El Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET) desarroll\u00f3 la 148\u00b0 reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n Federal de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), con la presencia de todos los referentes t\u00e9cnicos, pol\u00edticos, contables y pedag\u00f3gicos de las 24 jurisdicciones del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNuestra visi\u00f3n es la de fortalecer la ETP. El desaf\u00edo hac\u00eda adelante como pa\u00eds, para el desarrollo econ\u00f3mico, es la de un buen desempe\u00f1o de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional. No hay desarrollo sostenible si no hay personas preparadas para aportar al mundo del trabajo\u201d, <\/em>sostuvo el director ejecutivo del INET, Ludovico Grillo <\/strong>durante la apertura.<\/p>\n\n\n\n Entre los puntos centrales de la agenda federal, se habl\u00f3 del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n y la relevancia de llevarlo a cabo por la crisis educacional de lecto escritura que est\u00e1n atravesando los chicos. Luego se abordaron programas que se llevar\u00e1n adelante, pertinentes a la alfabetizaci\u00f3n, tales como el programa Aprend\u00e9 Matem\u00e1tica, la Olimp\u00edada Nacional y un nuevo concurso relacionado con un campeonato mundial de futbol, que permitir\u00e1 a las escuelas abordar la tem\u00e1tica de forma transversal en todas las materias.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, Ludovico Grillo dijo:<\/strong> \u201cEn el primer a\u00f1o de educaci\u00f3n primaria, se identifica que al menos un diez por ciento de los alumnos presentan serias dificultades en el desarrollo de habilidades de lectoescritura, comprensi\u00f3n de consignas y aprendizaje de matem\u00e1ticas. En el mes de junio, es importante que el director cuente con los nombres de dichos estudiantes para que los equipos pedag\u00f3gicos de las escuelas puedan intervenir de manera oportuna. M\u00e1s que estigmatizar, se busca identificar a estos estudiantes porque cada uno tiene un nombre propio, como Juan, Pedro o Mar\u00eda. La alfabetizaci\u00f3n no debe ser un tema ajeno para nuestra instituci\u00f3n educativa, ya que la deserci\u00f3n escolar de estos estudiantes es una preocupaci\u00f3n relevante. Como educadores, es nuestra responsabilidad abordar esta situaci\u00f3n, encontrar a estos alumnos y brindarles el apoyo necesario. Retomemos el compromiso y la vocaci\u00f3n del docente que ve en sus estudiantes a sus propios hijos, aquel docente que se convierte en gu\u00eda y apoyo de sus alumnos en su proceso de aprendizaje\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n La Comisi\u00f3n Federal continu\u00f3 con el an\u00e1lisis del perfil del director de ETP en construcci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n para directivos y la continuaci\u00f3n de la elaboraci\u00f3n de varios Perfiles y Marcos de Referencia.<\/p>\n\n\n\n En ese marco el director nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, Gustavo Peltzer<\/strong>, dijo: \u00abLa Ley de ETP establece que la curr\u00edcula se dise\u00f1a a partir de marcos de referencia y perfiles profesionales y esa es la l\u00f3gica de construcci\u00f3n en la que avanzamos\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n Equipos como los de Cr\u00e9dito Fiscal, Genero e Infraestructura contaron los avances de sus \u00e1reas pertinentes y proyectos futuros a desarrollar.<\/p>\n\n\n\n Como novedad, fue invitado Sebasti\u00e1n Mocorrea presidente de Argencon, primera entidad del pa\u00eds que nuclea a empresas prestadoras de servicios de todos las verticales de la Econom\u00eda del Conocimiento, para hablar del potencial de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica en este sector. En su ponencia, Mocorrea dijo: \u201cLa base es que la Argentina jug\u00f3 a la educaci\u00f3n, al decir \u2018mi hijo el doctor\u2019. Apost\u00f3 a las universidades y aport\u00f3 de este modo activos al mundo profesional\u201d. <\/em>Y agreg\u00f3: \u201cSomos muy competitivos, porque el chico argentino es muy despierto y si eso se combina con una buena formaci\u00f3n y se le sumamos ingl\u00e9s, es brillante\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n En el segundo d\u00eda del encuentro, la comisi\u00f3n abord\u00f3 temas referentes a la ETP y la Econom\u00eda Social. Por su parte, Gustavo \u00c1lvarez, responsable de la Unidad de Informaci\u00f3n y Estad\u00edstica, coment\u00f3 que van avanzando con la carga en el Registro Federal de Instituciones, se\u00f1al\u00f3 que en agosto van a completar todas las jornadas institucionales pendientes de autoevaluaci\u00f3n institucional y adelant\u00f3 la publicaci\u00f3n de las investigaciones 2019-2022 del Fondo Nacional de Investigaciones.<\/p>\n\n\n\n Casi en el cierre se cont\u00f3 con la presencia de la experiencia que el equipo de MATIC, empresa especialista en gesti\u00f3n de tecnolog\u00edas con orientaci\u00f3n pedag\u00f3gica, aport\u00f3 a los referentes jurisdiccionales.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, la agenda de la comisi\u00f3n continu\u00f3 con Fernando Tasc\u00f3n, secretario de CONETyP<\/strong>, que trat\u00f3 temas del \u00e1rea y se cerr\u00f3 con las conclusiones de los equipos t\u00e9cnicos que trabajaron en talleres paralelos con las \u00e1reas de Gesti\u00f3n de Planeamiento y la de Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n financiera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET) desarroll\u00f3 la 148\u00b0 reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n Federal de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), con la presencia de todos los referentes t\u00e9cnicos, pol\u00edticos, contables y pedag\u00f3gicos de las 24 jurisdicciones del pa\u00eds. \u201cNuestra visi\u00f3n es la de fortalecer la ETP. 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