Merlo, provincia de Buenos Aires. 05 y 06 de mayo, 2016.<\/p>\n
Programa \u201cEducaci\u00f3n para el Trabajo y la Inclusi\u00f3n Social\u201d (PrETIS):\u00a0<\/strong>\u201cDerechos y Discapacidad en la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n Junto con el Instituto Nacional de Tecnolog\u00eda Industrial (INTI) y la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Merlo, realizamos una capacitaci\u00f3n para la construcci\u00f3n de sillas de ruedas para directores, y profesores de centros formaci\u00f3n profesional y de escuelas especiales.<\/p>\n El evento se realiz\u00f3 en la Escuela T\u00e9cnica N\u00ba 2 \u00abRep\u00fablica de Venezuela\u00bb, y cont\u00f3 con la presencia de la subsecretaria de Educaci\u00f3n de Merlo, Silvana Zahana<\/strong>. Del INET, particip\u00f3 el coordinador del PrETIS, Carlos Caputo,\u00a0<\/strong>junto a referentes del equipo INET.<\/p>\n La subsecretar\u00eda Zahana explic\u00f3 que el evento \u201cEs un trabajo de inclusi\u00f3n que acompa\u00f1a la Subsecretar\u00eda para poder articular nuevas acciones con otras instituciones, ya que las sillas de ruedas ser\u00e1n donadas\u201d.<\/em><\/p>\n El director de la Escuela T\u00e9cnica N\u00ba 2 manifest\u00f3 que \u201cLa articulaci\u00f3n que se hizo posible entre Naci\u00f3n, Provincia y el Municipio en este tema que es muy delicado y tiene que ver con la inclusi\u00f3n y la discapacidad y permite planificar acciones en conjunto con el municipio y articular recursos para solucionar inconvenientes\u201d.<\/em><\/p>\n Estas jornadas permiten la articulaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional con escuelas especiales. De esta manera, los alumnos aprender\u00e1n valores solidarios que se enmarcan en la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n <\/p>\n Acerca del PrETIS (Programa de Educaci\u00f3n para el Trabajo y la Inclusi\u00f3n Social)<\/strong><\/p>\n El PrETIS se ocupa de fortalecer las acciones destinadas hacia las poblaciones m\u00e1s vulneradas, en este caso, las personas con discapacidad, tanto en favorecer el ejercicio de sus derechos accediendo a los dispositivos tecnol\u00f3gicos como propiciando las condiciones para una Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/p>\n <\/p>\n