{"id":8710,"date":"2015-12-11T15:30:20","date_gmt":"2015-12-11T18:30:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?page_id=8710"},"modified":"2020-01-10T11:37:45","modified_gmt":"2020-01-10T14:37:45","slug":"ente-2013-resultados-definitivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/ente-2013-resultados-definitivos\/","title":{"rendered":"SEGETP: Resultados definitivos"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>El Sistema de Seguimiento de Egresados de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional \u2013<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SEGETP\u2013<\/a>\u00a0se ha constituido como una l\u00ednea de estudio in\u00e9dita, dentro del panorama de la investigaci\u00f3n educativa en la Argentina.<\/p>\n<p>En primer lugar, porque su cobertura es capaz de dar cuenta de las caracter\u00edsticas del pa\u00eds en su conjunto. En efecto, debido al tama\u00f1o de sus muestras provee estimaciones para cada una de las veinticuatro jurisdicciones provinciales y una serie de siete especialidades de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica que representa a m\u00e1s de dos mil quinientos planes de estudio de la modalidad Secundaria.<\/p>\n<p>En segundo lugar, porque su amplitud tem\u00e1tica da cuenta de las trayectorias educativas y asimismo, permite asociarlas a las condiciones socioecon\u00f3micas de origen y a las trayectorias laborales.<\/p>\n<p>En este sentido, aqu\u00ed se exponen los resultados definitivos del\u00a0<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SEGETP<\/a>, integrando los resultados de la\u00a0ENTE 2017,\u00a0con los previamente obtenidos mediante el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/censo-nacional-de-ultimo-ano-2009\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CENUAETP 2009<\/a>\u00a0, la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/encuesta-nacional-2011\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENIE 2011<\/a> y la <a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/estudios-investigaciones\/sistema-de-seguimiento-de-egresados\/encuesta-nacional-de-trayectoria-de-egresados-2013\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENTE 2013<\/a>, para dar cuenta de las diversas formas de inserci\u00f3n educativa, laboral y sociocultural de los egresados de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, al cabo de ocho a\u00f1os de haber concluido sus estudios secundarios t\u00e9cnicos.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1eJ8FOS66N4mdgpzJwYs-wOjitsyW5iYA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENTE 2017 \u2013 Resultados definitivos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Sistema de Seguimiento de Egresados de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional \u2013SEGETP\u2013\u00a0se ha constituido como una l\u00ednea de estudio in\u00e9dita, dentro del panorama de la investigaci\u00f3n educativa en la Argentina. En primer lugar, porque su cobertura es capaz de dar cuenta de las caracter\u00edsticas del pa\u00eds en su conjunto. En efecto, debido al tama\u00f1o de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":382,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8710","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8710"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32547,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8710\/revisions\/32547"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}