{"id":34382,"date":"2021-04-25T08:00:04","date_gmt":"2021-04-25T11:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=34382"},"modified":"2021-04-27T15:40:10","modified_gmt":"2021-04-27T18:40:10","slug":"el-inet-ayer-y-hoy-vinculando-educacion-trabajo-y-produccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/el-inet-ayer-y-hoy-vinculando-educacion-trabajo-y-produccion\/","title":{"rendered":"El INET ayer y hoy, vinculando educaci\u00f3n, trabajo y producci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El 25 de abril se conmemora un nuevo aniversario de su creaci\u00f3n<\/em><\/p>\n

El Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET), organismo del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, se instituy\u00f3 oficialmente el 25 de abril de 1995 (Decreto 606\/95<\/a>) -en reemplazo del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (CONET). Frente al nuevo escenario planteado a partir de la transferencia de las escuelas a las jurisdicciones, el INET permitir\u00eda coordinar las pol\u00edticas de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP) en el marco de la entonces\u00a0Ley Federal de Educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

Desde el mismo decreto de origen, se planteaba la necesidad de vincular el sistema educativo con el socioproductivo. Hoy se sigue buscando el mismo objetivo. Como afirma el director nacional de ETP, Gustavo Peltzer,\u00a0\u201cahora estamos volviendo al esp\u00edritu original de la creaci\u00f3n del INET\u201d.<\/p>\n

En primer lugar, en la norma se dispon\u00eda la existencia de las Direcciones de ETP y de Vinculaci\u00f3n Educaci\u00f3n-Trabajo bajo la Direcci\u00f3n Ejecutiva, estructura que se restableci\u00f3 desde el a\u00f1o 2019 con Direcciones Nacionales similares: una del mismo nombre (de ETP), y una nueva de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n.<\/p>\n

Y as\u00ed como en ese momento se buscaba promover la Formaci\u00f3n Profesional (FP) a partir de la articulaci\u00f3n educaci\u00f3n-trabajo-producci\u00f3n, hoy se la sigue fomentando a partir de la conformaci\u00f3n de una\u00a0Mesa Federal<\/a>, del\u00a0Instructorado de FP<\/a>, y de la\u00a0Red Nacional de Aulas Talleres M\u00f3viles<\/a>\u00a0que lleva cursos y capacitaciones laborales a todos los rincones del pa\u00eds.<\/p>\n

En el mismo sentido, el decreto establec\u00eda la conformaci\u00f3n del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n-Trabajo con representantes del Estado, del sector empresario, y de las y los trabajadores. En su reemplazo, el CoNETyP, creado por la\u00a0Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional N\u00b0 26.058\/05<\/a>, est\u00e1 conformado por organizaciones empresariales, sindicales, de la ciencia y la tecnolog\u00eda.\u00a0Hoy en d\u00eda este Consejo contin\u00faa organizando foros sectoriales para, por ejemplo, elaborar perfiles profesionales, adecuando la oferta educativa a las necesidades productivas y territoriales.<\/p>\n

Por otro lado, tanto en el decreto de 1995 como en la actualidad, el r\u00e9gimen de Cr\u00e9dito Fiscal (de Ley 22.317\/80<\/a>) posibilita que las empresas pueden vincularse con instituciones de ense\u00f1anza t\u00e9cnico profesional por medio de proyectos que preparar\u00e1n a los y las estudiantes para su futuro laboral.<\/p>\n

Un cap\u00edtulo aparte lo merece la creaci\u00f3n de los laboratorios. Con el\u00a0CeNET (Centro Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica)<\/a>, se instituyeron laboratorios de diversas disciplinas industriales (1)\u00a0con el fin de capacitar a miles de docentes en nuevas tecnolog\u00edas. Tres de las profesoras que los dise\u00f1aron, Hayde\u00e9 Noceti, Susana Iba\u00f1ez y Graciela Pellegrino, recuerdan ese momento:\u00a0\u201cEra una \u00e9poca en que los cambios tecnol\u00f3gicos llegaban a las escuelas y las propuestas de capacitaci\u00f3n iban a acompa\u00f1ar esto. El objetivo era jerarquizar a las y los docentes\u201d<\/em>.\u00a0Estas capacitaciones fueron luego extendidas a estudiantes y abiertas a la comunidad, como personal de empresas y gremios.<\/p>\n

Hoy el INET sigue capacitando docentes, instructores y directivos tanto de manera presencial como en cursos a distancia. En el edificio funcionan los laboratorios de\u00a0Electr\u00f3nica; Inform\u00e1tica; Neum\u00e1tica; Automatizaci\u00f3n; Hidr\u00e1ulica; Dise\u00f1o Industrial; Impresi\u00f3n 3D; Dibujo asistido por computadora; Desarrollo de piezas y conjuntos mec\u00e1nicos; Dise\u00f1o Asistido por Computadora: 2D y 3D; Sala de Hidroponia; Autotr\u00f3nica; F\u00edsica y Matem\u00e1tica; Qu\u00edmica y Biolog\u00eda; Saberes Digitales<\/i>, junto con el\u00a0Centro Nacional de Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica de Enfermer\u00eda (CeNSICE)<\/i>. De forma virtual, se disponen cursos y capacitaciones del programa\u00a0En Foco INET<\/a>\u00a0y seminarios dictados por organizaciones del sector productivo con el\u00a0programa NEXO<\/a>.<\/p>\n

Con \u00e9stas y otras acciones, el INET viene trabajando de manera concertada y concurrente con las provincias, para mejorar la calidad educativa en escuelas secundarias t\u00e9cnicas, institutos superiores t\u00e9cnicos y centros de Formaci\u00f3n Profesional, con el fin de formar t\u00e9cnicas y t\u00e9cnicos m\u00e1s y mejor preparados para los desaf\u00edos laborales del futuro.<\/p>\n

\u00abCon los programas que venimos trabajando, queremos que la ETP se vincule al desarrollo local y regional. Queremos que desde las instituciones se mire hacia afuera, que no nos quedemos esperando que la industria venga sino que vayamos nosotros a buscarla. Por eso estamos restableciendo el di\u00e1logo entre el mundo industrial y el mundo educativo\u201d<\/em>, asegura el director ejecutivo, Diego Golombek.<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

Notas relacionadas:<\/strong><\/p>\n

\u00ab A 15 a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional: Es tiempo de tomar responsabilidades \u00bb<\/a><\/p>\n

\u00ab Semana de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica: Mirando al mundo del trabajo y la producci\u00f3n \u00bb<\/a><\/p>\n

(1)\u00a0Comunicaci\u00f3n de se\u00f1ales y datos; Electr\u00f3nica; Flu\u00eddica; Dise\u00f1o Gr\u00e1fico y Dise\u00f1o Industrial; Gesti\u00f3n de las Organizaciones; Inform\u00e1tica; Multimedios; Simulaci\u00f3n; Calidad; Idiomas; Agropecuaria; Proyectos Tecnol\u00f3gicos; Autotr\u00f3nica, entre otros.<\/em><\/p>\n

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