El lunes 22 de octubre comienzan las Olimpiadas Nacionales de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP) cuando lleguen al INET 120 estudiantes de escuelas secundarias de las especialidades de Industria de Procesos, Qu\u00edmica y Tecnolog\u00eda de los Alimentos \u2013que se realizan este a\u00f1o por primera vez.<\/p>\n
Las Olimp\u00edadas de la ETP son encuentros que convocan a escuelas secundarias t\u00e9cnicas, de gesti\u00f3n estatal y privada, de todo el pa\u00eds a participar en actividades acad\u00e9micas centradas en resaltar, consolidar e integrar los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de la trayectoria formativa de los estudiantes de distintas Tecnicaturas<\/strong>.<\/p>\n Para llegar a esta instancia nacional,<\/em> lo\/as estudiantes pasaron por una escolar\/jurisdiccional<\/em> en la que tuvieron que trabajar sobre un proyecto escolar -seg\u00fan reglamento consensuado federalmente.<\/p>\n En esta instancia nacional,<\/em> participar\u00e1n dos estudiantes por escuela (una dupla) y un docente acompa\u00f1ante.<\/p>\n La Olimp\u00edada nacional se realizar\u00e1 durante toda la semana en la sede del INET (en CABA) y en la Escuela T\u00e9cnica N\u00b0 4 \u201cErnesto Longobardi\u201d de Avellaneda.<\/p>\n El encuentro se llevar\u00e1 a cabo a trav\u00e9s de dos actividades:<\/p>\n \u2022 En primer lugar, cada dupla realizar\u00e1 una breve presentaci\u00f3n del proyecto escolar con el que trabajaron en sus jurisdicciones. Durante la misma, se abrir\u00e1 una instancia de di\u00e1logo y preguntas frente al resto de sus compa\u00f1ero\/as del aula, y a los evaluadores, coordinadores y asesores. Se distinguir\u00e1 a las propuestas de mejora de los entornos formativo-productivos que fuesen m\u00e1s pertinentes. Las propuestas recibir\u00e1n menciones con car\u00e1cter de Meritorios y Destacados, seg\u00fan criterios del grupo evaluador \u2013consensuados federalmente- en los que se tendr\u00e1n en cuenta capacidades transversales de las tres Tecnicaturas participantes.<\/p>\n Como parte del proceso para entender el contexto socioproductivo en el que est\u00e1 inserta la Escuela T\u00e9cnica N\u00b0 4 \u201cErnesto Longobardi\u201d, lo\/as estudiantes realizar\u00e1n una visita a la ciudad de Avellaneda y participar\u00e1n de un panel de experiencias sobre alimentos a cargo de la Uni\u00f3n Industrial Argentina de Avellaneda.<\/p>\n
\n\u2022 La segunda actividad partir\u00e1 de la visita a los entornos formativos de la escuela de Avellaneda, como un espacio de trabajo real. Durante la misma, lo\/as estudiantes deber\u00e1n posicionarse como T\u00e9cnicos y realizar un diagn\u00f3stico de cada entorno. Se les plantear\u00e1n consignas y deber\u00e1n presentar una propuesta de mejora para resolver cuestiones t\u00e9cnicas. Para esta actividad, cada dupla se unir\u00e1 a otras dos duplas de otras instituciones\/jurisdicciones para conformar grupos de 6 estudiantes de las distintas especialidades. Cada equipo de trabajo interdisciplinario expondr\u00e1 sus propuestas que ser\u00e1n consensuadas con sus compa\u00f1ero\/as y evaluadas por los docentes evaluadores.<\/p>\n