{"id":39918,"date":"2024-11-05T10:23:06","date_gmt":"2024-11-05T13:23:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?page_id=39918"},"modified":"2025-04-01T10:47:36","modified_gmt":"2025-04-01T13:47:36","slug":"difusion-investigaciones-inet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/fondo-nacional-de-investigaciones-de-educacion-tecnico-profesional\/difusion-investigaciones-inet\/","title":{"rendered":"Difusi\u00f3n Investigaciones INET"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>El <strong>FoNIETP<\/strong> tambi\u00e9n dispone de una estrategia de gesti\u00f3n del conocimiento a fin de promocionar y difundir las investigaciones desarrolladas, poniendo a disposici\u00f3n de la sociedad y el sistema pol\u00edtico sus evidencias y resultados a trav\u00e9s de un repositorio cient\u00edfico, seg\u00fan Resoluci\u00f3n CFE N\u00b0 715\/16.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Informes de Resultados 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La ETP Investiga INET 2017 (<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/LaETPinvestiga_INET2017.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/LaETPinvestiga_INET2017.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>bajar archivo<\/strong><\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Informes de Resultados<\/strong><\/strong> <strong>2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estudio cualitativo de seguimiento de Egresados de ETP de Nivel Secundario.&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/01_FONIETP_Egresados-Sec.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/01_FONIETP_Egresados-Sec.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a> \/ <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/01_FONIETP_Egresados-Sec_Graf.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/01_FONIETP_Egresados-Sec_Graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Gr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Estudio sobre la perspectiva de g\u00e9nero en los equipos docentes y directivos de las escuelas secundarias de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional.&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/02_FONIETP_G--nero.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a> \/ <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/02_FONIETP_G--nero_Graf.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/02_FONIETP_G--nero_Graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Gr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Estudio Prospectivo de la ETP. Posibles condiciones futuras de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional en la Argentina. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/03_FONIETP_Prospectiva-ETP.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/03_FONIETP_Prospectiva-ETP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a> \/&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/03_FONIETP_ProspectivaETP_Graf.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/03_FONIETP_ProspectivaETP_Graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Gr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Estudio cualitativo sobre egresados de Formaci\u00f3n Profesional de sectores electricidad, construcciones, agroindustria y mec\u00e1nica automotor. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/04_FONIETP_Egresados-FP.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/04_FONIETP_Egresados-FP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a> \/ <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/04_FONIETP_EgresadosFP_Graf.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/04_FONIETP_EgresadosFP_Graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Gr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Caracterizaci\u00f3n Diagn\u00f3stica de las Pr\u00e1cticas Profesionalizantes de Enfermer\u00eda en la Rep\u00fablica Argentina. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/05_FONIETP_PP_Enfermeria.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/05_FONIETP_PP_Enfermeria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a> \/ <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/05_FONIETP_PP_Enfermer--a_Graf.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/05_FONIETP_PP_Enfermer--a_Graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Gr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Informes de Resultados<\/strong> 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201cLas tecnolog\u00edas digitales en primer ciclo de ETP de nivel secundario. Recursos y potencialidades\u201d. <strong>Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional (UTN<\/strong>) \u2013Facultad Regional Resistencia\u2013 Grupo de Investigaci\u00f3n Educativa sobre Ingenier\u00eda (GIESIN). <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/01-FONIETP_Las-tecnologias-digitales.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/01-FONIETP_Las-tecnologias-digitales.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00abDispositivos de acompa\u00f1amiento en las trayectorias formativas en la educaci\u00f3n superior de la ETP. Su incidencia en el rendimiento de los alumnos\u00bb. <strong>Centro de Estudios e Investigaciones Laborales <\/strong>(CEIL) \u2013CONICET\u2013. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/02-FONIETP_Los-dispositivos.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/02-FONIETP_Los-dispositivos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00abLa Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica como herramienta pedag\u00f3gica y su impacto en la pr\u00e1ctica docente de la ETP\u201d. <strong>Universidad Nacional Jauretche<\/strong> (UNAJ). <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/03-FONIETP_Simulacion-virtual.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/03-FONIETP_Simulacion-virtual.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00abRelevamiento y an\u00e1lisis de estudios disponibles sobre geo-referenciaci\u00f3n, su vinculaci\u00f3n con los sectores socio productivos y la oferta educativa t\u00e9cnico profesional existente\u00bb. <strong>Universidad de Buenos Aires <\/strong>\u2013Programa de Educaci\u00f3n, Econom\u00eda y Trabajo. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educaci\u00f3n\u2013. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/04-FONIETP_Georreferenciacion.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/04-FONIETP_Georreferenciacion.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u201cEl impacto de los programas de formaci\u00f3n docente en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. El caso de En FoCo ETP\u201d. <strong>Universidad Nacional de General Sarmiento<\/strong> (UNGS). <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/05-FONIETP_El-caso-EnFoco.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/05-FONIETP_El-caso-EnFoco.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00abLas competencias transversales y socioemocionales (CTSE) en el sistema educativo. El caso de la ETP\u00bb. <strong>Centro de Investigaciones Sociales (CIS) <\/strong>\u2013CONICET\u2013 Instituto de Desarrollo Econ\u00f3mico y Social (IDES). <strong><a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/06-FONIETP_CTSE.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/06-FONIETP_CTSE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bajar Archivo<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><strong>Informes de Resultados<\/strong><\/strong> <strong>2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201cEntornos Formativos en Secundaria T\u00e9cnica de Argentina para la especialidad de Automotriz. Vinculaci\u00f3n, pr\u00e1cticas y recursos\u201d. <strong>Universidad Nacional de General Sarmiento<\/strong> (UNGS). <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Automotriz.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Automotriz.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u201cEntornos Formativos en Secundaria T\u00e9cnica de Argentina para la especialidad de Construcciones. Vinculaci\u00f3n, pr\u00e1cticas y recursos\u201d. <strong>Fundaci\u00f3n UOCRA<\/strong> para la Educaci\u00f3n de los Trabajadores Constructores. <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Construcciones.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Construcciones.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u201cEntornos Formativos en Secundaria T\u00e9cnica de Argentina para la especialidad de Electromec\u00e1nica. Vinculaci\u00f3n, pr\u00e1cticas y recursos\u201d. <strong>Universidad Nacional del Comahue<\/strong> (UNCo). <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Electromecanica.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/FONIETP-2022_EF-Electromecanica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Bajar Archivo<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El FoNIETP tambi\u00e9n dispone de una estrategia de gesti\u00f3n del conocimiento a fin de promocionar y difundir las investigaciones desarrolladas, poniendo a disposici\u00f3n de la sociedad y el sistema pol\u00edtico sus evidencias y resultados a trav\u00e9s de un repositorio cient\u00edfico, seg\u00fan Resoluci\u00f3n CFE N\u00b0 715\/16. 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