{"id":3042,"date":"2014-03-31T16:12:08","date_gmt":"2014-03-31T19:12:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=3042"},"modified":"2017-01-12T15:48:29","modified_gmt":"2017-01-12T18:48:29","slug":"se-invertiran-84-millones-de-pesos-para-insumos-destinados-a-escuelas-tecnicas-de-todo-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/se-invertiran-84-millones-de-pesos-para-insumos-destinados-a-escuelas-tecnicas-de-todo-el-pais\/","title":{"rendered":"Se invertir\u00e1n 84 millones de pesos para la adquisici\u00f3n de Insumos destinados a escuelas t\u00e9cnicas de todo el pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

El Ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Alberto Sileoni, lanz\u00f3 el viernes 28 de marzo de 2014 un fondo especial para instituciones de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional de gesti\u00f3n estatal, junto al director ejecutivo del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), Prof. Eduardo Aragundi.<\/strong><\/p>\n

Del encuentro participaron, entre otras autoridades, los titulares de las carteras educativas de Misiones, Luis Jacobo,<\/strong> La Pampa, Jacqueline Evangelista<\/strong>, y Salta, Roberto Dib Ashur<\/strong>, y 300 directores de establecimientos de la modalidad de todas las jurisdicciones del pa\u00eds.<\/p>\n

Sileoni<\/strong> afirm\u00f3 que: \u201cEstamos aqu\u00ed para dar a conocer una decisi\u00f3n federal, tomada por los 25 ministros de Educaci\u00f3n del pa\u00eds, que alcanza a todas las escuelas t\u00e9cnicas de gesti\u00f3n estatal y al mill\u00f3n de alumnos de la modalidad. El sistema educativo no se construye en soledad: todos los destinos son conjuntos. Los 12 millones de alumnos, las 48.000 escuelas, el mill\u00f3n de docentes; todos son nuestros\u201d. Adem\u00e1s consider\u00f3 que \u201cCuando la familia puede acompa\u00f1ar al alumno con un esfuerzo econ\u00f3mico, bienvenido sea. Pero si la familia no puede, ah\u00ed es cuando el Estado debe decir \u2018presente\u2019. Y no se trata de hacer caridad: no es un Estado benefactor, es un Estado justo\u201d.<\/p>\n

El Ministro record\u00f3: \u201cTodav\u00eda hay argentinos que consideran que la escuela secundaria debe ser para unos pocos -continu\u00f3 Sileoni-, nosotros creemos que debe ser para todos; que cuando un solo chico se va del aula, es un fracaso de toda la sociedad. Esta medida sirve para retenerlos, para invitarlos a volver, para decirles que todas las personas tenemos derecho al conocimiento. No hacemos distinci\u00f3n entre \u2018juventudes\u2019: todos son nuestros hijos\u201d.<\/p>\n

\u201cQueremos construir una escuela distinta, en las 24 jurisdicciones; que los chicos que empiezan una carrera secundaria, terciaria, o de formaci\u00f3n profesional, tengan oportunidades, que est\u00e9n acompa\u00f1ados por adultos responsables, sensibles, y capacitados. En Educaci\u00f3n nunca hay un \u2018llegamos\u201d, el horizonte siempre se nos corre dos pasos\u201d, concluy\u00f3 el titular de la cartera educativa nacional.<\/p>\n

Por su parte, el Prof. \u00a0Aragundi<\/strong> explic\u00f3 que \u201cde la disponibilidad de estos insumos depende que los alumnos y alumnas accedan en igualdad de condiciones a las pr\u00e1cticas formativas y que los docentes puedan planificar su trabajo con otros recursos a mano\u201d.<\/p>\n

El titular del INET se\u00f1al\u00f3 que \u201clos establecimientos comenzar\u00e1n a recibir los recursos financieros en estos d\u00edas, con el fin de que los directores adquieran los materiales necesarios para que sus estudiantes desarrollen estas pr\u00e1cticas, que tanto valor le dan a la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo el directivo agreg\u00f3 \u201cCuando elegimos la docencia como profesi\u00f3n, elegimos ser parte del estado. Cuando se cierra la puerta del aula, el profesor es el estado para esos chicos.\u201d<\/p>\n

Con el dinero que recibir\u00e1n las Escuelas Secundarias T\u00e9cnicas, los Institutos Superiores T\u00e9cnicos y los Centros de Formaci\u00f3n Profesional se podr\u00e1n adquirir, por ejemplo, electrodos para soldadura, maderas, aceros, discos para corte, lijas, entre otros materiales consumibles. Estos insumos educativos estar\u00e1n \u00a0vinculados con los objetivos de las pr\u00e1cticas previstas en los planes de estudios de la totalidad de las especialidades u ofertas educativas que se brindan en cada instituci\u00f3n.<\/p>\n

La medida representa una inversi\u00f3n de $84 millones, que la cartera educativa nacional transferir\u00e1 \u2013a trav\u00e9s de INET- a cada uno de los 2.454 establecimientos de ETP de todo el pa\u00eds, en dos cuotas, en el transcurso de este a\u00f1o. De esta manera, se beneficiar\u00e1 a 946.540 alumnos de la modalidad.<\/p>\n

El aporte mencionado ser\u00e1 un complemento de los Planes de Mejora Institucional, que promueven la mejora continua de la calidad de la ETP, asegurando las condiciones necesarias referidas a instalaciones y equipamiento para el desarrollo de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n

Esta nueva l\u00ednea de acci\u00f3n se suma al resto de las pol\u00edticas implementadas por el INET para fortalecer y promover la continuidad de los estudios de los alumnos de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional y adecuar la oferta educativa a las necesidades productivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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