{"id":11306,"date":"2016-04-29T18:44:00","date_gmt":"2016-04-29T21:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=11306"},"modified":"2016-08-10T17:23:24","modified_gmt":"2016-08-10T20:23:24","slug":"profesora-de-escuela-de-mar-del-plata-nos-cuenta-su-experiencia-como-alumna-y-docente-de-etp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/profesora-de-escuela-de-mar-del-plata-nos-cuenta-su-experiencia-como-alumna-y-docente-de-etp\/","title":{"rendered":"Profesora de escuela de Mar del Plata nos cuenta su experiencia como alumna y docente de ETP"},"content":{"rendered":"

Gabriela Alejandra I\u00f1igo<\/strong> es profesora de F\u00edsica de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00b03 \u201cDomingo Faustino Sarmiento\u201d de Mar del Plata. Curs\u00f3 la secundaria en la misma instituci\u00f3n, donde se recibi\u00f3 de T\u00e9cnica en Electr\u00f3nica.<\/p>\n

En esta entrevista nos cuenta acerca de su vida como estudiante y ahora como docente en una escuela t\u00e9cnica:<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 decidiste estudiar en una escuela t\u00e9cnica? <\/strong><\/p>\n

Me gustaba la Qu\u00edmica. Al terminar el Ciclo B\u00e1sico (de la Escuela T\u00e9cnica), me orient\u00e9 m\u00e1s hacia Electr\u00f3nica. Despu\u00e9s en la Universidad segu\u00ed la Licenciatura en F\u00edsica. <\/em><\/p>\n

Considero que el haber estado tantas horas en la escuela, me permiti\u00f3 ampliar el panorama. <\/em><\/p>\n

Adem\u00e1s, la estructura mental que tiene un T\u00e9cnico es diferente.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Ahora como profe, \u00bfqu\u00e9 sent\u00eds que les est\u00e1s dando a los chicos?<\/strong><\/p>\n

Es como estar en casa. Uno se siente a gusto.<\/em><\/p>\n

Yo siento que se pueden relacionar m\u00e1s f\u00e1cilmente lo te\u00f3rico con cosas que los chicos ven luego en Taller. <\/em><\/p>\n

En mi caso, la F\u00edsica aplicada a la formaci\u00f3n espec\u00edfica; en nuestro caso, Automotores. Vemos conceptos de F\u00edsica en carreras de autos, en carreras de motos. Bien pr\u00e1ctico. Si tenemos que hablar de fuerza de roce, vemos por qu\u00e9 una moto se despista\u2026 se trata de orientar y aplicar hacia la formaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/em><\/p>\n

Esto hace m\u00e1s interesante la formaci\u00f3n de los alumnos.<\/em><\/p>\n

De hecho, hay muchos docentes en la formaci\u00f3n espec\u00edfica que son egresados de escuelas t\u00e9cnicas que trabajan aqu\u00ed.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfHas visto un crecimiento en la matr\u00edcula de alumnas mujeres?<\/strong><\/p>\n

Yo me recib\u00ed en el a\u00f1o 88 y en la especialidad Automotores no hab\u00eda chicas.<\/em><\/p>\n

Ahora, desde hace unos 6 \u00f3 7 a\u00f1os, ha habido por lo menos una alumna mujer. <\/em><\/p>\n

En este momento ya tenemos mujeres en todas las Tecnicaturas: en Qu\u00edmica, en Construcciones, en Electr\u00f3nica\u2026 y el n\u00famero viene incrementando a\u00f1o a a\u00f1o.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo fue el trabajo conjunto entre la instituci\u00f3n y el INET?<\/strong><\/p>\n

Durante los a\u00f1os 98, 99 y 2000, durante 10 a\u00f1os el INET financi\u00f3 la participaci\u00f3n de alumnos de nuestra escuela en la carrera internacional de autos solares a escala que se hac\u00eda en Australia. Despu\u00e9s se trajo la competencia para aqu\u00ed para Argentina y contamos con la colaboraci\u00f3n del INET.<\/em><\/p>\n

Hemos hechos dos Olimpiadas Nacionales de Construcciones en nuestra escuela, en el a\u00f1o 95 y en el 2014 se hizo la instancia Regional.<\/em><\/p>\n

El a\u00f1o pasado se hizo un T\u00e9cnicamente. <\/em><\/p>\n

Estamos colaborando mutuamente y queremos seguir haci\u00e9ndolo. Agradecemos todo lo que hicieron por nuestra instituci\u00f3n.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

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