{"id":8344,"date":"2015-10-05T16:40:30","date_gmt":"2015-10-05T19:40:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=8344"},"modified":"2016-11-24T17:49:22","modified_gmt":"2016-11-24T20:49:22","slug":"con-mas-de-1200-estudiantes-y-docentes-de-escuelas-tecnicas-finalizo-el-desafio-eco-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/con-mas-de-1200-estudiantes-y-docentes-de-escuelas-tecnicas-finalizo-el-desafio-eco-2015\/","title":{"rendered":"Con m\u00e1s de 1200 estudiantes y docentes de escuelas t\u00e9cnicas finaliz\u00f3 el Desaf\u00edo Eco 2015"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En la misma jornada se corri\u00f3 la 1er Carrera Educativa Americana de autos de Emisi\u00f3n Cero con estudiantes y docentes de 9 pa\u00edses de Am\u00e9rica.<\/em><\/p>\n

4 de octubre, 2015. Balcarce, prov. de Buenos Aires<\/p>\n

En la ciudad de Juan Manuel Fangio se corri\u00f3 la \u00faltima carrera del Campeonato Argentino de Autos Ecol\u00f3gicos: Desaf\u00edo Eco 2015<\/strong>. Encabez\u00f3 el evento el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, junto con el Director Nacional del CeNET, Arq. Fernando Paoletti. Estuvieron presentes el intendente local, Dr. Jos\u00e9 E. Echeverr\u00eda, el presidente del Honorable Concejo Deliberante, Dr. Esteban Reino, entre otras autoridades locales.<\/p>\n

Como responsable de la competencia automovil\u00edstica particip\u00f3 de esta instancia el ex piloto Rub\u00e9n Daray junto a titulares del Autom\u00f3vil Club Argentino (A.C.A.) y la Fundaci\u00f3n Fangio. Acompa\u00f1aron el corredor Marcos Di Palma; el hermano de Juan Manuel Fangio; autoridades de la Fundaci\u00f3n Fangio; y varios ex corredores de automovilismo.<\/p>\n

Desaf\u00edo Eco es una competencia automovil\u00edstica en la que estudiantes de escuelas secundarias t\u00e9cnicas de todo el pa\u00eds dise\u00f1an y construyen, con la gu\u00eda de sus profesores y la fiscalizaci\u00f3n de t\u00e9cnicos especializados del A.C.A., autom\u00f3viles ecol\u00f3gicos, alimentados por bater\u00edas el\u00e9ctricas, capaces de recorrer la mayor distancia posible en un tiempo m\u00e1ximo de una hora y media. Una vez construidos los prototipos, los estudiantes compiten entre s\u00ed en tres series clasificatorias y una carrera final. Lo novedoso de este certamen es que ganan aquellos que administran mejor la energ\u00eda de sus veh\u00edculos ecol\u00f3gicos.<\/p>\n

Al referirse al evento, el Prof. Aragundi consider\u00f3 que \u00abel Desaf\u00edo Eco es ante todo una experiencia educativa, pedag\u00f3gica. La carrera es un poco una excusa para que los chicos se involucren. Desde el Ministerio de Educaci\u00f3n estamos felices de que la Educaci\u00f3n est\u00e9 pasando este momento. Hemos hecho muchas obras en Educaci\u00f3n T\u00e9cnica en estos a\u00f1os. Hemos trabajado mucho. La Escuela argentina est\u00e1 viva y seguro que los a\u00f1os que vienen ser\u00e1n mejores.\u00bb <\/em><\/p>\n

Participaron adem\u00e1s los referentes t\u00e9cnico-pol\u00edticos de las provincias de Santa Cruz, La Pampa, R\u00edo Negro y Neuqu\u00e9n.<\/p>\n

El intendente de Balcarce resalt\u00f3 el apoyo del Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del INET en la actividad: \u00abEl Desaf\u00edo Eco es una acci\u00f3n m\u00e1s del Gobierno Nacional, del Ministerio de Educaci\u00f3n con el INET, para las escuelas t\u00e9cnicas. Est\u00e1 claro que esto es una pol\u00edtica de estado. En Balcarce, durante a\u00f1os la Escuela T\u00e9cnica \u201cLucas Kraglievich\u201d estuvo pr\u00e1cticamente en decadencia. Y en esta \u00faltima d\u00e9cada se la ha visto en apogeo. Haberla visto en innumerables eventos nos enorgullece: los adolescentes hoy por hoy est\u00e1n trabajando. Ellos son los constructores de sat\u00e9lites en el futuro. No hay palabras para agradecer la intervenci\u00f3n del INET en todo esto. <\/em>\u00bb<\/p>\n

As\u00ed finaliz\u00f3 el Campeonato Argentino de Autos Ecol\u00f3gicos Desaf\u00edo Eco 2015<\/strong> en la ciudad de Balcarce. Una nueva categor\u00eda de autos, enmarcada en un programa educativo, en la que participa la mayor cantidad de estudiantes de escuelas t\u00e9cnicas estatales de todo el mundo. En palabras del Prof. Aragundi, \u00abEl automovilismo es uno de los deportes m\u00e1s federales de Argentina y, desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, nuestra idea es contribuir en esta federalizaci\u00f3n\u00bb<\/em>. En este caso, estudiantes de escuelas secundarias t\u00e9cnicas de todo el pa\u00eds se prepararon por meses en el armado de los veh\u00edculos, poniendo en pr\u00e1ctica todos los conocimientos adquiridos en sus instituciones, consultando con sus docentes constantemente, trabajando incansablemente fuera de d\u00edas y horarios de clase con el apoyo de toda su comunidad. \u00a0A trav\u00e9s de este certamen educativo, estudiantes y docentes de todas las jurisdicciones del pa\u00eds intercambiaron conocimientos y tomaron conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente y del uso de tecnolog\u00edas no contaminantes. Asimismo, se produjeron acontecimientos significativos: j\u00f3venes retomaron sus estudios incentivados por esta experiencia; familias se unieron para ser parte de este objetivo en com\u00fan; y dolencias f\u00edsicas de algunos participantes se aplacaron incentivados por esta nueva meta superadora que compromete a los estudiantes a ser mejores de lo que ya son.<\/p>\n

Acerca de Desaf\u00edo Eco<\/strong><\/p>\n

Desaf\u00edo Eco es una competencia automovil\u00edstica, organizada conjuntamente con la Fundaci\u00f3n Fangio y el Autom\u00f3vil Club Argentino, en la que participan estudiantes de escuelas secundarias t\u00e9cnicas de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

En el a\u00f1o 2014, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, a trav\u00e9s del INET, comenz\u00f3 a participar en la organizaci\u00f3n de Desaf\u00edo Eco, convocando a escuelas secundarias t\u00e9cnicas estatales, y financiando la entrega de los equipamientos necesarios para el armado de los autom\u00f3viles. A ra\u00edz de esta incorporaci\u00f3n se duplic\u00f3 el n\u00famero de escuelas inscriptas en el certamen y se destac\u00f3 la participaci\u00f3n mayoritaria de escuelas t\u00e9cnicas de gesti\u00f3n estatal de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

Este tipo de competici\u00f3n de automovilismo ecol\u00f3gico se realiza en diferentes partes del mundo, incentivada y avalada por la Federaci\u00f3n Internacional de Automovilismo (FIA).<\/p>\n

El certamen, iniciado en 2012, est\u00e1 fiscalizado y homologado por la Comisi\u00f3n Deportiva Automovil\u00edstica (CDA) del Autom\u00f3vil Club Argentino, quien posee el poder deportivo nacional automovil\u00edstico delegado por la FIA, que la faculta a organizar y fiscalizar competencias nacionales e internacionales.<\/p>\n

El objetivo del campeonato es que los estudiantes adquieran un aprendizaje integral que promueva la toma de conciencia del cuidado del medio ambiente, el trabajo en equipo, y la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas profesionalizantes, a trav\u00e9s de las cuales, los alumnos tendr\u00e1n un contacto directo con tecnolog\u00edas que ser\u00e1n determinantes en los medios de locomoci\u00f3n del futuro y en el desarrollo industrial automotriz.<\/p>\n

Acerca de la Carrera Educativa Americana de autos de Emisi\u00f3n Cero: \u201cTrofeo Internacional Fangio\u201d<\/strong><\/p>\n

La Carrera Educativa Americana de autos de Emisi\u00f3n Cero es una carrera de autos de 350w piloteados por estudiantes de distintos pa\u00edses de Am\u00e9rica. Los equipos (un profesor y tres alumnos) son seleccionados por las federaciones de cada pa\u00eds para participar de la competencia en Argentina. Cada equipo recibe un kit completo de un autom\u00f3vil el\u00e9ctrico que deben ensamblar ellos mismos.<\/p>\n

El d\u00eda de la competencia, se corre una carrera clasificatoria y luego una final. Como en Desaf\u00edo Eco, ganan los que mejor administran la energ\u00eda de sus veh\u00edculos ecol\u00f3gicos.<\/p>\n

Esta actividad posibilita la integraci\u00f3n y vinculaci\u00f3n de la comunidad educativa de las diferentes regiones, fortaleciendo el trabajo en equipo, desarrollando habilidades y concientizando a los j\u00f3venes acerca de la tem\u00e1tica ambiental y las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

La experiencia de \u201cDesaf\u00edo ECO en la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica\u201d en las voces de sus protagonistas:<\/strong><\/span><\/p>\n

Palabras de los Referentes t\u00e9cnico pol\u00edticos de las provincias de Santa Cruz y Neuqu\u00e9n:<\/strong><\/p>\n

1)\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Prof. Nancy Sisca, Directora de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de Santa Cruz:<\/span><\/p>\n

Sobre Desaf\u00edo Eco: <\/em><\/strong>\u201cEs un evento que entusiasma a los chicos, a los docentes, e involucra tambi\u00e9n a toda la escuela ya que, adem\u00e1s de los que vienen a correr, la competencia genera en el resto de los alumnos un sentido de pertenencia, de apoyar a los que vienen y est\u00e1n pendientes de lo que pasa en cada carrera. As\u00ed que tambi\u00e9n es un evento importante para el resto de la escuela que, aunque no participa directamente, s\u00ed puede ver carrera a carrera lo que va pasando en el taller con el veh\u00edculo cada vez que se vuelve de una carrera\u201d.<\/em><\/p>\n

\u201cDesde el INET, han llegado los kits en tiempo y forma. Los chicos han quedado muy conformes con el equipamiento que han tenido. Despu\u00e9s sigui\u00f3 el desarrollo y la impronta que cada escuela le ha puesto.\u201d<\/em><\/p>\n

Sobre la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/em><\/strong>: \u201cSanta Cruz est\u00e1 con un crecimiento muy importante en la modalidad. El incremento en la Escuela T\u00e9cnica ha sido incre\u00edble: tenemos mucha matr\u00edcula, escuelas secundarias nuevas y otras Superior y tambi\u00e9n Centros de Formaci\u00f3n Profesional. Es una rama de la Educaci\u00f3n que est\u00e1 creciendo en cantidad. Estamos teniendo mejores equipamientos, mejores capacitaciones. Hemos tenido muy buena capacitaci\u00f3n de los docentes en el CeNET <\/em>(Centro Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, del INET), que fue muy bien recibida ya que era necesaria\u201d.<\/em><\/p>\n

2)\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>Prof. Gabriela Banino, Referente t\u00e9cnico-pol\u00edtico de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de Neuqu\u00e9n: <\/span><\/p>\n

Sobre Desaf\u00edo Eco:<\/em><\/strong> \u201cVer a los chicos crecer desde el conocimiento, desde la amistad, organizaci\u00f3n y trabajo en equipo para ellos, para la provincia y para todas las autoridades ha sido algo espectacular. Carrera a carrera crecieron much\u00edsimo. Estaban muy entusiasmados de venir y han contagiado a otros; ya hay otras escuelas que quieren participar de Desaf\u00edo Eco el a\u00f1o que viene.\u201d<\/em><\/p>\n

Sobre la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/em><\/strong>:<\/em> \u201cEl auge de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnica fue muy grande en estos \u00faltimos a\u00f1os. La provincia est\u00e1 creciendo en escuelas t\u00e9cnicas. Preparamos a los chicos para una buena formaci\u00f3n. Y la salida laboral en Neuqu\u00e9n cada vez es m\u00e1s grande y necesitamos de profesionales capacitados y creemos que lo estamos haciendo mejor que antes.\u201d<\/em><\/p>\n

Palabras de docentes y estudiantes participantes:<\/strong><\/p>\n

1) \u00a0 \u00a0Instituci\u00f3n:\u00a0<\/span>IPET 48 \u201cPte. Roca\u201d, C\u00f3rdoba Capital:<\/span><\/p>\n

Profesor<\/strong>: Lucas Barco (docente de Taller de Automotores)<\/span><\/p>\n

\u201cDesaf\u00edo Eco me parece una actividad muy interesante porque complementa la ense\u00f1anza; requiere conocimientos generalizados para poder armar el auto.<\/em><\/p>\n

Cuando nos lleg\u00f3 el kit del INET, hicimos el dise\u00f1o en la computadora y lo empezamos a llevar adelante en uno de los laboratorios que tenemos en la escuela con los profesores de la especialidad <\/em>Mec\u00e1nica que nos ayudaron con la parte que se necesitaba m\u00e1s precisi\u00f3n, de uso de torno para algunas piezas. Tambi\u00e9n nos ayudaron del \u00e1rea de <\/em>Carpinter\u00eda y Met\u00e1lica ya que hicimos algunos retoques de soldadura. Recibimos la colaboraci\u00f3n de todos los profes. Fue bastante integrador para la escuela.<\/em><\/p>\n

En cuanto a los logros alcanzados por la modalidad t\u00e9cnica:<\/p>\n

Yo soy egresado de esta escuela as\u00ed que para m\u00ed obviamente es muy lindo dar clases all\u00ed. Hemos recibido mucho equipamiento del INET y estamos realmente conformes.\u201d<\/em><\/p>\n

Estudiante<\/strong>: V\u00edctor Torres (18) -7\u00b0 a\u00f1o de la especialidad Automotores.<\/p>\n

\u201cDesaf\u00edo Eco fue para m\u00ed una experiencia muy grande porque nunca me imagin\u00e9 que el colegio iba a participar de un evento tan bueno.La verdad que fue un proyecto muy lindo; hicimos compa\u00f1eros nuevos, conocimos gente de otras provincias que son excelentes personas.<\/em><\/p>\n

En cuanto a los logros alcanzados por la modalidad t\u00e9cnica:<\/p>\n

(Al estudiar en una escuela t\u00e9cnica) me siento como m\u00e1s adaptado al entorno del trabajo porque te lleva a entrar a un trabajo en el que hoy en d\u00eda se gana m\u00e1s plata: las empresas automotrices. Yo estoy estudiando <\/em>(la especialidad de) Automotores y me encantar\u00eda entrar en alguna de las grandes empresas. Creo que la escuela me prepar\u00f3 para entrar en este tipo de empresas\u201d<\/em><\/p>\n

2)\u00a0\u00a0\u00a0 Instituci\u00f3n:\u00a0<\/span>EET 2 \u201cAlberto Einstein\u201d N\u00b0 3138, Salta Capital:<\/span><\/p>\n

Estudiante<\/strong>: Florencia Carillo (19) \u20136\u00b0 a\u00f1o de la especialidad Electromec\u00e1nica.<\/span><\/p>\n

\u201c<\/em>(Participar en Desaf\u00edo Eco para m\u00ed significa) mucho porque nunca me imagin\u00e9 participar en este tipo de competencias y menos como piloto. La verdad que le dedicamos mucho tiempo. Fue una muy linda experiencia.<\/em><\/p>\n

Antes de que nos llegara el kit ya nosotros hab\u00edamos hecho el dise\u00f1o y confirmamos si la escuela lo pod\u00eda hacer. Cuando el kit <\/em>(del INET) lleg\u00f3, la escuela nos dio los recursos. Trabajamos en el taller que tiene todo. Est\u00e1 equipado con todo. Es completo. Por ejemplo, toda la parte mecanizada que deb\u00edamos hacerle al auto lo hicimos en <\/em>Torner\u00eda, en <\/em>Herrer\u00eda. Todo lo hicimos con equipamiento de la escuela, nada hemos comprado.<\/em><\/p>\n

Trabajamos con la gran mayor\u00eda de los profesores de Taller, de todas las secciones para armar el auto.<\/em><\/p>\n

En cuanto a los logros alcanzados por la modalidad t\u00e9cnica:<\/p>\n

(Estudiar en una escuela t\u00e9cnica) me da un buen t\u00edtulo. Nosotros ya sabemos que salimos de la T\u00e9cnica y\u00a0 podemos trabajar. Primero mi pap\u00e1 no quer\u00eda que estudiara ah\u00ed porque hab\u00eda muchos varones. Hasta que lo convenc\u00ed y me anot\u00e9. \u2018Salt\u00e9 en una pata\u2019 cuando me anot\u00e9. Ya me recibo este a\u00f1o de T\u00e9cnico en Electromec\u00e1nica.\u201d<\/em><\/p>\n

3)\u00a0\u00a0\u00a0 Instituci\u00f3n:\u00a0<\/span>Colegio T\u00e9cnico Provincial CTP \u201cOlga B. de Arco\u201d, Ushuaia. Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur:<\/span><\/p>\n

Profesor<\/strong>: Denis Bianciotto -docente de Montajes electromec\u00e1nicos. Especialidad: Electromec\u00e1nica<\/p>\n

\u201cEl armado del auto fue un desaf\u00edo de los chicos. Trabajamos con espacios curriculares de <\/em>Montajes Electromec\u00e1nicos y<\/em> Montajes industriales principalmente. Trabajamos en soldadura, metalograf\u00eda, sistemas el\u00e9ctricos.<\/em><\/p>\n

En cuanto a los logros alcanzados por la modalidad t\u00e9cnica:<\/p>\n

(La Escuela T\u00e9cnica) le da a los alumnos una formaci\u00f3n extra. Yo soy egresado de esta misma escuela, de la primera promoci\u00f3n de Electromec\u00e1nica, por eso para m\u00ed es muy emocionante todo esto. Son puertas que se abren todos los d\u00edas. Los chicos que salen con un t\u00edtulo T\u00e9cnico tienen m\u00e1s posibilidades.\u201d<\/em><\/p>\n

Estudiante<\/strong>: H\u00e9ctor C\u00e1rdenas (19) -3\u00b0 a\u00f1o de Polimodal de la especialidad Electromec\u00e1nica.<\/p>\n

\u201cEl trabajo para Desaf\u00edo Eco fue largo, arduo. Trabajamos mucho, est\u00e1bamos casi todo el d\u00eda en el colegio para poder llegar ac\u00e1. Nosotros somos del \u00faltimo a\u00f1o y fue todo un logro hacer esto. <\/em><\/p>\n

(La escuela me prepar\u00f3) de la mejor manera. Nosotros estudiamos Electromec\u00e1nica y nos encanta trabajar con fierros. Esto fue todo un logro. Algo hermoso que pudimos compartir con mis compa\u00f1eros. <\/em><\/p>\n

Espero poder seguir estudiando y trabajar en lo que me gusta\u201d<\/em><\/p>\n

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