{"id":34509,"date":"2021-05-21T13:26:19","date_gmt":"2021-05-21T16:26:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=34509"},"modified":"2021-05-21T13:26:19","modified_gmt":"2021-05-21T16:26:19","slug":"educacion-trabajo-y-produccion-nuevo-perfil-profesional-del-sector-forestal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/educacion-trabajo-y-produccion-nuevo-perfil-profesional-del-sector-forestal\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n: nuevo perfil profesional del sector Forestal"},"content":{"rendered":"

En el marco del\u00a0Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n (CoNETyP)<\/a>, se realiz\u00f3 un nuevo encuentro virtual del foro sectorial Forestal, en el cual se aprob\u00f3 un nuevo perfil profesional, de Inventariador e Inventariadora.<\/p>\n

Los\u00a0Foros Sectoriales<\/a>\u00a0son espacios de participaci\u00f3n en los que instituciones del \u00e1mbito p\u00fablico y privado se re\u00fanen para analizar el estado del sector en cuesti\u00f3n, presentar los perfiles profesionales existentes y discutir la posibilidad de modificar o agregar nuevos para que, a posteriori, cada jurisdicci\u00f3n pueda armar los planes de estudio.<\/p>\n

Participaron de este foro representantes del Ministerio de Agricultura, Ganader\u00eda y Pesca de la Naci\u00f3n; del INTA; del\u00a0Registro Nacional de Trabajadores Rurales y Empleadores (RENATRE); del\u00a0Foro Nacional de Profesionales T\u00e9cnicos\u00a0(FNPT); y de la Asociaci\u00f3n Forestal Argentina (AFOA); junto a equipo t\u00e9cnico del INET.<\/p>\n

En el encuentro se trabaj\u00f3 sobre el perfil profesional de\u00a0Inventariador e Inventariadora,\u00a0figura estrat\u00e9gica porque atiende objetivos de desarrollo sustentable y permite la formaci\u00f3n de niveles de calificaci\u00f3n demandados por el mundo socioproductivo.\u00a0Luego de varios intercambios y aportes de las y los participantes, se aprob\u00f3 el perfil en la familia profesional de Forestal, cuyo marco de referencia ser\u00e1 luego presentado ante la Comisi\u00f3n Federal de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP) para su posterior aprobaci\u00f3n en el Consejo Federal de Educaci\u00f3n (con los y las ministras provinciales).<\/p>\n

En la reuni\u00f3n, se mencion\u00f3 adem\u00e1s que,\u00a0durante este tiempo de pandemia, desde el INET se estuvieron realizando m\u00e1s actividades vinculadas al sector Forestal, como los Guiones did\u00e1cticos<\/a> que utilizan material disponible en internet pero con un planteo did\u00e1ctico basado en capacidades. Tiene que ver con el uso de la estad\u00edstica vinculado a la cultura de prevenci\u00f3n de riesgos y peligros y ser\u00eda para utilizar en formaciones de forestal de nivel superior.<\/p>\n

Como explic\u00f3 el secretario del CoNETyP<\/a>, Mauro Bonavota, la construcci\u00f3n del Cat\u00e1logo Nacional de T\u00edtulos y Certificaciones<\/a>, organizado por familias y perfiles profesionales, es una de las funciones del INET (Ley de ETP N\u00b0 26.058\/05). Para asegurar la pertinencia productiva de los t\u00edtulos y certificados que conforman el Cat\u00e1logo se convocan Foros Sectoriales. Tanto las familias como los perfiles profesionales se desarrollan con el acuerdo de los actores que los integran: representantes del estado, de los trabajadores y de las c\u00e1maras empresarias.<\/p>\n

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