{"id":34878,"date":"2021-08-26T18:28:08","date_gmt":"2021-08-26T21:28:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=34878"},"modified":"2021-08-26T18:28:08","modified_gmt":"2021-08-26T21:28:08","slug":"protocolos-para-el-regreso-a-la-presencialidad-plena-tema-principal-de-la-135-comision-federal-de-la-etp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/protocolos-para-el-regreso-a-la-presencialidad-plena-tema-principal-de-la-135-comision-federal-de-la-etp\/","title":{"rendered":"Protocolos para el regreso a la presencialidad plena, tema principal de la 135\u00b0 Comisi\u00f3n Federal de la ETP"},"content":{"rendered":"

Adem\u00e1s, se trabaj\u00f3 sobre los Centros Educativos Tecnol\u00f3gicos de Innovaci\u00f3n 4.0 (c4) y los lineamientos del\u00a0Programa Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda en la Escuela<\/a><\/em><\/p>\n

Como todos los meses, se realiz\u00f3 una nueva reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n Federal de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), con los y las referentes t\u00e9cnico-pol\u00edticos jurisdiccionales. Fue encabezada por el director ejecutivo del INET, Diego Golombek, y el director nacional de ETP, Gustavo Peltzer. Acompa\u00f1aron la coordinadora general del instituto, Cecilia Ju\u00e1rez; el coordinador de Planeamiento, Fernando Moncy; el secretario permanente del\u00a0CoNETyP<\/a>, Mauro Bonavota; junto a coordinadoras y coordinadores de \u00e1reas.<\/p>\n

Se recordaron los protocolos<\/strong> vigentes para el regreso a la presencialidad plena en instituciones de la modalidad. En virtud de la singularidad de la ense\u00f1anza t\u00e9cnica, Golombek enfatiz\u00f3 la importancia de priorizar las pr\u00e1cticas en talleres y laboratorios.<\/p>\n

Tambi\u00e9n resumi\u00f3 los principales lineamientos del\u00a0Programa Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda en la Escuela<\/strong>, que abarca todos los niveles y modalidades, como la ETP, e incluye la generaci\u00f3n de contenidos, la formaci\u00f3n docente, y la incorporaci\u00f3n de nuevos espacios curriculares y equipamiento did\u00e1ctico.<\/p>\n

El director record\u00f3 asimismo que se est\u00e1 trabajando en los 6\u00a0Centros Educativos Tecnol\u00f3gicos de Innovaci\u00f3n 4.0 (c4)<\/strong>\u00a0en todo el pa\u00eds, que permitir\u00e1n la formaci\u00f3n profesional, la capacitaci\u00f3n de docentes, y las pr\u00e1cticas profesionalizantes de estudiantes. Estos Centros tendr\u00e1n relaci\u00f3n con las econom\u00edas locales y regionales. Para su puesta en marcha, se est\u00e1 trabajando con los equipos jurisdiccionales, as\u00ed como con c\u00e1maras y sindicatos.<\/p>\n

La coordinadora general, Cecilia Ju\u00e1rez, realiz\u00f3 un balance del programa de capacitaci\u00f3n para docentes t\u00e9cnicos\u00a0En FoCo-INET<\/a><\/strong>\u00a0en lo que va del a\u00f1o, y anunci\u00f3 la pr\u00f3xima inscripci\u00f3n a nuevos cursos.<\/p>\n

Entre otros temas, se trabaj\u00f3 sobre el planeamiento y seguimiento de los\u00a0Planes de Mejora Jurisdiccionales<\/a><\/strong>, el desarrollo de la\u00a0Olimp\u00edada Nacional Virtual de la ETP<\/a><\/strong>, y la implementaci\u00f3n del\u00a0FinEsTec<\/a><\/strong>\u00a0en las diferentes provincias. Gracias a la continuidad de esta \u00faltima estrategia, en 2020 se registraron 1.300 nuevos egresados y egresadas t\u00e9cnicas, y este a\u00f1o se cuenta con m\u00e1s de 4.000 inscriptos de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

Desde la Direcci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n, Jazmin Belossi confirm\u00f3 que contin\u00faa abierta la inscripci\u00f3n a las\u00a0Becas Progresar Trabajo<\/strong>, y que se est\u00e1 trabajando en la certificaci\u00f3n y validaci\u00f3n de datos.<\/p>\n

Como invitado especial,\u00a0desde la Secretar\u00eda de Miner\u00eda de la Naci\u00f3n (Ministerio de Desarrollo Productivo)<\/strong>, el director de Desarrollo Comunitario Luciano Pafundi cont\u00f3 que se realizar\u00e1 un relevamiento de la formaci\u00f3n minera en los niveles secundario y superior con el fin de detectar problemas en los establecimientos, e identificar si los entornos formativos cumplen los requisitos m\u00ednimos y si est\u00e1n preparados para los nuevos desaf\u00edos como la transici\u00f3n energ\u00e9tica. De esta manera, se busca fortalecer los empleos asociados a la producci\u00f3n minera en diferentes regiones del pa\u00eds. A este respecto, el secretario del CoNETyP record\u00f3 el foro minero realizado el a\u00f1o pasado y que se est\u00e1 trabajando en nuevos perfiles para el sector.<\/p>\n\n\t\t