Difunde los marcos normativos y curriculares que desde el CONET -Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica- delinearon la educaci\u00f3n t\u00e9cnica de nuestro pa\u00eds, desde mediados hasta fines del siglo pasado.<\/p>\n
Materiales disponibles:<\/p>\n
CONET. 1959. Buenos Aires
\nIncluye la Ley n\u00b0 15.240.<\/p>\n
Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1965. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1967. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1968. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1965. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1969. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1960. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1971. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1952. Buenos Aires Descargar<\/a><\/p>\n CONET. 1994. Buenos AiresReglamento General de los Establecimientos del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica -1965-<\/h2>\n
\nRe\u00fane disposiciones relativas a las actividades de los establecimientos de dependientes del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica.<\/p>\nPlan de pr\u00e1cticas de taller. Primer a\u00f1o del Ciclo B\u00e1sico, seg\u00fan decreto 1574\/1965 -1967-<\/h2>\n
\nIncluye todos los componentes de la planificaci\u00f3n a la cual deb\u00edan ajustar sus tareas los maestros de ense\u00f1anza pr\u00e1ctica: objetivos, fases del desarrollo de cada trabajo, adiestramientos, conocimientos de tecnolog\u00eda, c\u00e1lculo, seguridad y dibujo t\u00e9cnico, fichas de calificaci\u00f3n; y especificaci\u00f3n de materiales, m\u00e1quinas y herramientas necesarios para el desarrollo de los talleres de ajuste, carpinter\u00eda, hojalater\u00eda y electricidad.<\/p>\nPlan de pr\u00e1cticas de taller. Segundo a\u00f1o del Ciclo B\u00e1sico, seg\u00fan decreto 1574\/1965 -1968-<\/h2>\n
\nDetalla las pautas para el desarrollo de los talleres de ajuste, electricidad, herrer\u00eda, soldadura y moldeo.<\/p>\nTrabajos pr\u00e1cticos de m\u00e1quinas-herramientas. Tercer a\u00f1o del ciclo b\u00e1sico, seg\u00fan decreto 1574 -1965-<\/h2>\n
\nDetalla las pautas para el desarrollo de los talleres de limado, torner\u00eda y fresado.<\/p>\nPlanes de estudio. Escuelas Nacionales de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica -1969-<\/h2>\n
\nPresenta la denominaci\u00f3n y la distribuci\u00f3n horaria de las asignaturas que compon\u00edan los planes de estudio del ciclo b\u00e1sico de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, de las especialidades (Mec\u00e1nica, Metalurgia, Automotores, Aviaci\u00f3n, Construcciones navales, Electricidad, Electromec\u00e1nica, Telecomunicaciones, Construcciones, Qu\u00edmica, Geograf\u00eda Matem\u00e1tica), de los cursos nocturnos para la formaci\u00f3n de operarios, de los ciclos (Profesiones Femeninas, Manualidades Femeninas, Pr\u00e1ctica Comercial y Dibujo Publicitario), de los cursos t\u00e9cnicos y de los cursos pr\u00e1cticos.<\/p>\nPrograma de estudios. Ciclo b\u00e1sico. Aprendizaje de la especialidad Mec\u00e1nica -1960-<\/h2>\n
\nPresenta los contenidos m\u00ednimos y las consideraciones metodol\u00f3gicas para cada una de las asignaturas del ciclo.<\/p>\nProgramas de taller y lecciones tipo para 1\u00b0 a\u00f1o. Ciclo superior. Especialidad Mec\u00e1nica -1971-<\/h2>\n
\nIncluye las lecciones (objetivos, operaciones implicadas, tecnolog\u00eda utilizada, ejercicios de c\u00e1lculo, normas de seguridad, observaciones t\u00e9cnico-did\u00e1cticas) que abarcan la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las m\u00e1quinas-herramientas: torno, fresadora universal, y las necesarias para modelado y fundici\u00f3n.<\/p>\nPlanes de estudios para las Escuelas Industriales dependientes de la Direcci\u00f3n General de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n -seg\u00fan decreto 2164\/1952-<\/h2>\n
\nEste documento -antecedente de la reforma en la educaci\u00f3n t\u00e9cnica que el CONET asume en 1959- pauta el pasaje de una carrera industrial de siete a\u00f1os a una de seis, contempla la articulaci\u00f3n con las escuelas secundarias, normales y comerciales a trav\u00e9s de un ciclo complementario, y establece las asignaturas de los planes de estudio de las distintas modalidades.<\/p>\nTercer Congreso de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de los Pa\u00edses del Mercosur. Tomo I -1994-<\/h2>\n
\nIncluye las ponencias de los disertantes centrales de cada panel, la n\u00f3mina de los trabajos presentados, y las conclusiones y recomendaciones a que arribaron los participantes.<\/p>\n