\u201cEste a\u00f1o, junto a los coordinadores de \u00e1rea, estuvimos trabajando con el informe \u201cCapacidades 2020\u201d<\/a> y en relaci\u00f3n a las pr\u00e1cticas profesionalizantes. \u201cPara ayudar a que todos los que terminan de cursar se reciban, los profesores dan clases de apoyo, hacen un seguimiento de sus tareas, revisan los trabajos que se realizan en los \u00faltimos a\u00f1os, incluso empleamos estrategias como FinEsTec<\/a>. \u00ab\u00a1Varias cosas! <\/em><\/p>\n La escuela est\u00e1 dando un salto tecnol\u00f3gico y equipando sus distintos laboratorios -a trav\u00e9s de los Planes de Mejora por ejemplo.<\/em><\/p>\n Tambi\u00e9n participamos este a\u00f1o de varios encuentros estudiantiles: Olimp\u00edadas de Construcciones y Electromec\u00e1nica, de Qu\u00edmica; en Ferias de Ciencias. Fuimos sede de las Olimp\u00edadas y obtuvimos una menci\u00f3n en la Feria por el proyecto de la \u00abMano Rob\u00f3tica\u00bb. Ya tenemos un mont\u00f3n de proyectos para el a\u00f1o que viene.<\/em><\/p>\n Adem\u00e1s tenemos proyectos en Energ\u00edas Renovables y una Central Meteorol\u00f3gica.<\/em><\/p>\n Por otro lado, hay una b\u00fasqueda permanente de capacitar y mejorar en los docentes, ayudantes de Laboratorio, maestros de Taller -muchos de los cuales son egresados de la instituci\u00f3n\u00bb.<\/em><\/p>\n Para conocer m\u00e1s:\u00a0Escuela T\u00e9cnica N\u00b0 1 \u00abOtto Krause\u00bb<\/a><\/p>\n Noticias relacionadas<\/strong><\/p>\n \u00abAlumnos de Construcciones y Electromec\u00e1nica de todo el pa\u00eds demuestran sus conocimientos en las Olimp\u00edadas\u00bb<\/a><\/p>\n
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\nEstuvimos viendo de qu\u00e9 manera podemos satisfacer a la industria y preparar mejor a nuestros t\u00e9cnicos para sus futuros trabajos. Creo que es momento de mirar hacia la industria y pensar que debemos formar t\u00e9cnicos que puedan ser absorbidos por el mercado, viendo las competencias que la industria necesita. Quiz\u00e1s no son las mismas que las que nosotros pensamos que necesita. Por eso, estuvimos trabajando fuertemente con ese documento para saber qu\u00e9 cambios tenemos que hacer.
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\nRespecto a las pr\u00e1cticas profesionalizantes, estuvimos viendo de qu\u00e9 manera los alumnos pueden realizarlas en empresas y tambi\u00e9n en la propia instituci\u00f3n. Queremos que los alumnos armen microempresas simuladas pero haciendo trabajos para terceros en los que se pongan en juego todas las competencias que necesitar\u00e1n para el futuro. No queremos que sea una tarea m\u00e1s de taller sino realmente una pr\u00e1ctica profesionalizante. <\/em>Queremos que, el d\u00eda de ma\u00f1ana, los alumnos puedan armar sus microempresas tanto desde el punto de vista de log\u00edstica, de compras, administrativo, etc., en todas las especialidades\u201d.<\/em><\/p>\n\n
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\nAhora, donde se observa un poco m\u00e1s de deserci\u00f3n es en los a\u00f1os anteriores. All\u00ed hacemos un trabajo m\u00e1s exhaustivo sobre las inasistencias de los alumnos con actas, con contenci\u00f3n, con derivaci\u00f3n a la ASE (Asistencia Socioeducativa), incluso, de ser necesario, con intervenci\u00f3n de la Defensor\u00eda. Es decir, tratamos de mantener al alumno la mayor parte del tiempo posible dentro de la escuela.
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\nAdem\u00e1s, tenemos proyectos de fortalecimiento con clases de apoyo. Este a\u00f1o tenemos tutores acad\u00e9micos para los Ciclos Superiores que atienden en dos puntas: a aquellos alumnos que quieren m\u00e1s porque tienen m\u00e1s inter\u00e9s, y a aquellos que necesitan apoyo para alcanzar la preparaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de las materias. Con esta idea se armaron los tutores pedag\u00f3gicos para los Ciclos Superiores.
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\nLo que a veces pasa es que a mitad de la especialidad algunos chicos se dan cuenta que no les termina gustando la misma. Por eso, este a\u00f1o armamos un proyecto en el que alumnos de 2do a\u00f1o pasaron todo un d\u00eda haciendo una pr\u00e1ctica de cada especialidad. Se tomaron 6 d\u00edas para esto, haciendo pr\u00e1cticas concretas de Laboratorio, de Taller del Ciclo Superior \u2013para saber lo que realizar\u00e1n una vez que cambien de Ciclo y ya est\u00e9n en la especialidad.\u00a0<\/em>Gracias a esto, muchos alumnos se dieron cuenta de que la especialidad que iban a elegir no les gustaba del todo y decidieron que realmente elegir\u00edan otra. Otros que no ten\u00edan idea se decidieron. Consideramos importante que los chicos puedan elegir habiendo pasado por una experiencia concreta\u201d.<\/em><\/p>\n\n
![\"Escuela](\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/IMG-20161221-WA0002-240x135.jpg\")
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