{"id":38209,"date":"2023-10-12T22:44:03","date_gmt":"2023-10-13T01:44:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=38209"},"modified":"2023-10-17T11:33:50","modified_gmt":"2023-10-17T14:33:50","slug":"iv-encuentro-regional-de-educacion-tecnico-profesional-del-nea-en-formosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/iv-encuentro-regional-de-educacion-tecnico-profesional-del-nea-en-formosa\/","title":{"rendered":"IV Encuentro regional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional del NEA en Formosa"},"content":{"rendered":"\n

Con el fin de fortalecer los \u00e1mbitos de construcci\u00f3n federal de la pol\u00edtica p\u00fablica en la
Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), se realiz\u00f3 el 4\u00b0 Encuentro Regional del Noreste en
la ciudad Capital de Formosa, entre los d\u00edas 2 y 4 de octubre.<\/p>\n\n\n\n

Esta reuni\u00f3n de trabajo se convoca mediante la coordinaci\u00f3n del INET y la participaci\u00f3n
de las provincias que integran la Regi\u00f3n del NEA (Chaco, Corrientes, Entre R\u00edos,
Formosa y Misiones) y por mandato de la Ley N\u00b0 26.058 de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico
Profesional.<\/p>\n\n\n\n

Desde el INET, participaron el director ejecutivo, Gerardo Marchesini; el director nacional
de ETP, Gustavo Peltzer; la directora nacional de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n, Nora
Estrada.<\/p>\n\n\n\n

Durante los 3 d\u00edas se realizaron distintas comisiones en torno a las siguientes l\u00edneas de
trabajo: Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n, Certificaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n Integral de la
Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (SINECAI), Educaci\u00f3n Profesional Secundaria (EPS),
Aulas Talleres M\u00f3viles (ATM), Cr\u00e9dito Fiscal, Consejo Nacional\/Provincial de Educaci\u00f3n
Trabajo y Producci\u00f3n (CONETyP \/ COPETyP) y Mesa de J\u00f3venes. As\u00ed como tambi\u00e9n, se
estuvieron desarrollando recorridos institucionales en el marco del encuentro regional,
para observar, analizar, compartir experiencias y resultados.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del an\u00e1lisis de fortalezas y debilidades de cada provincia se articul\u00f3 un plan de
acci\u00f3n relacionado a dise\u00f1o curricular de la Educaci\u00f3n Profesional Secundaria,
reconocimiento de saberes y referenciales de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las experiencias compartidas durante la mesa generaron grandes aportes para una
implementaci\u00f3n \u00f3ptima del programa en las jurisdicciones del NEA. Adem\u00e1s, se desarroll\u00f3
una socializaci\u00f3n de la experiencia de EPS en el Centro de Formaci\u00f3n Profesional
Itinerante N\u00b0 1 de Misiones.<\/p>\n\n\n\n

En la comisi\u00f3n de trabajo de j\u00f3venes en la ETP se abordaron temas como la
conformaci\u00f3n de centros de estudiantes, los informes semestrales de los avances y las
propuestas de trabajo de las provincias.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, se realiz\u00f3 una visita a otras instituciones en la provincia del Chaco, como el
polo textil de Resistencia y se entregaron certificados de capacitaci\u00f3n laboral
desempe\u00f1ado en el Centro Itinerante de Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se realiz\u00f3 una visita a la E.E.A. N\u00b0 8 en San Mart\u00edn, en donde se realiz\u00f3 un
recorrido a esta escuela pionera en Cr\u00e9dito Fiscal desde 2004, que adem\u00e1s brindan
capacitaciones sobre el tema a otras instituciones interesadas. Al igual que a la E.E.T. N\u00b0
47 en la localidad de La Verde, donde se recorrieron sus instalaciones y se convers\u00f3 con
el equipo docente.<\/p>\n\n\n\n

En la escuela de Formaci\u00f3n Profesional N\u00b0 44 se dialog\u00f3 con sus estudiantes que
resaltaron la importancia de la r\u00e1pida salida laboral de las ofertas ya que muchos de ellos
ya implementan lo aprendido para generar su principal ingreso econ\u00f3mico.
En la recorrida de evaluaci\u00f3n SINECAI se continu\u00f3 con las experiencias en el terreno. En
este caso se visit\u00f3 la Escuela de Formaci\u00f3n Profesional N\u00b0 10 de Barranqueras, tambi\u00e9n
en el Chaco. Junto a equipos jurisdiccionales del NEA se ponen a prueba los instrumentos
de evaluaci\u00f3n institucional.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, en el Instituto Pedag\u00f3gico Provincial de la ciudad de Formosa, se dio cierre a
este Encuentro Regional de jurisdicciones del NEA luego de 3 d\u00edas de mesas de trabajo y
recorridas a instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Este tipo de encuentros permite articular y compartir las diferentes experiencias de
implementaci\u00f3n de programas del INET. As\u00ed como tambi\u00e9n poder diagramar con los
equipos t\u00e9cnicos la articulaci\u00f3n de acciones futuras que contin\u00faen fortaleciendo la
educaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con el fin de fortalecer los \u00e1mbitos de construcci\u00f3n federal de la pol\u00edtica p\u00fablica en laEducaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), se realiz\u00f3 el 4\u00b0 Encuentro Regional del Noreste enla ciudad Capital de Formosa, entre los d\u00edas 2 y 4 de octubre. Esta reuni\u00f3n de trabajo se convoca mediante la coordinaci\u00f3n del INET y la participaci\u00f3nde las provincias que […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":38170,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,13],"tags":[],"class_list":["post-38209","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-noticias-slider"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38209"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38211,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38209\/revisions\/38211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}