{"id":620,"date":"2012-12-17T02:47:57","date_gmt":"2012-12-17T02:47:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?page_id=620"},"modified":"2023-06-05T13:23:29","modified_gmt":"2023-06-05T16:23:29","slug":"estadistica-para-todos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/material-de-capacitacion\/nueva-serie-de-libros\/estadistica-para-todos\/","title":{"rendered":"Estad\u00edstica para todos"},"content":{"rendered":"

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Estrategias de pensa\u00admiento y herramientas para la soluci\u00f3n de proble\u00admas. La estad\u00edstica afecta hoy la vida de todas las personas. Desde las encuestas de opini\u00f3n hasta los ensayos cl\u00ednicos para probar nuevos medicamentos. Este libro apunta al desarrollo de conceptos estad\u00edsticos utilizando datos reales de diferentes \u00e1reas del conocimiento y datos hipot\u00e9ticos para reforzar caracter\u00edsticas importantes de los procedimientos. Se abarca desde el dise\u00f1o de los estudios hasta la aplicaci\u00f3n de modelos para analizar datos y realizar inferencias. Se discute la validez o no validez de una variable para medir un concepto. Se muestra como, mal utilizados, los m\u00e9todos estad\u00edsticos pueden fallar. Se desarrollan estrategias para descubrir resultados enga\u00f1osos. Las herramientas presentadas no son un fin en si mismo. De nada sirve saber construir un histograma o un intervalo de confianza, calcular un \u00edndice o un valor-p, si no pueden interpretarse en t\u00e9rminos del problema que se quiere resolver.
\nEl vocabulario estad\u00edstico se introduce gradualmente. Al principio en forma coloquial y luego con sus definiciones t\u00e9cnico espec\u00edficas. Siguiendo con esta l\u00ednea de presentaci\u00f3n, tambi\u00e9n muchos temas aparecen informalmente al comienzo y se retoman a lo largo del libro con profundidad creciente; entre ellos se encuentran: el an\u00e1lisis de encuestas, los n\u00fameros \u00edndices, los percentiles y el control de calidad.<\/p>\n

Se utiliza un enfoque descriptivo de los datos sin perder de vista que el objetivo principal, finalmente, es la inferencia estad\u00edstica. No se hace menci\u00f3n expl\u00edcita a la teor\u00eda de probabilidad hasta el \u00faltimo cap\u00edtulo; sin embargo, el Teorema Central del L\u00edmite, tal vez una de sus consecuencias m\u00e1s importantes, es utilizado como aplicaci\u00f3n a la construcci\u00f3n de intervalos de confianza y pruebas de hip\u00f3tesis.
\nTodas las actividades y ejercicios est\u00e1n resueltos, y cuando esto no es posible se describen los resultados y la forma de encarar su an\u00e1lisis.<\/p>\n

Autores<\/h2>\n