{"id":34335,"date":"2021-04-12T12:26:18","date_gmt":"2021-04-12T15:26:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=34335"},"modified":"2021-04-12T12:26:59","modified_gmt":"2021-04-12T15:26:59","slug":"simulacion-clinica-en-la-formacion-de-enfermeria-la-experiencia-del-pronafe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/simulacion-clinica-en-la-formacion-de-enfermeria-la-experiencia-del-pronafe\/","title":{"rendered":"Simulaci\u00f3n cl\u00ednica en la formaci\u00f3n de Enfermer\u00eda, la experiencia del PRONAFE"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><i><span lang=\"ES\">El INET particip\u00f3 en un encuentro organizado por la Facultad de Medicina de Barcelona<\/span><span lang=\"ES\">\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">La simulaci\u00f3n cl\u00ednica es una metodolog\u00eda utilizada para formar profesionales de la salud, que recrea un contexto similar al real. En Enfermer\u00eda permite exponer a estudiantes a la pr\u00e1ctica de manera temprana, para que adquieran habilidades y competencias profesionales antes de llegar al paciente. Durante la pr\u00e1ctica, las y los participantes interaccionan y toman decisiones de manera an\u00e1loga a como lo har\u00edan en el mundo real, pero sin ning\u00fan riesgo para el paciente. Adem\u00e1s, la simulaci\u00f3n incluye un proceso de reflexi\u00f3n posterior a la pr\u00e1ctica (debriefing) como t\u00e9cnica educativa innovadora. \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">A trav\u00e9s del\u00a0<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/programa-nacional-de-formacion-de-enfermeria-pronafe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"0\">Programa Nacional de Formaci\u00f3n de Enfermer\u00eda (PRONAFE)<\/a>, muchas instituciones formadoras implementan esta metodolog\u00eda educativa. Para ello, desde el INET se las equip\u00f3 con gabinetes de pr\u00e1cticas y se est\u00e1 capacitando a sus docentes y estudiantes tanto en el\u00a0<a href=\"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/pronafe\/simulacion-clinica\/centro-nacional-de-simulacion-clinica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"1\">Centro Nacional de Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica de Enfermer\u00eda (CeNSiCE)<\/a>\u00a0que funciona en el Instituto como en un aula taller m\u00f3vil que recorre el Conurbano bonaerense.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">Con el fin de compartir esta experiencia, el coordinador nacional del PRONAFE, Gabriel Muntaabski, particip\u00f3 del ciclo \u201cCaf\u00e9 con Experto\u201d, organizado por la Facultad de Medicina de Barcelona (Espa\u00f1a). El encuentro fue presidido por dos integrantes del laboratorio de Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica de la facultad, Munt Garc\u00eda y Esther Le\u00f3n. Y tambi\u00e9n cont\u00f3 con la disertaci\u00f3n de un instructor del Centro de Simulaci\u00f3n Avanzada de la Gerencia de Atenci\u00f3n Integrada de Ciudad Real de Castilla, Alejandro Mart\u00ednez Arce.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">Entre los temas, Muntaabski habl\u00f3 sobre la historia del PRONAFE, los cursos de simulaci\u00f3n presenciales y a distancia, y el trabajo del aula m\u00f3vil. Destac\u00f3 que el programa es parte de una pol\u00edtica p\u00fablica del Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del INET. \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">Las profesionales de la Universidad de Barcelona ponderaron<\/span><span lang=\"ES\">\u00a0<\/span><span lang=\"ES\">el trabajo del PRONAFE en la formaci\u00f3n de formadores e indicaron que replicar\u00e1n esta acci\u00f3n en su pa\u00eds. En el mismo sentido, celebraron la aprobaci\u00f3n de los protocolos para que las y los estudiantes puedan realizar pr\u00e1cticas profesionalizantes simuladas y as\u00ed obtener su t\u00edtulo habilitante.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">En el evento, se explic\u00f3 adem\u00e1s la modalidad de gesti\u00f3n que implica la simulaci\u00f3n cl\u00ednica, in situ (en hospitales) y m\u00f3vil (en gabinete, por ejemplo), as\u00ed como las formas de su implementaci\u00f3n en cada pa\u00eds en este tiempo de pandemia. \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">Ambos disertantes destacaron la importancia de compartir experiencias, ser inspiraci\u00f3n para el trabajo de quienes educan a las y los futuros profesionales de enfermer\u00eda, ser flexibles, y adaptarse a las circunstancias.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"x_xmsonormal\"><span lang=\"ES\">Este tipo de encuentros permite aprender sobre formas de trabajo y metodolog\u00edas educativas en diferentes partes del mundo que luego podr\u00e1n ser implementadas en nuestras instituciones formadoras.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El INET particip\u00f3 en un encuentro organizado por la Facultad de Medicina de Barcelona\u00a0 La simulaci\u00f3n cl\u00ednica es una metodolog\u00eda utilizada para formar profesionales de la salud, que recrea un contexto similar al real. En Enfermer\u00eda permite exponer a estudiantes a la pr\u00e1ctica de manera temprana, para que adquieran habilidades y competencias profesionales antes de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":34337,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,14],"tags":[],"class_list":["post-34335","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-noticias-fijas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34335"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34336,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34335\/revisions\/34336"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}