Ciudad de San Luis<\/p>\n
En el d\u00eda de hoy se reuni\u00f3 el Comit\u00e9 Coordinador de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n (CoCETP) en la\u00a0Sala de Situaci\u00f3n de Terrazas del Portezuelo junto al ministro de Educaci\u00f3n provincial,\u00a0Luis Marcelo Amitrano; el secretario permanente del CoNETyP<\/a>, Santiago de la Barrera; y otras autoridades educativas locales. Participaron adem\u00e1s referentes del Instituto Nacional de Tecnolog\u00eda Industrial (INTI), y del Instituto Nacional de Tecnolog\u00eda Agropecuaria (INTA).<\/p>\n El objetivo del encuentro fue presentar el Consejo Nacional de\u00a0Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n<\/a>\u00a0(CoNETyP) y el CoCETEP frente representantes de distintos ministerios, c\u00e1maras industriales, instituciones rurales y acad\u00e9micas, colegios de ingenieros, arquitectos\u00a0e <\/span><\/span>institutos de Formaci\u00f3n Docente de San Luis. La reuni\u00f3n fue convocada\u00a0con el prop\u00f3sito de aunar esfuerzos para mejorar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y adaptarla a las necesidades del sector laboral.<\/p>\n El ministro Amitrano manifest\u00f3 que \u201csiete de cada diez chicos que hoy est\u00e1n en la primaria no saben a qu\u00e9 se van a dedicar porque los trabajos todav\u00eda no est\u00e1n creados y hay que formarlos para lo inesperado\u201d<\/em>.\u00a0En el mismo sentido, indic\u00f3: \u201cLe pedimos al sistema educativo respuestas que no puede dar. No es porque no sirva sino porque cambiaron las relacionas econ\u00f3micas, sociales, institucionales y de producci\u00f3n para las cuales fue constituido. Tenemos infraestructura escolar del siglo XIX, docentes formados con la concepci\u00f3n del siglo XX, chicos del siglo XXI y una demanda que necesita fuerza laboral para la segunda mitad del siglo XXI. Entonces el sistema\u00a0 cruje por todos lados\u201d<\/em>.<\/p>\n Por su parte, Santiago de la Barrera coment\u00f3 que la Ley Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional precisa la creaci\u00f3n de los comit\u00e9s en las provincias y que hasta el momento han conformado veinte. \u201cCada provincia le da un marco reglamentario particular, lo fundamental es que el sector productivo y el laboral deben formar parte. Coordinar educaci\u00f3n, trabajo y producci\u00f3n es una tarea que hay que hacer por el bien de los alumnos. Miramos la educaci\u00f3n desde el prisma del trabajo\u201d<\/em>, remarc\u00f3.\u00a0En relaci\u00f3n a los comit\u00e9s detall\u00f3: \u201cAlgunas de sus funciones son proponer pol\u00edticas al sistema educativo para la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y ayudar a conformar un mapa productivo\u201d.<\/p>\n Durante el evento, se discutieron tem\u00e1ticas relacionadas a las instituciones de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesionales de la provincia, como\u00a0la posibilidad de establecer convenios y ofrecer pasant\u00edas a alumnos de escuelas t\u00e9cnicas.<\/p>\n Fuente: Prensa Ministerio de Educaci\u00f3n de San Luis<\/p>\n Acerca de los<\/strong> Consejos de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n<\/strong><\/p>\n El\u00a0CoCETP es un\u00a0\u00f3rgano consultivo que tiene como finalidad asesorar para el fortalecimiento de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica. Est\u00e1 integrado por un referente de cada ministerio del Gobierno provincial y de las c\u00e1maras industriales y comerciales, como as\u00ed tambi\u00e9n representantes del sector rural, colegios de ingenieros, arquitectos, universidades.<\/p>\n