Con el fin de analizar estados de situaci\u00f3n, y de intercambiar experiencias y acciones sobre la formaci\u00f3n de capital humano para acompa\u00f1ar la transformaci\u00f3n productiva, se realiz\u00f3 un encuentro\u00a0con referentes de organismos p\u00fablicos, empresas e instituciones acad\u00e9micas. Se trat\u00f3 del encuentro \u00abEducaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n Productiva\u00bb, organizado por INNUBATEC -el Consejo de Innovaci\u00f3n impulsado por UBATEC.<\/p>\n
Entre los objetivos del evento, se plantearon c\u00f3mo promover mayor vinculaci\u00f3n entre instituciones educativas y sectores productivos; c\u00f3mo fortalecer la modalidad T\u00e9cnica; y c\u00f3mo dise\u00f1ar y difundir carreras intermedias que certifiquen habilidades y cualificaciones t\u00e9cnicas en actividades demandadas por el mercado laboral.<\/p>\n
Como invitados especiales, participaron la secretaria de Transformaci\u00f3n Productiva (Ministerio de Producci\u00f3n y Trabajo), Paula Szenman; el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el coordinador de EduLab de CIPPEC, Lucas Delgado. Junto al presidente y coordinadora del Consejo INNUBATEC, Lorenzo Basso y Cecilia Inciarte, asistieron representantes de estados jurisdiccionales (Gobierno de la Ciudad), de sectores productivos (empresas y c\u00e1maras) y del sector acad\u00e9mico (como el CONICET y universidades nacionales).<\/p>\n
En representaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda de la Naci\u00f3n, Goroyesky habl\u00f3 de la importancia de que la educaci\u00f3n acompa\u00f1e las transformaciones que suceden en la sociedad y en los sectores productivos . \u00abSi bien han habido cambios a\u00a0nivel federal desde hace a\u00f1os, en los \u00faltimos cuatro los hemos estado promoviendo a un nivel casi vertiginoso\u00bb<\/em>, asegur\u00f3. De esta manera, mencion\u00f3 algunas de las acciones que se est\u00e1n realizando para disminuir la deserci\u00f3n escolar como la Secundaria Federal 2030<\/a>.<\/p>\n Asimismo, el director del INET explic\u00f3 espec\u00edficamente los programas para la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, como los proyectos de Formaci\u00f3n Profesional con terminalidad llevados a cabo con distintas jurisdicciones; el programa de formaci\u00f3n para docentes de la modalidad\u00a0EnFoCo<\/a>\u00a0(con cursos en nuevas tecnolog\u00edas como rob\u00f3tica, pensamiento computacional, internet de las cosas); la capacitaci\u00f3n en Saberes Digitales para el Ciclo B\u00e1sico de las escuelas t\u00e9cnicas (ya que en los primeros a\u00f1os de cursada es donde se observa mayor abandono).<\/p>\n\n\t\t