La provincia recibió una nueva Aula Taller Móvil  y certificados de finalización de estudios de las unidades móviles que ya están en funcionamiento

Los días 28 y 29 de septiembre de 2015 se realizaron diferentes actos relacionados con el desarrollo de la Formación Profesional, a través del programa federal Red Nacional de Aulas Talleres Móviles.

Los eventos estuvieron encabezados por la Directora General de Escuelas de la provincia, Prof. María Inés Abrile de Volmer; junto al Director Nacional de Educación Técnico-Profesional y Ocupacional del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Ing. Gustavo Peltzer; el Secretario de Gobierno de Mendoza, Dr. Oscar González; la Subsecretaria de Desarrollo Humano, Valeria Coria; la Coordinadora de Educación, Edith Daniele; y la Directora de Educación Técnica y Trabajo local, Prof. Laura Lucero.

El 28 de septiembre se realizó el acto de finalización y la entrega de certificados a más de 60 egresados del programa Red Nacional Aulas Talleres Móviles de la especialidad Informática, Redes y Reparación de PC, que ya se encuentra en funcionamiento en la provincia. Al día siguiente, 40 estudiantes de la unidad móvil de la especialidad Instalaciones Domiciliarias recibieron también certificados por la finalización de sus estudios .

Asimismo, la provincia recibió en el departamento de Gral. San Martín, una nueva unidad móvil para brindar cursos de Formación Profesional y Capacitación laboral de la especialidad Soldadura.

Cabe destacar que Mendoza recibirá en lo que resta del año, dos unidades más de las especialidades Reparación de autos y motos y Gastronomía. 

Acerca de la Red Nacional Aulas Talleres Móviles (ATM)

En el marco de una política de equidad social, inclusión y desarrollo, en el año 2013 el Ministerio de Educación de la Nación crea, a través del INET, la Red Nacional Aulas Talleres Móviles con el objetivo principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y la capacitación laboral a jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

Estas unidades móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller de la modalidad técnica, con herramientas de alta tecnología. Mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, estimado en cinco localidades por año, las Aulas Talleres Móviles se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Complementariamente, a través de esta red, se acompañará la formación de docentes e instructores de Educación Técnico Profesional, así como la Formación Profesional continua de técnicos y profesionales.

Desde el año 2013 a la fecha se han entregado 47 unidades móviles. Durante el año 2015 está prevista una entrega total de 121 Aulas Talleres Móviles en todo el país.

Para más información:

 WEB Red Nacional Aulas Talleres Móviles

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“La provincia de Mendoza recibirá dos Aulas Talleres Móviles” 

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Neuquén, 29 de septiembre de 2015

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), entregó la segunda Aula Taller Móvil a la provincia. El acto se realizó en la capital neuquina y fue encabezado por el Ministro de Desarrollo Social de la provincia, a cargo del Ministerio Gobierno y Educación, Mariano Gaido, y la Secretaria de Educación local, María Pasqualini. Acompañaron, el Coordinador de Educación Técnica del INET, Claudio Salatino, y el presidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Oscar Compañ; la coordinadora de la Unidad Provincial, Marita Ambrosio; los directores de nivel Técnico del CPE, Mario Arias; y de Formación Profesional, María Eugenia Brian.

Estas unidades móviles son estructuras transportables que reproducen las condiciones de un aula taller de la modalidad técnica, con herramientas de alta tecnología. Mediante un sistema de rotación interna en cada provincia, estimado en cinco localidades por año, las Aulas Talleres Móviles se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

En esta ocasión, la provincia recibió su segunda Aula Taller Móvil de la especialidad Soldadura,  que comenzará a funcionar en el barrio Valentina Sur de la capital neuquina. A lo largo del año Neuquén recibirá otra unidad .

Durante la presentación, Gaido recordó que la primera Aula Taller – de la especialidad Instalaciones Domiciliarias– se encuentra en funcionamiento en el barrio Z1 y asisten 60 alumnos. En ese sentido, resaltó que “quien se capacita en este ámbito de soldadura en esta provincia tiene una salida laboral inmediata en el ámbito productivo; tenemos una provincia pujante. Con estas capacitaciones se incluye a todos los jóvenes y vecinos en el ámbito laboral, que es la finalidad de esta tarea conjunta entre nación y provincia”. “Mediante la resolución 1.754 del Consejo Provincial de Educación ya se encuentra habilitada como escuela móvil” concluyó el Ministro.

Por su parte, la Secretaria de Educación, María Pasqualini, dijo que “el Aula Taller Móvil, no sólo acerca la Formación Profesional a nuestros jóvenes sino que también capacitará a docentes. Estamos vinculando una política educativa al mundo del trabajo y eso hace que Neuquén sea una provincia que mira al futuro”. Agregó que “la provincia está viviendo días de fiesta en referencia a la Educación Técnica: la semana pasada entregamos 80 títulos a docentes técnicos, que en total van a ser 131 en la provincia y hoy recorrimos la obra de la EPET 20 que va a tener más de 5.000 m² y una inversión de 87 millones de pesos. Estamos trabajando en pos de la educación y la capacitación”.

Acerca de la Red Nacional Aulas Talleres Móviles (ATM)

En el marco de una política de equidad social, inclusión y desarrollo, en el año 2013 el Ministerio de Educación de la Nación crea, a través del INET, la Red Nacional Aulas Talleres Móviles con el objetivo principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y la capacitación laboral a jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

Complementariamente, a través de esta red, se acompañará la formación de docentes e instructores de Educación Técnico Profesional, así como la Formación Profesional continua de técnicos y profesionales.

Desde el año 2013 a la fecha se han entregado 47 unidades móviles. Durante el año 2015 está prevista una entrega total de 121 Aulas Talleres Móviles en todo el país.

Para más información:

Red ATM en la pág. web de lNET

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El Congreso se desarrolló en el marco de la conmemoración de los diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058

El  29 de septiembre de 2015 se realizó el Encuentro Provincial de Educación Técnica, Agraria y Formación Profesional que el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) organizó en «La Nave de las Ciencias» del predio de Tecnópolis.

El encuentro se desarrolló para conmemorar los diez años transcurridos desde la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26058

Estuvieron presentes el Director Nacional del Centro Nacional de Educación Tecnológica del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Arq. Fernando Paoletti; el Secretario General de SUTEBA y de la CTA de provincia de Buenos Aires, Roberto Baradel junto a la Secretaria de Educación y Cultura de SUTEBA, Silvia Almazán, y el Director de la Comisión Nacional de Comercio Exterior, Alejandro Barrios.

A lo largo de la jornada se realizaron diferentes paneles de reflexión en los que se abordaron temáticas tales como “La recuperación de la Educación Técnica”, “Educación, Trabajo y Proceso Productivo Industrial y Agrario”, y “Condiciones y medioambiente de Trabajo”.

A través de un comunicado oficial el sindicato sostuvo: “La sanción de esta ley significó empezar a pensar un país con industria, y soberanía económica y tecnológica; y, asimismo, fue un pilar de construcción de las Leyes de Educación Nacional y Provincial que definen a la educación como un Derecho Social y, la extensión de la obligatoriedad de los estudios hasta la finalización de la Secundaria, siendo el Estado quién garantiza este Derecho. En ese sentido, queremos empezar a discutir y debatir la Educación Técnico Profesional para la próxima década en la provincia de Buenos Aires y en el País luego de diez años de inversión sostenida. 

Cabe destacar que este encuentro fue declarado de interés educativo por el Consejo General de Educación.

Video – Discurso del Director Nacional del CeNET Arq. Fernando Paoletti

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Ciudad de Posadas, provincia de Misiones, 25 de septiembre de 2015.

El Gobernador de la provincia de Misiones, Maurice Closs, el Director Ejecutivo del  Instituto Nacional de Educación Tecnológica(INET), Eduardo Aragundi, y el Ministro de Educación provincial, Luis Jacobo, junto al Subsecretario de Educación Técnico Profesional local, Mauricio Maidana, realizaron un acto de conmemoración por los 10 años transcurridos desde la sanción de la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional N° 26.058.

En este marco, las autoridades realizaron importantes anuncios de inversión en la modalidad técnica en la provincia de Misiones.

Participaron del encuentro, 700 alumnos, docentes y directivos de escuelas secundarias técnicas, escuelas secundarias agrotécnicas, Institutos Superiores Técnicos y Centros de Formación Profesional de toda la provincia.

Los funcionarios anunciaron la creación del primer Instituto Integral de Educación Técnico Profesional en el Complejo habitacional Itaembé Guazú.La construcción prevista será financiada íntegramente por el INET, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, con una inversión que supera los 30 millones de pesos.

Esta obra se enmarca en el  Programa Federal para la construcción a nuevo de instituciones de Educación Técnico Profesional, impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET. El objetivo es financiar la construcción de instituciones educativas que articulen e integren los niveles Secundario Técnico, Superior Técnico y Formación Profesional en todas las jurisdicciones del país.

A través de este programa se prevé  la ejecución de 30 edificios nuevos en todo el país que articulen las ofertas educativas con el sector productivo local, regional y/o nacional, con un presupuesto de 1.000.000.000 de pesos.

Asimismo, el Gobernador de Misiones y el Director Ejecutivo del INET, firmaron dos convenios para la concreción de importantes obras de infraestructura escolar. Se trata de los edificios para el IEA N° 12 de San Javier y del IEA N° 6 de Campo Grande, los cuales demandarán una inversión total que supera los 80 millones de pesos.

Durante el acto se hizo entrega de 11 colectivos que serán destinados al traslado de alumnos de escuelas técnicas y agrotécnicas emplazadas en zonas rurales aisladas. Se entregaron recursos por 1.5 millones de pesos destinados al traslado de alumnos (compra de pasajes urbanos o servicios de transporte) de las escuelas técnicas creadas este año.

Todas estas acciones fueron realizadas con los recursos del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional previstas en la Ley de Educación Técnico Profesional.

Tanto el Gobernador Closs como el Ministro Jacobo destacaron la voluntad política del Gobierno Nacional expresada en leyes y materializada en recursos para transformar la Educación argentina en los últimos años, en particular, las escuelas técnicas.

«Para los jóvenes misioneros esta oferta ha resultado tan atractiva que se logró triplicar el número de escuelas y de alumnos, superando la media nacional», sostuvo el Ministro de Educación Jacobo.

El Director Ejecutivo del INET convocó a toda la comunidad de la Educación Técnica «a defender un modelo que ha mostrado de manera contundente resultados en cantidad y en calidad». Como dato notable, Arangundi señaló que «en la actualidad asisten un millón cien mil estudiantes a instituciones de Educación Técnica Profesional, representando un 25 por ciento más de los que concurrían hace poco más de diez años. Además, se duplicó la cantidad de mujeres en la composición de las escuelas técnicas, en todas las orientaciones».

El Prof. Aragundi detalló que: «desde la sanción de la Ley Nacional 26.058 y la creación del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional a finales de 2015 se habrán invertido 7.500 millones de pesos, posibilitando la mejora edilicia, la actualización del equipamiento para talleres, laboratorios y espacios productivos, la participación de estudiantes en eventos nacionales e internacionales y la actualización de planes, programas y de las prácticas docentes».

Por su parte, el Subsecretario de Educación Técnico Profesional, Mauricio Maidana, anunció que todos los alumnos del último año de escuelas técnicas y agropecuarias visitarán próximamente Tecnópolis acompañados por sus docentes. En total serán 1400 jóvenes misioneros quienes tendrán la oportunidad de conocer la Megamuestra de Ciencia, Arte y Tecnología de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Enlaces de interés

Web Ministerio de Educación de Misiones

Unión de docentes de la provincia de Misiones

Diario- Noticias de Misiones

Misiones Online

Infodía

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El viernes 25 de septiembre finalizó la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015. La muestra se desarrolló desde el lunes  21 en el Polideportivo de Gendarmería Nacional, de la ciudad de Puerto Iguazú.

Estuvieron presentes el Ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, Ing. Luis Jacobo; el Subsecretario de Equidad y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación, Lic. Gabriel Brener; el intendente de Puerto Iguazú, Marcelo Sánchez; el jefe de Gabinete de la provincia de Buenos Aires, Fernando Espinosa; el Coordinador General de Feria de Ciencias, Horacio Tignanelli; entre otras autoridades educativas nacionales y provinciales.

En la muestra se expusieron proyectos de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología producidos por estudiantes de todo el país, distinguidos previamente en las instancias provinciales de esta misma Feria. En total, participaron alrededor de 1500 personas.

Expusieron también, en calidad de invitados, estudiantes de Brasil, Colombia, Méjico, Paraguay, Perú y Ecuador.

Las propuestas escolares fueron evaluadas por 200 docentes y especialistas de todo el país.

En esta instancia nacional se presentaron noventa y dos (92) proyectos de la modalidad Técnica. Los evaluadores de la Feria distinguieron a los siguientes proyectos:

DESTACADOS                                                                                                                                

MENCIONADOS                                                                                                                      

Acerca de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015 

La Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología es una actividad que organiza el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, dependiente de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa.

Su objetivo es constituir un proceso educativo a través del cual los estudiantes y docentes desarrollen proyectos áulicos de investigación en Artes, Ciencias y Tecnología.

En ese sentido, las ferias educativas brindan un espacio adecuado para el perfeccionamiento, la profundización del saber,  y la creatividad.

Asimismo, desde estos eventos se impulsa un intercambio de experiencias educativas entre los participantes de todas las jurisdicciones del país.

Enlaces de interés

Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología – Trabajos destacados y Menciones especiales de la modalidad Técnica 2015

Página de Facebook de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 

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17 de septiembre de 2015, Caleta Olivia.

La Ministra de Desarrollo Social de la Nación, Alicia Kirchner, firmó diferentes convenios con el Municipio de Caleta Olivia, provincia de Santa Cruz.

Acompañaron a la funcionaria , el Vicegobernador de la provincia anfitriona, Fernando Cotillo,  el subsecretario de Desarrollo Urbano y Vivienda, German Nivello, el Director Ejecutivo del INET,  Eduardo Aragundi, el intendente local, José Córdoba, y el titular del Ente Nacional de Obras Hídricas y Saneamiento (Enohsa) Lucio Tamburo, entre otras autoridades.

El Ministerio de Educación de la Nación representado por el Director Ejecutivo del INET, Eduardo Aragundi, y la Dirección de Educación Técnico Profesional de la provincia,  a través de su directora Nancy Sisca, firmaron un convenio para la construcción de la Escuela Técnica Nº 10 «Industrial» de Caleta Olivia. Esta obra tendrá una inversión de 43.700.000 pesos.

En el marco de estas acciones de desarrollo, también se firmó un acuerdo destinado a la reparación de un pluvial del Complejo Deportivo Municipal.  Además, se entregaron certificados de inversión para mejoras habitacionales y se informó acerca de la futura construcción de cuatro módulos para mejorar la distribución de agua potable de la región.

La Dra. Alicia Kirchner manifestó: «Acompañamos el crecimiento demográfico de la ciudad y del país, y, fortalecemos así el sentido de pertenencia de todos, porque cuando hablamos de las escuelas técnicas hablamos de cómo vamos a dar valor agregado a la producción y eso es dar valor social», y concluyó: «tenemos que aprender a trabajar juntos y a integrar todos los esfuerzos»

Por su parte, el Prof. Aragundi, señaló: «estamos celebrando en ese mes los diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional; una ley que sin lugar a dudas ha sido un pilar para la recuperación de las escuelas técnicas, y esto es tan solo una muestra;  esta es una escuela pensada con talleres, laboratorios, salón de usos múltiples y con todo lo que se requiere y con todo lo que los chicos se merecen», y agregó: «Estamos en otro acto más de justicia social para nuestros jóvenes, en esta Argentina que hemos sabido construir de la mano de Néstor Kirchner primero y ahora con Cristina Fernández. Ojalá pronto estemos disfrutando de esta nueva escuela».

Participarán alrededor de 6000 estudiantes de escuelas secundarias técnicas de ambas especialidades

El martes 15 y miércoles 16 de septiembre se realizará la instancia regional de las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica en seis sedes: Bariloche, Mendoza, San Miguel de Tucumán, Iguazú, Carlos Paz y Mar del Plata.

Esta competencia académica convoca a estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país, de gestión estatal y privada, para promover, integrar y destacar los conocimientos que adquieren en las prácticas formativas de dichas especialidades.

Durante dos jornadas de trabajo se les propone a los estudiantes la resolución grupal de problemas concretos en los que se ponen en juego los conocimientos adquiridos a lo largo de su trayectoria educativa en la escuela técnica.

A través de estas experiencias  se promueve descubrir y afianzar las capacidades de trabajo en equipo para la obtención de logros compartidos.

Las instancias de participación de las Olimpiadas de Construcciones y Electromecánica son tres: escolar-jurisdiccional, regional, y nacional.

La instancia escolar-jurisdiccional se inició el jueves 20 de agosto. Los equipos seleccionados en cada evaluación integradora de esta  primera instancia son quienes participarán en la próxima Instancia regional.  La Instancia nacional final será en el mes de noviembre de este año y tendrá como sede la Ciudad de Salta. Participarán allí, los equipos seleccionados en cada una de las Instancias regionales según el reglamento del certamen.

La Instancia nacional será en el mes de noviembre de este año y tendrá como sede la Ciudad de Salta. Participarán los equipos seleccionados en cada uno de las Instancias regionales según reglamento.

Jurisdicciones participantes en cada sede:

Acerca de las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica

Las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica son competencias académicas para estudiantes de secundarios técnicos de todo el país, que buscan promover, integrar y destacar sus conocimientos en las especialidades de Construcciones y Electromecánica. El objetivo es que los estudiantes puedan resolver problemas concretos trabajando en equipo, aplicando los conocimientos adquiridos durante su trayectoria educativa.

Desde el 2007 el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y las 24 jurisdicciones, organizan la Olimpíada Nacional de Construcciones. Este encuentro se realiza con el apoyo de los Colegios de Técnicos, la Federación de Técnicos de Argentina, la Cámara Argentina de la Construcción y la Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina (UOCRA). Además, en el 2014, el INET incorporó la Olimpíada de Electromecánica, por su relevancia pedagógica y por la importancia del sector.

En ambas Olimpíadas participan estudiantes de instituciones públicas y privadas, acompañados por sus docentes en calidad de consejeros. En el caso de Construcciones, la convocatoria se extiende a 1° y 2° año del ciclo superior en Integradora I y al último año en Integradora II. En cambio, en la Olimpíada de Electromecánica participan los alumnos del último año en una única integradora.

Para más información

«Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica» en la pág. del INET

Sábado 12 de septiembre, 2015

El Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, participó como invitado especial del programa de televisión que conduce el ex–piloto Rubén Daray por Canal 26, en el marco de la competencia de autos ecológicos “Desafío Eco” y para dar cuenta de cómo se ha recuperado la Educación Técnica luego de diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional (N° 26.058).

En relación a Desafío Eco, el Prof. Aragundi comentó: “Estamos viendo más de mil chicos trabajando e invirtiendo tiempo escolar y extra-escolar para hacer los autos. Desafío Eco lleva implícito más que una carrera de autos. También incluye el aspecto formativo del trabajo”. Cabe recordar que mañana domingo se estará realizando la tercer carrera en el Circuito Toay, provincia de La Pampa.

Además, el Director del INET mencionó cómo han crecido las escuelas técnicas desde la sanción de la ley: “La matrícula ha crecido un 25% y, especialmente, la cantidad de mujeres”, al tiempo que recordó que en las diferentes carreras de Desafío Eco varias chicas están participando como jefas de equipo y pilotos.

“El INET es el Ministerio de Educación y es el Estado Nacional. La Escuela Técnica es una escuela cara, hay que tener talleres, laboratorios. Si no está el Estado detrás de esta escuela, se debilita”, finalizó Aragundi.

Cobertura de las carreras de Desafío Eco:

“Desafío Eco: El Circuito Termas de Río Hondo recibió más de mil estudiantes de escuelas técnicas de todo el país”

“Estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país participaron de la primera carrera de Desafío Eco 2015”

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