CABA<\/p>\n
El 6 de agosto fue instituido como el \u201cD\u00eda de la Ense\u00f1anza Agropecuaria\u201d en conmemoraci\u00f3n del inicio de clases en el Instituto Agron\u00f3mico-Veterinario de Provincia de Buenos Aires en 1883, fecha que signific\u00f3 el comienzo de los estudios superiores en materia agropecuaria.<\/p>\n
Para celebrarlo, junto al Instituto Nacional de Tecnolog\u00eda Agropecuaria (INTA)\u00a0estamos realizando, hoy y ma\u00f1ana, actividades\u00a0para directivos, docentes y alumnos del \u00faltimo a\u00f1o de escuelas agrot\u00e9cnicas de todo el pa\u00eds bajo el lema \u201cIdeando proyectos agropecuarios\u201d.<\/p>\n
Hoy jueves 4, encabezaron el evento la directora nacional de Asuntos Federales, Graciela Uequ\u00edn; por parte del\u00a0INTA \u2013 Ministerio de Agroindustria,\u00a0Jorge Ernesto Carrillo; por parte del\u00a0Ministerio de Ambiente y Desarrollo sustentable,\u00a0Javier Finkelstein; junto a la coordinadora de nivel Secundario T\u00e9cnico, Mercedes Blanco. Asimismo, contamos con la presencia del coordinador del Programa Nacional de Popularizaci\u00f3n de la Ciencia del\u00a0Ministerio de Ciencia e innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica,\u00a0Diego Golombek, quien dio una charla a los participantes.<\/p>\n
Luego de la misma, los estudiantes se dividieron en grupos y\u00a0trabajaron, seg\u00fan consignas, con compa\u00f1eros de otras jurisdicciones. Por su parte, los directivos y profesores\u00a0participaron de talleres sobre tem\u00e1ticas relacionadas con las oportunidades y desaf\u00edos de la agricultura mundial; la producci\u00f3n agropecuaria en las escuelas; y el rol docente ante estos nuevos escenarios.<\/p>\n
Camila, alumna de la Escuela Agrot\u00e9cnica Secundaria de Machigasta, La Rioja, nos\u00a0comparti\u00f3 en qu\u00e9 consist\u00eda el trabajo en grupo:<\/p>\n
\u201cNosotros estamos\u00a0trabajando sobre ideas para realizar un proyecto productivo; proyecto en el que podamos mantenernos despu\u00e9s de la escuela si no queremos estudiar algo.\u00a0<\/em>Es como un microemprendimiento entre tres compa\u00f1eros y yo. La idea es que lo podamos mantener en el tiempo, que sea sustentable, que nos vaya bien\u00a0financieramente\u00a0y que cuidemos el medio ambiente.\u00a0<\/em><\/p>\n Nosotros estamos trabajando sobre la producci\u00f3n de carne caprina porque en nuestra zona tenemos esa\u00a0oferta forrajera pero como no tenemos muchas precipitaciones, mucha lluvia, vamos a utilizar lo que nosotros tenemos que son los algarrobos, el cha\u00f1ar y el olivo, que van a dar todos los elementos necesarios a las cabras para tener una buena alimentaci\u00f3n. Esto lo tenemos que manejar bien para que no haya problemas de consanguinidad, tener un buen vigor h\u00edbrido y as\u00ed producir mejor.<\/em><\/p>\n En el taller estamos empleando conocimientos que aprendimos a lo largo de estos 6 a\u00f1os. Tenemos una materia que se llama producci\u00f3n caprina, que es de 4to a\u00f1o, que estamos poniendo en pr\u00e1ctica.\u201d<\/em><\/p>\n Participan de estas jornadas el Subsecretario de Vinculaci\u00f3n con el CBC y las Escuelas de Educaci\u00f3n Media\u00a0de la Ciencia de la\u00a0Facultad de Agronom\u00eda de la UBA,\u00a0Diego Wassner; referntes\u00a0de Red de Buenas Pr\u00e1cticas Agr\u00edcolas de la Facultad de Ciencias Veterinarias UBA,\u00a0Marcelo Regunaga y\u00a0Pablo Grosso. Acompa\u00f1an representantes de la Asociaci\u00f3n de Magisterio de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica (AMET),\u00a0Hugo De Bueno,\u00a0C\u00e9sar Bernab\u00e9 Medina y\u00a0Ernesto Eduardo M\u00e9ndez.<\/p>\n <\/p>\n Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/strong><\/p>\n\n\t\t