En el d\u00eda de hoy, viajamos a la provincia de Salta con el objetivo de trabajar en conjunto con la provincia para fortalecer la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional.<\/p>\n
Junto a la\u00a0ministra de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, Anal\u00eda Berruezo, y a nuestro director ejecutivo, Gabriel S\u00e1nchez Zinny, visitamos la\u00a0Escuela de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (E.E.T.) y Centro de Formaci\u00f3n Profesional (C.F.P.) N\u00b0 3.151 (Ex- 5016) \u00abAgrot\u00e9cnica de Payogasta\u00bb, departamento de Cachi. Nos acompa\u00f1aron el referente t\u00e9cnico pol\u00edtico, Diego L\u00f3pez \u00a0Morillo, y equipo del \u00e1rea de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica local.<\/p>\n
Asimismo, presentamos el informe \u00abDemanda de Capacidades 2020\u00bb<\/a> junto al\u00a0intendentes de Payogasta frente a referentes del sector productivo local.<\/p>\n Seg\u00fan este informe, en la regi\u00f3n del NOA, las instituciones de la modalidad deben fortalecer la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica, impulsar la experiencia laboral y profundizar los contenidos que se dictan. Por otro lado, m\u00e1s del 80% de las empresas de la zona encuestadas manifestaron la importancia de contar con\u00a0un programa de re-entrenamiento del personal t\u00e9cnico operativo en convenio con instituciones educativas.<\/p>\n Acerca del informe\u00a0\u201cDemanda de Capacidades 2020\u201d<\/a><\/strong><\/p>\n Los avances en la tecnolog\u00eda y la complejidad de las cadenas de valor desaf\u00edan tanto al sector empresarial, que tendr\u00e1 que adecuarse para mantenerse competitivo en el mercado, como al educativo -que tiene la misi\u00f3n de formar a m\u00e1s j\u00f3venes y adultos para dar respuesta a la creciente demanda de mano de obra calificada.<\/p>\n Para conocer las exigencias y necesidades de ambos sectores, el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Deportes de la Naci\u00f3n, y la consultora ABECEB entrevistaron a 879 empresas de diferentes regiones productivas de Argentina con el fin de detectar los perfiles m\u00e1s demandados para los pr\u00f3ximos a\u00f1os y as\u00ed implementar pol\u00edticas educativas alineadas. A partir del mismo, se ha podido elaborar una l\u00ednea de base que mide la brecha de habilidades entre la oferta y la demanda laboral.<\/p>\n Por un lado, el informe muestra que los tres sectores m\u00e1s din\u00e1micos de la econom\u00eda argentina en los pr\u00f3ximos a\u00f1os ser\u00e1n Alimentos y Bebidas, Agricultura, y Software.<\/p>\n Por otro lado, refleja la importancia de la formaci\u00f3n con orientaci\u00f3n T\u00e9cnica: 7 de cada 10 empresas buscaron perfiles t\u00e9cnicos a pesar del estancamiento econ\u00f3mico de los \u00faltimos a\u00f1os. De esa cantidad, la mitad tuvo dificultades para cubrir los puestos, siendo las dos principales limitantes la falta de competencias t\u00e9cnicas y de experiencia previa de los postulantes.<\/p>\n Esto se repite en todos los sectores. Los cinco perfiles t\u00e9cnicos m\u00e1s dif\u00edciles de conseguir son: Mec\u00e1nico, Programador, T\u00e9cnico Electr\u00f3nico, Electricista, y T\u00e9cnico en control de calidad.<\/p>\n Para cubrir esta demanda de personal t\u00e9cnico calificado, el estudio revela que las empresas, el estado y toda la comunidad educativa deben trabajar mancomunadamente.<\/p>\n Noticias relacionadas<\/strong><\/p>\n