Escuela de San Juan desarrolla proyecto innovador para la conservación de frutas utilizando nanotecnología

Ciudad de San Juan

Alumnos de Química de la Escuela Industrial “Domingo F. Sarmiento” desarrollaron un método para la preservación de frutas aplicando nanotecnología.

La idea surgió a partir de la necesidad de conservar la calidad de las frutas durante su exportación. Para esto, los alumnos decidieron mejorar las tecnologías existentes utilizando partículas de bentonita junto con otros conservantes como quinoa y quitosano.

En el proceso, la fruta es rociada o bañada con una mezcla de bentonita, quinoa y quitosano. La mezcla crea una película protectora que evita el contacto de la humedad con la fruta, retrasando la oxidación y aumentando el tiempo de transporte.

La protección es comestible y, al usarse quinoa, apta para celíacos.

Los alumnos sostienen que con este método se podrían ganar otros mercados de exportación.

El proyecto, “Protección de frutas con nano partículas de bentonita, quinoa y quitosano – El Valor de la Imagen”, fue uno de los ganadores de la edición 2017 del concurso “Nano por un día”, organizado por la Fundación Argentina de Nanotecnología (FAN).

La Escuela Industrial Domingo F. Sarmiento es un instituto preuniversitario que brinda ocho ofertas de nivel Secundario: Técnico Minero, en Automotores, en Construcciones, en Electrónica, en Equipos e Instalaciones Electromecánicas, en Industrias de Procesos, Químico, y Vial.

Agradecemos al director Jorge Gutiérrez por la información

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Escuela Industrial “Domingo F. Sarmiento”

Concurso Nano por un día – sitio web de la FAN

Video presentación del proyecto – canal de YouTube de FAN

Entrega de certificados de Aulas Talleres Móviles en Mar del Plata

Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

El viernes 15 de diciembre se entregaron certificados a alumnos que realizaron cursos de capacitación laboral en Aulas Talleres Móviles.

Encabezó el acto la directora de Educación Técnico Profesional de Provincia de Buenos Aires, Lucía Galarreta Bolia, quien manifestó que el objetivo de las aulas «es lograr capacitar en formación profesional en temas específicos como Climatización; Gastronomía; Textil e Indumentaria; Energías Renovables y Alternativas; Autos y Motos; entre otros».

Acerca de las Aulas Talleres Móviles

Estas unidades móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller tradicional con la particularidad de estar diseñadas para trasladarse en tráileres. Una vez en destino, se las desprende del tráiler y se expande uno de sus laterales, ampliando así su capacidad (15 por 5 metros).

Mediante un sistema de rotación interna, las aulas se trasladan a diferentes localidades de las provincias funcionando a modo de red. El tiempo de permanencia en cada localidad depende de la demanda y del tipo de cursos que se ofrecen.

Para la formación, se dispone de docentes e instructores especializados, y de los instrumentos y herramientas necesarias para el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Cada unidad reproduce las mismas características que un espacio educativo tradicional, con conexión satelital a internet, grupo electrógeno, instalación eléctrica, accesibilidad para personas con movilidad reducida, equipo multimedia, aislamiento térmico y acústico, equipo de aire acondicionado, agua potable, entre otros servicios e instalaciones. Además, cada aula ha sido equipada con herramientas, instrumentos e insumos de alta complejidad, en función de la especialidad.

Para más información: Aulas Talleres Móviles

Fuente: Comunicación de la Dirección Provincial de ETP

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Escuelas técnicas y agrotécnicas de San Juan reciben kits de robótica y bicicletas

Ciudad de San Juan

En un acto realizado ayer en el estadio Aldo Cantoni, se entregaron equipamiento y mobiliarios para alrededor de mil alumnos sanjuaninos, incluyendo de instituciones técnicas y agrotécnicas.

Para escuelas de la modalidad, se entregaron 760 bicicletas, y 320 kits de robótica con su soporte pedagógico, financiadas por el INET a través de Planes de Mejora jurisdiccionales.

Esta entrega tiene como objetivo introducir la Robótica desde el Ciclo Básico para promover el desarrollo de capacidades y competencias afines a través de contenidos transversales en diferentes espacios curriculares.

Encabezaron el evento el gobernador Sergio Uñac; el vicegobernador Marcelo Lima; el ministro de Educación Felipe De Los Ríos; y el secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación, Tulio Abel Del Bono.

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Escuelas recibieron equipamiento y mobiliarios para sus alumnos- Ministerio de Educación de San Juan

Galería de imágenes (gentileza prensa del Gobierno de San Juan)

 

Tierra del Fuego: Proponen la obtención de biodiesel a partir de aceite vegetal usado

Río Grande

Alumnos del Centro Educativo de Nivel Terciario (C.E.N.T.) N° 35 «Prof. Julián J. Godoy» desarrollaron un propuesta para obtener biocombustible con aceite vegetal usado.

La idea surgió a partir de un análisis de la contaminación ambiental producida por el desecho de aceite en la red cloacal y en suelos.

Para su desarrollo, los alumnos realizaron una recopilación bibliográfica para seleccionar las determinaciones para la obtención de biodiesel en laboratorio, optando por desarrollar la reacción de transesterificación con hidróxido de sodio como catalizador adoptando las prácticas a microescala. Además, analizaron los efectos de modificaciones en corrientes de entrada sobre la producción de metiléster, lo cual les permitió interpretar la simulación de un proceso de producción de biodiesel a escala mayor.

Esto se completó con prácticas de laboratorio, investigación de la legislación ambiental y visitas a la planta de biodiesel -que aún no está en funcionamiento pero que la idea es que la institución lo pueda poner en servicio.

El proyecto se realizó con el apoyo de toda la comunidad educativa. En noviembre fue expuesto en la Feria Nacional de Innovación Educativa 2017 (FNIE’17) que se realizó en Tecnópolis y fue premiado como Trabajo Destacado.

El CENT N° 35 ofrece quince (15) Tecnicaturas Superiores en sus dos sedes, Río Grande y Tolhuin. Para más información: Catálogo

Agradecemos a la profesora Lorena Escudero por la información

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Sitio web del CENT N° 35

Gran participación de instituciones técnico profesionales en la Feria Nacional de Innovación Educativa

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Vinculando Educación y Trabajo: encuentro del programa Crédito Fiscal

CABA

Con el fin de promover el programa Crédito Fiscal, realizamos hoy en el INET una reunión que convocó a referentes de empresas y fundaciones. Crédito Fiscal es un instrumento destinado a financiar proyectos de capacitación en recursos humanos y adquisición de equipamiento para establecimientos educativos, a través de proyectos que vinculen educación y trabajo.

Encabezaron el encuentro el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro. Además participaron el subsecretario de Desarrollo Territorial (Ministerio de Agroindustria), Felipe Crespo; la subsecretaria de Políticas Integradoras (Ministerio de Desarrollo Social), Gabriela Real; el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto; la directora nacional de Asuntos Federales, María José Licio Rinaldi; junto al equipo INET de Crédito Fiscal y del CoNETyP.

«Crédito Fiscal es una herramienta del estado nacional en varios Ministerios. Creo que es un programa que permite que la Educación sea libre y gratuita para todos los argentinos», aseguró Goroyesky.

El secretario del CoNETyP contó acerca del curso del programa durante este año al tiempo que enfatizó la importancia de contar con el patrocinio de las empresas para satisfacer las demandas de los proyectos que van a tener acciones de réplica en la comunidad. «Incentivamos a las empresas y fundaciones a participar. Queremos que haya un impacto cualitativo a nivel nacional, provincial y de la comunidad», agregó.

Asimismo, mostramos ejemplos de proyectos que han sido financiados por Crédito Fiscal y escuchamos el testimonio de un director de una escuela técnica de La Rioja.

Durante la reunión, realizamos una mesa redonda para intercambiar experiencias compuesta por el director Prieto; la directora de Escuelas Secundarias Agrarias y Rurales (Ministerio de Agroindustria), Victoria Zorraquín; la coordinadora de Educación de Toyota, Alicia Segura; y el coordinador del Programa Red de Formación en Oficios de la Fundación YPF, Pedro Angulo.

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Crédito Fiscal

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Reunión del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción

CABA

En la mañana de hoy se reunió el Comité Ejecutivo del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP) en el INET.

Encabezaron el encuentro el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro. Acompañaron el secretario de Empleo (Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación), Miguel Ángel Ponte; el subsecretario de Desarrollo Territorial (Ministerio de Agroindustria), Felipe Crespo; la subsecretaria de Políticas Integradoras (Ministerio de Desarrollo Social), Gabriela Real; y el subsecretario de Emprendedores (Ministerio de Producción), Patricio Gigli. Estuvo presente también el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto.

Durante la reunión, se trataron temáticas relacionadas con el estado de situación de los Consejos Provinciales (CoPETyP) y de los foros sectoriales. Asimismo, se intercambiaron experiencias acerca de las articulaciones intragubernamentales e intersectoriales del sistema educativo.

Participaron representantes de los sectores trabajador y empleador: AEA, UDA, CEA, FACTec, UOCRA, CAI, SADOP, CTERA, AMET, FEDUTec, CAMARGO, UPCN, UIA, FNPT, CAIEP, FEDIAP, COORDIEP, SRA.

Acerca del CoNETyP

El CoNETyP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al Ministro de Educación en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado. Según la mencionada ley, una de sus funciones es promover la vinculación de la Educación Técnico Profesional con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

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Junto al Ministerio de Agroindustria fortalecemos la educación agraria en Provincia de Buenos Aires

CABA

Participamos ayer de “Innovar y repensar la Educación Agraria en la provincia de Buenos Aires” junto a autoridades del Ministerio de Agroindustria de la Nación. Participaron docentes de escuelas rurales bonaerenses, representantes del INTA, y especialistas y referentes de la educación agraria provincial.

El evento, realizado en el marco de Escuelagro, tuvo como objetivo exponer la actualidad del sector agroindustrial y de la educación agraria en la jurisdicción, así como presentar tendencias a futuro desde distintas miradas, tecnológicas y pedagógicas.

Abrió la reunión el secretario de Agricultura Familiar, Coordinación y Desarrollo Territorial (Ministerio de Agroindustria), Santiago Hardie.

Desde el INET participaron el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro; el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto; y el coordinador de Secundaria Técnica, Ricardo De Gisi.

También estuvieron los subsecretarios de Desarrollo Territorial, Felipe Crespo; de Coordinación Política, Hugo Rossi; y de Alimentos y Bebidas, Mercedes Nimo; el jefe de Gabinete del Ministerio de Agroindustria de la provincia, Jorge Srodek; la Coordinadora de Políticas para Desarrollo Sustentable y Plan Belgrano, Beatriz «Pilu» Giraudo; la directora de Escuelas Secundarias Agrarias y Rurales, Victoria Zorraquín; y la directora provincial de Educación Técnico Profesional de la Provincia, Lucía Galarreta.

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Se realizó con éxito la Jornada ¨Innovar y Repensar la Educación Agraria¨- sitio web del Ministerio de Agroindustria de la Nación

Enlaces de interés

Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP)

Escuela electromecánica de Santa Fe expone trabajos realizados durante todo el año

Humberto Primo, Castellanos

La Escuela de Educación Técnico Profesional N° 565 de Humberto Primo llevó adelante la Expo Técnica 2017, en la que presentaron los trabajos realizados a lo largo del año en sus distintos entornos formativos.

Dentro del área Electrónica, se presentaron varios proyectos, entre ellos: Fresadora CNC 3 ejes con Arduino y A4988; Cinta transportadora selectora de objetos por color; Brazo Robot comandado por Joystick de PC; Cerradura Electrónica; Datalogger Electrónico; Control de una cortina roller mediante una APP a través de WiFi; Control de encendido de electrodomésticos mediante Bluetooth; Letrero electrónico de Matriz de LED. Cabe destacar que los alumnos que realizaron estos proyectos habían asistido al curso de Sistemas Embebidos, dictado durante el año 2016 en el INET.

La exposición, realizada a fines de noviembre como parte de las celebraciones por el Día de la Educación Técnica, tuvo gran aceptación y reconocimiento del público visitante.

La EETP N° 565 brinda una oferte de nivel Secundario: Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas. Para más información: Catálogo

Agradecemos al profesor Lucas G. Ghilardi por la información

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Día de la Educación Técnica

Docentes de distintas provincias se capacitan en los laboratorios del INET

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Energías renovables: Instituto Superior de Buenos Aires diseña vehículos sustentables

General Rodríguez

Alumnos del Instituto Superior de Formación Técnica (I.S.F.T.) N° 188 diseña y fabrica vehículos sustentables. Se trata de bicicletas eléctricas que se cargan en estaciones de carga solares, y de un auto solar.

El proyecto de las bicicletas, aún en desarrollo, tiene ya  un prototipo en prueba en tránsito. Se trata de una unidad eléctrica que será cargada en estaciones de carga solares, instaladas en puntos estratégicos de un circuito que une el centro de la ciudad y los parques industriales del distrito. A futuro, los alumnos planifican la construcción de un nuevo cuadro de bicicletas especial y a medida, además de la fabricación de un trailer para el transporte de elementos. Asimismo, están trabajando en la optimización de las boquillas de aspiración de humos.

Por otro lado, en el año 2011 los alumnos diseñaron y construyeron un vehículo híbrido solar: el ICARO. El móvil corrió 1000 km por el desierto de Atacama en la primer carrera de autos solares en Latinoamérica (el Atacama Solar Challenge), siendo uno de los pocos que pudo completarla.

En ambos casos participaron estudiantes de los tres años de la carrera «Energía con orientación Industrial», en un trabajo con distintos espacios curriculares. Para su realización, contaron además con el apoyo del Municipio, la Legislatura Provincial, empresas privadas y periodistas.

El ISFT ofrece también otras Tecnicaturas de nivel Superior: en Tecnología en Salud con especialidad en Laboratorio de Análisis Clínicos, en Esterilización, y en Higiene y Seguridad en el Trabajo. Para más información: Catálogo

Agradecemos al profesor Maximiliano Mosquera por la información

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Formación en Economía Social y Desarrollo Local en Corrientes: cierre de actividades de formación

Corrientes Capital

Con el objetivo de mejorar la vida de las comunidades y vincular la educación con el mundo del trabajo, el Ministerio de Educación de Corrientes junto al INET han implementado la Formación Profesional en Economía Social y Desarrollo Local en la provincia.

El trayecto está enmarcado en un proyecto de mejora jurisdiccional que incluye Formación Profesional-Tecnicatura Superior en Economía Social para 30 productores por un año, encuentros de Formación de Formadores, y producción de materiales audiovisuales didácticos que pongan en valor las experiencias provinciales de fortalecimiento y desarrollo del sector productivo. Los proyectos de desarrollo local se llevan adelante en institutos de formación superior.

El sábado 2 de diciembre, se realizó el cierre de año de la formación de formadores con la presencia de directivos provinciales, docentes y técnicos a través de la tercer y última instancia de capacitación del año.

Con eje en las prácticas profesionalizantes, los participantes del encuentro intercambiaron y profundizaron sobre estrategias de intervención para promover una mayor articulación entre las carreras y el mundo del trabajo. De esta manera, se reforzó la visión integral de las carreras y el compromiso por instruir técnicos que puedan integrarse a sus comunidades y las promuevan.

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«Fortaleciendo la Educación Superior en Economía y Desarrollo local en Corrientes»