{"id":32588,"date":"2020-01-28T13:21:43","date_gmt":"2020-01-28T16:21:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?page_id=32588"},"modified":"2026-02-03T12:44:25","modified_gmt":"2026-02-03T15:44:25","slug":"la-educacion-tecnico-profesional-en-argentina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/institucional\/la-educacion-tecnico-profesional-en-argentina\/","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional en Argentina"},"content":{"rendered":"<p>La <strong>Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP)<\/strong> es una de las <em>modalidades<\/em> del sistema educativo argentino; abarca, articula e integra los diversos tipos de instituciones y programas de Educaci\u00f3n por y para el trabajo.<\/p>\n<p>El sistema educativo nacional argentino (<a href=\"https:\/\/www.argentina.gob.ar\/sites\/default\/files\/ley-de-educ-nac-58ac89392ea4c.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ley de Educaci\u00f3n Nacional N\u00b0 26.206<\/a>) comprende 4 niveles: Educaci\u00f3n Inicial, Primaria, Secundaria y\u00a0Superior, y ocho modalidades.\u00a0La ETP es una de ellas, junto con Educaci\u00f3n Art\u00edstica; Especial; Permanente de J\u00f3venes y Adultos; Rural; Intercultural Biling\u00fce; en Contextos de Privaci\u00f3n de Libertad; y Domiciliaria y Hospitalaria.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/ley-26058.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ley N\u00b0 26.058<\/a>, la ETP tiene tres \u00e1mbitos: Secundaria T\u00e9cnica, Superior T\u00e9cnica (no universitaria) y Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<ul>\n<li>Dentro de la educaci\u00f3n obligatoria, las <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/niveles-educativos\/educacion-secundaria-tecnica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">instituciones secundarias t\u00e9cnicas<\/a>, a diferencia de las \u00aborientadas\u00bb, tienen planes de estudio de un a\u00f1o m\u00e1s de duraci\u00f3n en los brindan trayectorias formativas profesionalizantes. Como todas las escuelas secundarias,\u00a0dividen sus planes en dos ciclos:\u00a0<em>B\u00e1sico,<\/em> de car\u00e1cter com\u00fan a todas las orientaciones, y <em>Superior,<\/em> de\u00a0car\u00e1cter diversificado. En el \u00faltimo a\u00f1o, y como parte de la formaci\u00f3n de los futuros t\u00e9cnicos, lo\/as estudiantes tienen la obligatoriedad de realizar pr\u00e1cticas profesionalizantes que les permitan obtener experiencia profesional y vinculaci\u00f3n con el campo ocupacional hacia el cual se orienta su formaci\u00f3n \u2013<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/ley-26058.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ley de ETP N\u00ba 26.058\/05 (art\u00edculos 11, 15 y 16)<\/a>.<\/li>\n<li>Las <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/niveles-educativos\/educacion-superior-tecnica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">instituciones t\u00e9cnicas de nivel superior -no universitarias-, <\/a>tambi\u00e9n llamadas terciarias, se ubican en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica en los t\u00e9rminos de la <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/13-07.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Res. CFE N\u00b0 13\/07<\/a> y brindan formaciones post secundarias vinculadas al mundo del trabajo. Ofrecen trayectorias de corta duraci\u00f3n\u00a0comparadas con las carreras de grado universitarias, y una especializaci\u00f3n espec\u00edfica t\u00e9cnica a diferencia de las instituciones superiores no t\u00e9cnicas (como la formaci\u00f3n docente). Permiten iniciar, as\u00ed como continuar, itinerarios profesionalizantes.<\/li>\n<li>El \u00e1mbito de la <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/la-formacion-profesional-capacitacion-para-el-mundo-del-trabajo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Formaci\u00f3n Profesional (FP)<\/a> se organiza seg\u00fan el tipo de prop\u00f3sito formativo y la forma de acceso: Capacitaci\u00f3n Profesional &#8211; Formaci\u00f3n Profesional Inicial -organizada en tres niveles de certificaci\u00f3n; y Formaci\u00f3n Profesional Continua. Los centros donde se dicta FP ofrecen formaciones para el trabajo, en general de corto plazo, as\u00ed como trayectorias de especializaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de conocimientos y capacidades, tanto de las distintas trayectorias de la ETP como de los niveles superiores de la educaci\u00f3n formal &#8211; <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/ley-26058.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ley de ETP N\u00ba 26.058\/05 (art\u00edculo 19)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>El <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/institucional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET)<\/a> es el organismo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n, que tiene a su cargo la coordinaci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas relativas a los tres niveles de la ETP, de manera concertada y concurrente con las provincias y la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP) es una de las modalidades del sistema educativo argentino; abarca, articula e integra los diversos tipos de instituciones y programas de Educaci\u00f3n por y para el trabajo. El sistema educativo nacional argentino (Ley de Educaci\u00f3n Nacional N\u00b0 26.206) comprende 4 niveles: Educaci\u00f3n Inicial, Primaria, Secundaria y\u00a0Superior, y ocho modalidades.\u00a0La ETP [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-32588","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32588"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41998,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32588\/revisions\/41998"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}