3n en este \u00e1mbito y nivel debe complementarse con otras alternativas educativas de perfeccionamiento para permitir ulteriores niveles de evoluci\u00f3n, especificaci\u00f3n, reorientaci\u00f3n, y, eventualmente, de reconversi\u00f3n de la profesi\u00f3n inicial.<\/p>\n
En este sentido, es necesario favorecer una articulaci\u00f3n dentro de la modalidad T\u00e9cnico Profesional a trav\u00e9s del desarrollo de diferentes trayectorias posibles: La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional inicial de nivel Secundario; la Formaci\u00f3n Profesional Continua; la Educaci\u00f3n Superior, que ofrece el \u00e1mbito universitario y las jurisdicciones educativas provinciales y la Formaci\u00f3n Profesional Inicial.<\/p>\n
De esta manera se cumple con el concepto de \u201cFormaci\u00f3n durante toda la vida\u201d que fundamenta a los sistemas educativos y a la Formaci\u00f3n Profesional actual.<\/p>\n
Cabe aclarar que en el \u00e1mbito de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Nivel Superior, la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos podr\u00e1 adoptar un car\u00e1cter diversificado o de especializaci\u00f3n en un determinado sector profesional.<\/p>\n
El car\u00e1cter diversificado es entendido como una trayectoria formativa inicial en una profesi\u00f3n t\u00e9cnica cuyo perfil profesional tiene un amplio espectro ocupacional.<\/p>\n
Esta trayectoria incluye un Plan de estudios que debe asegurar el desarrollo del conjunto de capacidades profesionales, propias del perfil profesional elegido, y un nivel de complejidad que permita un alto nivel de autonom\u00eda y responsabilidad.<\/p>\n
La condici\u00f3n de acceso es haber cumplimentado la Educaci\u00f3n Obligatoria en cualquiera de sus formas, o las condiciones establecidas en el art. 7\u00b0 de la Ley de Educaci\u00f3n Superior Nro. 24521.<\/p>\n
Por su parte, la especializaci\u00f3n en un determinado sector profesional alude a una misma trayectoria de profesionalidad que comprende al Nivel Secundario y al Nivel Superior dentro de la modalidad T\u00e9cnico Profesional. A trav\u00e9s de ella,\u00a0 las capacidades profesionales se ampl\u00edan y profundizan adquiriendo una mayor complejidad para alcanzar un \u00f3ptimo nivel de autonom\u00eda y responsabilidad acorde a este nivel.<\/p>\n
La condici\u00f3n de acceso para este tipo de trayectoria formativa es poseer un T\u00edtulo de T\u00e9cnico de Nivel Secundario en una especialidad af\u00edn a la que se va a abordar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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