{"id":8412,"date":"2015-10-14T16:20:52","date_gmt":"2015-10-14T19:20:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/?p=8412"},"modified":"2015-10-14T16:21:21","modified_gmt":"2015-10-14T19:21:21","slug":"el-director-ejecutivo-del-inet-fue-entrevistado-por-la-tv-publica-en-relacion-con-el-crecimiento-de-participacion-de-las-mujeres-en-la-educacion-tecnico-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inet.edu.ar\/index.php\/el-director-ejecutivo-del-inet-fue-entrevistado-por-la-tv-publica-en-relacion-con-el-crecimiento-de-participacion-de-las-mujeres-en-la-educacion-tecnico-profesional\/","title":{"rendered":"El director ejecutivo del INET fue entrevistado por la TV P\u00fablica en relaci\u00f3n con el crecimiento de participaci\u00f3n de las mujeres en la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El <\/span>Prof. Eduardo Aragundi<\/strong> afirm\u00f3: \u201c Yo creo que este crecimiento tiene que ver con un pa\u00eds creciente que da lugar a la igualdad de oportunidades, a la ampliaci\u00f3n de derechos. Hoy la educaci\u00f3n t\u00e9cnica ofrece un horizonte certero con una posibilidad de inclusi\u00f3n en el mundo del trabajo y en la continuidad de los estudios superiores, y creo que eso seduce a las j\u00f3venes y a los\u00a0 j\u00f3venes que eligen la modalidad t\u00e9cnica. Este es un pa\u00eds que\u00a0 hoy en d\u00eda tiene derechos ampliados e igualitarios. Hoy la educaci\u00f3n es m\u00e1s igualitaria porque la sociedad es m\u00e1s igualitaria. El porcentaje de mujeres que participan en la modalidad t\u00e9cnica se ha duplicado. En 10 a\u00f1os pasamos de tener 103 mil mujeres a tener 197 mil mujeres matriculadas. Anteriormente, 1 de cada 5 mujeres estudiaban en la modalidad y hoy 1 de cada 3. El futuro laboral que encuentran las j\u00f3venes est\u00e1 vinculado con la especialidad que han elegido y adem\u00e1s, logran tener un trabajo bien calificado. Es muy importante decir que hoy los y las j\u00f3venes de la modalidad t\u00e9cnica siguen estudiando y trabajando una vez egresados. Podemos decir que 7 de cada 10 chicas sigue estudiando una vez egresadas y que muchas de ellas siguen estudiando y trabajando. Este\u00a0 es un fen\u00f3meno nacional y \u00a0un progreso federal. Como dice nuestra presidenta: Muchas provincias hab\u00edan cerrado sus escuelas t\u00e9cnicas y hoy, luego de los diez a\u00f1os transcurridos desde la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, tenemos una educaci\u00f3n t\u00e9cnica pujante y de calidad. La inversi\u00f3n en la modalidad alcanzar\u00e1 los \u00a08.000 millones de pesos al final del 2015. Esto es posible porque la educaci\u00f3n \u00a0t\u00e9cnica creci\u00f3 en forma simbi\u00f3tica con un modelo de pa\u00eds con pleno empleo; un pa\u00eds \u00a0que le da valor agregado a sus productos primarios.<\/span><\/p>\n

Datos ampliados del crecimiento de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/span><\/strong><\/p>\n

Participaci\u00f3n de mujeres en la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n en Educaci\u00f3n T\u00e9cnica el compromiso por lograr la igualdad de g\u00e9nero dio sus frutos. En los \u00faltimos once a\u00f1os creci\u00f3 la participaci\u00f3n de las mujeres en la Escuela T\u00e9cnica Secundaria, casi se duplic\u00f3 la cantidad de mujeres en este nivel.\u00a0 Hoy en d\u00eda la matr\u00edcula alcanza a ser de 197.418 Esto representa un incremento en m\u00e1s de 11 puntos porcentuales.<\/span><\/p>\n

Incremento de las instituciones de la modalidad t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n

Desde el a\u00f1o 2006 hasta la actualidad se registr\u00f3 un incremento significativo (60 %) en la cantidad total de instituciones de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, pasando de tener 1891 establecimientos a tener 3024 instituciones en el a\u00f1o 2014.<\/span><\/p>\n

Incremento de la matr\u00edcula en la modalidad t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n

Los datos de educaci\u00f3n t\u00e9cnica evidencian cifras record de inclusi\u00f3n educativa. Respecto de la cantidad de alumnos matriculados, el aumento en la \u00faltima d\u00e9cada es notable: del 25,2 % en la matr\u00edcula de estudiantes de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional. En el a\u00f1o 2003 la modalidad contaba con un total de 881.688 estudiantes y once a\u00f1os despu\u00e9s con 1.108.649 estudiantes<\/span><\/p>\n

Los egresados de la modalidad t\u00e9cnica tienen una mayor participaci\u00f3n activa en el mundo del trabajo<\/strong><\/p>\n

El futuro de los j\u00f3venes egresados de escuelas t\u00e9cnicas muestra datos alentadores en cuanto a las perspectivas de inserci\u00f3n laboral.<\/span><\/p>\n

Los egresados de la modalidad t\u00e9cnica obtienen empleos de mayor nivel de calificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El porcentaje de j\u00f3venes con trabajos de mejor calificaci\u00f3n profesional es significativamente m\u00e1s elevado entre los egresados de la Escuela Secundaria T\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n

Tener un t\u00edtulo secundario no solo permite conseguir un trabajo sino que adem\u00e1s posibilita seguir estudiando<\/strong><\/p>\n

Los egresados de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, adem\u00e1s de tener una participaci\u00f3n en el mercado de trabajo m\u00e1s alta que el resto de los j\u00f3venes, son quienes m\u00e1s comparten su tiempo entre el estudio y el trabajo.<\/span><\/p>\n

Siete de cada diez egresados de la escuela t\u00e9cnica contin\u00faa estudiando algo vinculado a la modalidad<\/strong><\/p>\n

Cuatro a\u00f1os despu\u00e9s de terminada la Secundaria, m\u00e1s de la mitad de los egresados contin\u00faa estudios relacionados con la modalidad t\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n

Parte del sentido de la escuela t\u00e9cnica se completa al encontrar que sus egresados contin\u00faan estudiando algo relacionado con la formaci\u00f3n recibida durante el secundario.<\/span><\/p>\n

Cabe destacar que este a\u00f1o se cumplen 10 a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional N\u00b0 26058: Una Ley que cambi\u00f3 la historia de la modalidad t\u00e9cnica. Esta Ley:<\/strong><\/p>\n