{"id":40418,"date":"2025-01-29T10:37:12","date_gmt":"2025-01-29T13:37:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=40418"},"modified":"2025-01-29T10:37:12","modified_gmt":"2025-01-29T13:37:12","slug":"se-realizo-la-primera-comision-federal-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/se-realizo-la-primera-comision-federal-del-ano\/","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 la primera Comisi\u00f3n Federal del a\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n

En un encuentro h\u00edbrido realizado en el hist\u00f3rico Sal\u00f3n Vera Pe\u00f1aloza del Palacio Pizzurno, sede de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n, se llev\u00f3 a cabo la 152\u00b0 edici\u00f3n de la Comisi\u00f3n Federal de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP). La reuni\u00f3n estuvo encabezada por el director ejecutivo del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, Ludovico Grillo, acompa\u00f1ado por la directora Nacional de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n, Claudia Brain, y el secretario del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n, Trabajo y Producci\u00f3n (CoNETyP), Fernando Tasc\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco, la Comisi\u00f3n reuni\u00f3 los 24 referentes pol\u00edticos jurisdiccionales de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, quienes discutieron diversas iniciativas y planes destinados a fortalecer la formaci\u00f3n t\u00e9cnica en el pa\u00eds. Entre los temas centrales que se trataron se destac\u00f3 el lanzamiento de varias iniciativas como el Plan Federal de Situaciones Especiales y el Plan Federal de Conocimiento Distribuido. Adem\u00e1s, se anunci\u00f3 la renovaci\u00f3n del programa Aulas Talleres M\u00f3viles (ATM) por tres a\u00f1os m\u00e1s, lo que permitir\u00e1 acercar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica a m\u00e1s estudiantes a lo largo del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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Uno de los principales objetivos de la Comisi\u00f3n fue tambi\u00e9n abordar el Fondo Escolar, destinado a fortalecer los recursos y la infraestructura educativa, y los avances de los Consejos Sectoriales generados por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (CoNETyP). Estos avances representan un paso importante en la vinculaci\u00f3n de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica con las demandas del mercado laboral y las necesidades de cada regi\u00f3n, haciendo hincapi\u00e9 espec\u00edficamente en las \u00e1reas hidrocarbur\u00edferas, miner\u00eda y de madera y mueble, con el objetivo de generar nuevos canales en las industrias de fruto agricultura, puerto y pesca y econom\u00eda del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, Ludovico Grillo hizo hincapi\u00e9 en la importancia de la relaci\u00f3n entre el sistema educativo y el sector productivo. \u00abEl otro eje central es la relaci\u00f3n con el sector productivo\u00bb, afirm\u00f3 Grillo, resaltando que la educaci\u00f3n t\u00e9cnica debe estar estrechamente vinculada con las realidades del mercado laboral. \u00abHoy tenemos que estar cerca y fomentar un buen di\u00e1logo. Ese di\u00e1logo tiene que bajar a nivel de las instituciones educativas para que se convierta en acciones concretas\u00bb, ratific\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Luego, el director ejecutivo del INET subray\u00f3 la necesidad de que las instituciones educativas cuenten con programas de Pr\u00e1cticas Profesionalizantes, asesoramiento, conferencias y cambios en los programas de formaci\u00f3n en funci\u00f3n de lo que demanda el sector socio-productivo. Seg\u00fan Grillo, estos cambios no solo enriquecer\u00e1n la experiencia de los estudiantes, sino que tendr\u00e1n un efecto positivo en las propias instituciones educativas, generando un \u00abefecto de derrame\u00bb en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

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Respecto al cronograma de actividades para el inicio de a\u00f1o, Grillo asegur\u00f3 que percibe una demanda importante por parte de la sociedad respecto a la educaci\u00f3n. \u00abEs un tema que se est\u00e1 convirtiendo en una preocupaci\u00f3n genuina. En una de las peores semanas de conflicto pol\u00edtico, se aprob\u00f3 el plan de alfabetizaci\u00f3n por unanimidad\u00bb, destac\u00f3, enfatizando el consenso social sobre la necesidad de mejorar la calidad educativa, especialmente en lo que respecta a la alfabetizaci\u00f3n, uno de los principales ejes de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el funcionario agreg\u00f3 respecto a los desaf\u00edos del sistema educativo frente a los r\u00e1pidos cambios tecnol\u00f3gicos. \u00abNosotros tenemos que ser l\u00edderes en adaptarnos a lo que est\u00e1 cambiando en el mundo\u00bb, se\u00f1al\u00f3, a\u00f1adiendo que es esencial que las instituciones educativas se adapten a las nuevas exigencias del entorno. \u00abTenemos que entender que las miradas del nuevo mundo se tienen que incorporar en la escuela\u00bb, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, Claudia Brain ratific\u00f3 la continuidad del programa Aulas Talleres M\u00f3viles (ATM) por los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os, llevando a cabo una votaci\u00f3n por unanimidad entre todos los presentes y repas\u00f3 las principales l\u00edneas de trabajo que se abordar\u00e1n en conjunto con la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional (UTN) en un convenio de trabajo que se realiz\u00f3 durante el a\u00f1o 2024.<\/p>\n\n\n\n

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No obstante, Brain comparti\u00f3 un resumen del programa \u201cOportunidades \u00danicas\u201d, que se articular\u00e1 en conjunto con UNICEF, en b\u00fasqueda de ofrecer capacitaciones virtuales a estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o del ciclo inicial. A trav\u00e9s de esta iniciativa, los estudiantes podr\u00e1n acceder a cursos preseleccionados y obtener certificaciones de empresas del sector productivo, lo que les permitir\u00e1 mejorar sus oportunidades laborales al finalizar sus estudios.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEste programa permitir\u00e1 a los estudiantes acceder a capacitaciones virtuales desarrolladas junto con diferentes empresas del sector\u00bb, explic\u00f3 Brain, agregando que se llevar\u00e1 a cabo un seguimiento del impacto del programa, permitiendo evaluar la cantidad de estudiantes que se inscriben y completan los cursos.<\/p>\n\n\n\n

La jornada concluy\u00f3 con un renovado compromiso de los presentes de seguir impulsando la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional como una herramienta estrat\u00e9gica para el desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, destacando la importancia de la cooperaci\u00f3n entre el sector educativo, el productivo y las autoridades gubernamentales para lograr una formaci\u00f3n de calidad y relevante para los desaf\u00edos actuales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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