Cada publicaci\u00f3n de esta serie pone a consideraci\u00f3n de los educadores un recurso did\u00e1ctico con posibilidades de ser integrado en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje de distintas \u00e1reas de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, y presenta conocimientos tecnol\u00f3gicos y cient\u00edficos que sustentan este equipamiento.<\/p>\n
\n
Materiales disponibles:<\/p>\n
1. Invernadero automatizado<\/span><\/p>\n Carlos Colombini, Ernesto Forgan, Manuel Gonz\u00e1lez, Susana Ib\u00e1\u00f1ez, Enrique Mart\u00edn, Graciela Pellegrino, Pablo Pilotto, Federico Sar – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone modelizar un invernadero equipado con medios de control -de temperatura, de luz y de humedad\/ventilaci\u00f3n- que permiten incidir en un cultivo protegido determinado.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Carlos Colombini, Ernesto Forgan, Enrique Mart\u00edn, Graciela Pellegrino, Pablo Pilotto, Hilmar Bordo, Federico Sar – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Presenta un recurso did\u00e1ctico que, utilizando componentes electr\u00f3nicos para la generaci\u00f3n de se\u00f1ales, permite introducirlas en la bobina del inyector y variar tanto el ancho de pulso como la frecuencia, verificando las respuestas a estos cambios.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Sergio Pizarro – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite encarar la problem\u00e1tica de quemar biomasa -materia viva de origen animal o vegetal existente en un tiempo y espacio determinado en la Tierra-, reduciendo gases da\u00f1inos, humos indeseables y con \u00f3ptimo rendimiento energ\u00e9tico (obtenci\u00f3n de m\u00e1s calor con menos cantidad de biomasa).<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Ricardo Duchowicz, Sergio Noriega – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite comprender c\u00f3mo se puede convertir una se\u00f1al el\u00e9ctrica en otra \u00f3ptica, experimentar c\u00f3mo se transmite esa se\u00f1al por un cable de fibra \u00f3ptica y analizar c\u00f3mo es el proceso de conversi\u00f3n de una se\u00f1al \u00f3ptica en el\u00e9ctrica.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Ricardo Duchowicz, Sergio Noriega – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Constituye en un modelo para que los alumnos comprendan el proceso de transmisi\u00f3n de se\u00f1ales digitales empleando fibra \u00f3ptica a trav\u00e9s del desarrollo de proyectos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n M\u00f3nica Alegr\u00eda – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite dise\u00f1ar y construir el modelo en escala de una planta proveedora de agua para consumo, con el objeto de que los alumnos analicen las operaciones y procesos que tienen lugar en ella.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Marcelo Est\u00e9vez – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Presenta un recurso did\u00e1ctico eficaz para la medici\u00f3n de distancias, velocidades, aceleraciones, y para la extracci\u00f3n de la forma de la onda del eco recibido y la amplitud de \u00e9ste.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Aquiles Gay – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Este recurso did\u00e1ctico posibilita el control de la temperatura con la precisi\u00f3n requerida a partir de un sistema manual, basado en un triac, y de sistemas autom\u00e1ticos, uno electromec\u00e1nico (\u00absi\u00bb o \u00abno\u00bb), basado en un bimet\u00e1lico; y, otro, electr\u00f3nico de variaci\u00f3n proporcional, basado en un termistor y un triac.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Mar\u00eda Gabriela Dur\u00e1n, Aquiles Gay – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de una balanza que permiten determinar el volumen de materiales de construcci\u00f3n regulares e irregulares, y el c\u00e1lculo de sus densidades relativas, peso y masa, entre otras propiedades; esta balanza se complementa con un artefacto para comparar valores de resistencia mec\u00e1nica de materiales.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Susana Drudi, Hugo Federico Passini – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite estudiar la frecuencia de una onda generada, la carga colocada a la l\u00ednea (tipo y valor) y las caracter\u00edsticas propias de la l\u00ednea misma (di\u00e1metro de los conductores, material, separaci\u00f3n, diel\u00e9ctrico).<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Sergio Pizarro – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone el desarrollo de un equipo que permite la degradaci\u00f3n biol\u00f3gica de un sustrato y, como parte de esta degradaci\u00f3n, la obtenci\u00f3n de biog\u00e1s.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Sergio Noriega – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Contando con este equipo, los alumnos pueden dise\u00f1ar circuitos complejos y que trabajen a mayor velocidad que aquellos a implementar con circuitos integrados digitales en tecnolog\u00eda tradicional.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Jorge Cano – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Posibilita el desarrollo de tareas de programaci\u00f3n a trav\u00e9s del dise\u00f1o de un diagrama de flujo, de manera gr\u00e1fica, sin necesidad de escribir con lenguaje assembler -ensamblador- o escribiendo la menor cantidad de c\u00f3digo, constituy\u00e9ndose as\u00ed en una herramienta r\u00e1pida, sencilla y productiva para desarrollar proyectos con microcontroladores PIC.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Susana Drudi, Hugo Federico Passini – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Ayuda a identificar tipos de componentes, a detectar fallas, a confeccionar tablas y a volcar los datos en gr\u00e1ficos, a interpretar los gr\u00e1ficos, y a realizar informes con mayor precisi\u00f3n en las estimaciones.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Eduardo Rodr\u00edguez, Maximiliano Hasan – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone la materializaci\u00f3n del camino del agua en una casa, por medio de una maqueta que representa su instalaci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Marcelo Est\u00e9vez – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite experimentar con diferentes estructuras, y extraer los esfuerzos y la deformaci\u00f3n en diferentes puntos, para ser analizados y observados en una computadora.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Mariano F\u00f3ppoli – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Es un equipo que puede alimentar un centro de mecanizado automatizado de alta capacidad operativa, compatibilizando los par\u00e1metros tiempo-calidad-cantidad en distintos m\u00e9todos de fabricaci\u00f3n, y optimizando los tipos de abastecimiento y de carga de material existentes en l\u00edneas de producci\u00f3n manuales.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Eduardo Schiappacasse – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite variar y controlar los principales par\u00e1metros que afectan el rendimiento y la viabilidad del proceso de fabricaci\u00f3n de alimentos biol\u00f3gicos basados en fermentos.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Eduardo Rodr\u00edguez, Eduardo Bellini – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone el an\u00e1lisis del ascensor como producto tecnol\u00f3gico, en sus sistemas mec\u00e1nico, el\u00e9ctrico, de control, de seguridad y de confort.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n M\u00f3nica Alegr\u00eda – INET. 2005. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite desarrollar proyectos tecnol\u00f3gicos que integran al hidr\u00f3geno como promotor de la transformaci\u00f3n de energ\u00eda qu\u00edmica en energ\u00eda t\u00e9rmica y el\u00e9ctrica.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Esteban Curcio, Sergio Pizarro – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n El aerogenerador permite encarar una experiencia en escala, con control de todas sus variables, desde las consideraciones ambientales del espacio donde ser\u00e1 emplazado, hasta el tama\u00f1o de sus aspas y aspectos constructivos que permiten lograr energ\u00eda el\u00e9ctrica de origen e\u00f3lico.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Marta Cristina Moyano, Gabriela Alejandra I\u00f1igo – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de un auto a escala, propulsado mediante energ\u00eda solar. Se trata de un veh\u00edculo capaz de recorrer una distancia determinada, en el menor tiempo posible, con las condiciones de seguridad que se establezcan, utilizando al Sol como fuente de energ\u00eda.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Mar\u00eda Claudia Cesetti, Adri\u00e1n Frapiccini, Daniel Cesca, Daniel Pace – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n En esta estaci\u00f3n de trabajo, los alumnos pueden simular con un software de aplicaci\u00f3n, grabar en el microcontrolador elegido y, finalmente, probar el programa planteado como soluci\u00f3n de cualquier situaci\u00f3n real, sin necesidad de armar un circuito individual para cada aplicaci\u00f3n.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Marcelo Federico, Jos\u00e9 Antonio Guevara – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Est\u00e1 desarrollado para ser usado por un m\u00e1ximo de tres alumnos\/operarios en situaci\u00f3n de aprendizaje. Puede emplazarse en talleres de escuelas, cooperativas de trabajo u otros \u00e1mbitos formativos, como as\u00ed tambi\u00e9n en talleres de artesanos de la madera o carpinteros de mobiliario.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Sergio Pizarro – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n El recurso did\u00e1ctico que proponemos es un \u00absimulador\u00bb que permite representar el proceso de conformaci\u00f3n de una pieza de material no ferroso.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Aquiles Gay, Sebasti\u00e1n Dovis – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Permite concretar la construcci\u00f3n de un peque\u00f1o modelo de m\u00e1quina de vapor con un sistema de simple acci\u00f3n (el vapor act\u00faa desplazando el \u00e9mbolo en un solo sentido, y no en ida y vuelta) y pist\u00f3n oscilante, que simplifica la caja de distribuci\u00f3n del vapor.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Marta Cristina Moyano, Gabriela Alejandra I\u00f1igo, Julio Abadie – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Propone el dise\u00f1o y la construcci\u00f3n de un instrumento que permite detectar y graficar las ondas s\u00edsmicas, utilizando elementos de costo accesible.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Jos\u00e9 Fernando Viscomi – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n El recurso did\u00e1ctico propuesto permite al alumno familiarizarse con el funcionamiento de una de las patas de un tren de aterrizaje retr\u00e1ctil, de utilizaci\u00f3n en la actualidad en aviones comerciales, para comprender los principios de su operaci\u00f3n y los principios de la mec\u00e1nica del movimiento.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n Carlos Colombini, Ernesto Forgan, Enrique Mart\u00edn, Graciela Pellegrino, Pablo Pilotto. – INET. 2006. Buenos Aires<\/strong><\/p>\n Actuadores neum\u00e1ticos y el\u00e9ctricos, cuyos movimientos combinados permiten al conjunto (manipulador) posicionarse en un lugar determinado, tomando una pieza desde un lugar de carga y deposit\u00e1ndola en una determinada ubicaci\u00f3n en el sector de almacenamiento; o bien, recogiendo una pieza desde alg\u00fan sitio en el sector de almacenaje y ubic\u00e1ndola en la zona de descarga.<\/p>\n Descargar<\/a><\/p>\n2. Probador de inyectores y de motores paso a paso<\/h2>\n
3. Quemador de biomasa<\/h2>\n
4. Intercomunicador por fibra \u00f3ptica<\/h2>\n
5. Transmisor de datos bidireccional por fibra \u00f3ptica, entre computadoras<\/h2>\n
6. Planta potabilizadora<\/h2>\n
7. Medidor de distancia y de velocidad por ultrasonido<\/h2>\n
8. Estufa de laboratorio<\/h2>\n
9. Equipamiento EMA -caracter\u00edsticas f\u00edsicas de los materiales de construcci\u00f3n-<\/h2>\n
10. Dispositivo para evaluar par\u00e1metros de l\u00edneas<\/h2>\n
11. Biodigestor<\/h2>\n
12. Entrenador en l\u00f3gica programada<\/h2>\n
13. Entorno de desarrollo para programaci\u00f3n de microcontroladores PIC<\/h2>\n
14. Relevador de las caracter\u00edsticas de componentes semiconductores<\/h2>\n
15. Instalaci\u00f3n sanitaria de una vivienda<\/h2>\n
16. Equipamiento para el an\u00e1lisis de estructuras de edificios<\/h2>\n
17. Cargador semiautom\u00e1tico para m\u00e1quinas a CNC de accionamiento electroneum\u00e1tico<\/h2>\n
18. Biorreactor para la producci\u00f3n de alimentos<\/h2>\n
19. Ascensor<\/h2>\n
20. Pila de combustible<\/h2>\n
21. Generador e\u00f3lico<\/h2>\n
22. Auto solar<\/h2>\n
23. Simuladores interconectables basados en l\u00f3gica digital<\/h2>\n
24. Banco de trabajo<\/h2>\n
25. Matricer\u00eda. Matrices y moldes<\/h2>\n
26. M\u00e1quina de vapor<\/h2>\n
27. Sism\u00f3grafo<\/h2>\n
28. Tren de aterrizaje<\/h2>\n
29. Manipulador neum\u00e1tico<\/h2>\n
30. Planta de tratamiento de aguas residuales<\/h2>\n