Junto al ministro Bullrich, el INET continúa recorriendo las provincias articulando políticas educativas de calidad

Jueves 14 de enero, 2016

 

El ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, visitó las provincias de Neuquén, La Pampa y Tucumán con el objetivo de coordinar acciones en conjunto entre la Nación y las diferentes jurisdicciones.

Este viaje forma parte de un recorrido mayor que el titular de la cartera educativa nacional y el director del INET realizarán por todo el país con el fin de conocer en persona la situación de cada provincia y coordinar  políticas para mejorar la calidad educativa.

 

Bullrich fue acompañado por el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny; el Subsecretario de Coordinación Académica, Félix Lacroze, y la directora ejecutiva del Instituto Nacional de la Calidad y Equidad Educativa, Elena Duro.

El ministro consideró que «el único éxito de un sistema educativo es lograr que los jóvenes no se muden y construyan su proyecto de vida en el lugar donde estudiaron. Para eso no hace falta una política nacional, hace falta un acuerdo nacional con una política federal que entienda la diversidad cultural, geográfica y social. De cada una de nuestras provincias y de cada una de nuestras ciudades».

Sánchez Zinny por su parte reafirmó las palabras del ministro y manifestó: » queremos seguir construyendo sobre los logros obtenidos y enfocarnos aún más en lo que hace a la calidad educativa»

Durante la visita, los funcionarios se reunieron con los gobernadores de las tres provincias y los titulares de la cartera educativa locales, junto a sus equipos técnicos, con el objetivo de desarrollar proyectos y propuestas educativas regionales y nacionales.

El itinerario incluyó visitas a diferentes instituciones educativas significativas para cada región.

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La Pampa

 

 

 

 

 

Neuquén

 

Más de mil estudiantes de escuelas técnicas de todo el país participaron del Campeonato de autos ecológicos Desafío Eco en la provincia de La Pampa

Toay, provincia de La Pampa, 13 de septiembre de 2015

Con la presencia de la Vicegobernadora Prof. Norma Durango, la Ministra de Cultura y Educación de La Pampa, Lic. Jacqueline Evangelista, el Director del Centro Nacional de Educación Tecnológica del INET, Arq. Fernando Paoletti y la Subsecretaria de Educación Técnico Profesional de la provincia anfitriona, Ing Silvia Damellio,  se realizó la tercer carrera de Desafío Eco 2015 en el Autódromo provincial en la localidad de Toay.

Estuvieron presentes los referentes de Educación Técnico Profesional de las provincias de Mendoza, Prof. Laura Lucero y de Santa Cruz, Prof. Nancy Sisca

Las autoridades locales que acompañaron este encuentro fueron: el Secretario de Turismo, Santiago Amse, el Intendente de la localidad de Macachín, Jorge Cabak y la secretaria ejecutiva del Consejo provincial de la Mujer, Elizabeth Rossi.

Como responsable de la competencia automovilística participó de esta instancia el ex piloto Rubén Daray junto a titulares del Automóvil Club Argentino (A.C.A.) y la Fundación Fangio.

Desafío Eco es una competencia automovilística en la que estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país diseñan y construyen, con la guía de sus profesores y la fiscalización de técnicos especializados del A.C.A., automóviles ecológicos, alimentados por baterías eléctricas, capaces de recorrer la mayor distancia posible en un tiempo máximo de una hora y media. Una vez construidos los prototipos, los estudiantes compiten entre sí en tres series clasificatorias y una carrera final. Lo novedoso de este certamen es que ganan aquellos que administran mejor la energía de sus vehículos ecológicos.

En el marco de esta competencia se desarrolló también una muestra de trabajos de escuelas secundarias técnicas y agrotécnicas pampeanas. Muchos de los proyectos expuestos participarán de la próxima instancia Nacional de TécnicaMente.

La Vicegobernadora manifestó la satisfacción de recibir en La Pampa a escuelas técnicas de todo el país, resaltando su valor educativo: “Nuestra presencia aquí tiene que ver con el compromiso que tiene el Gobierno Nacional y el Gobierno de La Pampa con la educación:las escuelas técnicas dan testimonio de esta evolución y en este caso vemos como los estudiantes desarrollan conocimientos de nuevas tecnologías sustentables. Todo esto desde ya es posible por la Ley de Educación Técnico Profesional y es lo que hay que fortalecer en la educación argentina”.

Por su parte, la Ministra de Cultura y Educación, expresó “Desafío Eco, permite ver el trabajo de los estudiantes de la modalidad técnica en la exploración del diseño y la mecánica, y, a su vez, vemos como esta experiencia motiva a los estudiantes en cada etapa para lograr mejores resultados”. La funcionaria destacó los avances de la modalidad técnica, y, en este sentido resaltó que: “en este mismo predio hay una muestra de escuelas técnicas y agrotécnicas de toda la provincia. Todos estos logros fueron permitidos por la inversión que han tenido las escuelas técnicas en los últimos diez años desde la sanción de la ley de Educación Técnico Profesional” Y concluyó: “esta etapa es un punto de inflexión hacia el futuro para fortalecer las políticas aplicadas en este último tiempo en educación técnica en pos del desarrollo del país.

 

La Subsecretaria de Educación Técnico Profesional de La Pampa manifestó: “Este campeonato de autos ecológicos es un programa íntegramente educativo que ha logrado capturar el interés general de toda la comunidad. Asimismo, es una práctica profesionalizante, en la que los estudiantes, trabajan en equipo,  aplican sus saberes, disponen de nuevas herramientas y se acercan  a nuevas  tecnologías. Y agregó: “Desafío Eco solo es posible gracias a los aportes realizados durante los últimos 10 años desde la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional”

Estudiantes y docentes de diferentes provincias del país destacaron la importancia de haber participado en esta experiencia que les permitió aplicar lo aprendido durante el año en sus escuelas técnicas, trabajar en equipo con sus pares de otras especialidades y junto al apoyo de sus docentes y, especialmente compartir sus habilidades con estudiantes de todo el país.

En esta edición 2015, el certamen incluye a representantes de las 24 jurisdicciones argentinas, y de Uruguay totalizando más de 120 escuelas, alcanzando así a alrededor de 1000 participantes para las 4 carreras previstas.

Primeros puestos:

  • 1° Premio: EPET N° 5 de Macachín, provincia de La Pampa (Auto 65)
  • 2° Premio: EETP N° 292 TT de Fragata Santiago Barattero de San Vicente, provincia de Santa Fe  (Auto 115)
  • 3° Premio: Escuela de Educación Técnica Fundación Fangio de Gonzalez Catán provincia de Buenos Aires (Auto 125)

Otras menciones:

Premio Eco- Fan

  • 1°Premio Eco Fan: EET N° 1 Dr Pedro Radio, de Victoria, provincia de Entre Ríos(Auto 53)
  • 2°Premio Eco Fan: Instituto Don Orione de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Auto 24)
  • 3° Premio Eco Fan: EET N°460 Guillermo Lehmann, de Rafaela, provincia de Santa Fe (Auto 111)

Premio al Mejor Diseño :

  • 1° Premio al Mejor Diseño Sustentable: ET 11 de 6, Manuel Belgrano, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Auto 7)
  • 2° Premio al Mejor Diseño Sustentable: IPET 51, Nicolás Avellaneda de Marcos Juárez, provincia de Córdoba (Auto número 35)

 Fecha prevista para la última carrera:

 4 de octubre: Provincia de Buenos Aires (Balcarce- Circuito callejero)

Acerca de Desafío Eco:

Desafío Eco  es una competencia automovilística, organizada conjuntamente con la Fundación Fangio y el Automóvil Club Argentino, en la que participan estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país.

En el año 2014, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del  INET, comenzó a participar en la organización de Desafío Eco, convocando a escuelas secundarias técnicas estatales, y financiando la entrega de los equipamientos necesarios para el armado de los automóviles. A raíz de esta incorporación se duplicó el número de escuelas inscriptas en el certamen y se destacó la participación mayoritaria de escuelas técnicas de gestión estatal de todo el país.

Este tipo de competición de automovilismo ecológico se realiza en diferentes partes del mundo, incentivada y avalada por la Federación Internacional de Automovilismo (FIA). En Argentina, el certamen inició su actividad en el año 2012 y se encuentra incorporado al calendario anual de automovilismo oficial.

El certamen está fiscalizado y homologado por la Comisión Deportiva Automovilística (CDA) del Automóvil Club Argentino, quien posee el poder deportivo nacional automovilístico delegado por la FIA, que la faculta a organizar y fiscalizar competencias nacionales e internacionales.

El objetivo del campeonato es que los estudiantes adquieran un aprendizaje integral que promueva la toma de conciencia del cuidado del medio ambiente, el trabajo en equipo, y la realización de prácticas profesionalizantes, a través de las cuales, los alumnos tendrán un contacto directo con tecnologías que serán determinantes en los medios de locomoción del futuro y en el desarrollo industrial automotriz.

Para más información y ver el listado completo de posiciones en el certamen:

Página de Facebook – Desafío ECO

Web – Desafío Eco

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Desafío Eco: El Circuito Termas de Río Hondo recibió más de mil estudiantes de escuelas técnicas de todo el país

Termas de Río Hondo, Santiago del Estero, 30 de agosto de 2015


Con la presencia del Presidente Provisional del Senado, Dr. Gerardo Zamora, y del Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, se realizó la segunda carrera de Desafío Eco 2015 en el Circuito Termas de Río Hondo.

Se trata de una competencia automovilística en la que estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país diseñan y construyen, con la guía de sus profesores y la fiscalización de técnicos especializados del A.C.A., automóviles ecológicos, alimentados por baterías eléctricas, capaces de recorrer la mayor distancia posible en un tiempo máximo de una hora y media. Una vez construidos los prototipos, los estudiantes compiten entre sí en tres series clasificatorias y una carrera final. Lo novedoso de este certamen es que ganan aquellos que administran mejor la energía de sus vehículos ecológicos.

El Senador Zamora manifestó su alegría de recibir en Santiago del Estero a todos los participantes de Desafío Eco. «Es sorprendente la magnitud e importancia de esta competencia», expresó, al tiempo que felicitó a las autoridades de las escuelas técnicas y del Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, y a los responsables de la organización. “Lo más importante es que los jóvenes pueden llevar a la práctica el conocimiento aprendido en sus escuelas técnicas, y lo puedan volcar en una competencia tan particular como ésta de autos ecológicos, que son el futuro de una industria del transporte muy importante. Y el hecho de que surja la iniciativa en las escuelas técnicas es lo más significativo.”

Por su parte, el Prof. Aragundi, resaltó el objetivo pedagógico de Desafío Eco. «Nosotros nos hemos preocupado de que  los chicos participen desde el momento de la elaboración del diseño de los autos hasta el momento efectivo de la competencia. Los equipos están totalmente integrados por estudiantes de las escuelas, los docentes acompañan, orientan y guían pero la representación del equipo, desde el pilotaje del auto hasta la jefatura, es de los estudiantes. Nos hemos ocupado de que la práctica que los chicos realizan forme parte de su actividad formativa en la escuela, que se incorpore como práctica profesionalizante al proyecto educativo de la institución. Además, nosotros valoramos las actitudes: el trabajo en equipo, el trabajo solidario, el trabajo participativo, el trabajo colaborativo, y eso también se manifiesta en los premios que reciben», explicó. “Con la elección de autos ecológicos queremos dar un mensaje desde la escuela técnica argentina de que éstos son los autos del futuro, de un futuro no tan lejano, autos con un desarrollo sustentable, que no afecte al medio ambiente, que evita la polución y la contaminación, aun la sonora, y de esta manera, se cuida el planeta. Los chicos están demostrando que se puede. De hecho, son los precursores de una categoría internacional, como la Fórmula E, y los chicos son un símbolo”. Por último, el funcionario destacó que el certamen está organizado bajo normas internacionales, establecido por la Federación Internacional del Automóvil que es quien administra y reglamenta todo lo relacionado con el aspecto técnico de la carrera.

Como responsable de la competencia automovilística participó el ex piloto Rubén Daray junto a otros prestigiosos pilotos de carrera, que fueron parte del Jurado de la competencia, y autoridades del Automóvil Club Argentino (A.C.A.) y la Fundación Fangio.

Acompañaron los referentes técnico-políticos de las provincias de Santiago del Estero, José Alejandro Píccoli; de Tucumán, Mario Ávila; de La Pampa, Silvia D’Amelio; y de Salta, Diego López Morillo; junto a autoridades educativas locales.

En esta edición 2015, el certamen incluye a representantes de las 24 jurisdicciones argentinas, y de Uruguay totalizando más de 120 escuelas, alcanzando así a alrededor de 1000 participantes para las 4 carreras previstas.

En esta segunda carrera, obtuvieron los primeros puestos los siguientes equipos:

  • 1° Premio: EPET N°5. Macachín, La Pampa (auto N°65).
  • 2° Premio: Escuela 460 «Guillermo Lehmann». Rafaela, Santa Fe (auto N°111).
  • 3° Premio: EPET N°1 «Unesco». Posadas, Misiones (auto N°74).

Además, se entregaron los siguientes premios:

  • Premio Eco Fan: Instituto Don Orione, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (auto N°24).
  • Premio Eco Fan: EET N°1 “Dr. Pedro Radío”. Victoria, Entre Ríos (auto N°53)
  • Premio Eco Fan: Centro de educación técnica N°1 «Antonio Sánchez platero», Gral. Roca, Río Negro (auto N°85).
  • 1° Premio al Mejor Diseño: EPET N°5, Macachín, La Pampa (auto N°65).
  • 2° Premio al Mejor Diseño: Escuela Técnica N°3, Santa Cruz (auto N°122).

Fechas previstas para las próximas carreras:

  •  13 de Septiembre: La Pampa (Autódromo Provincial de Toay)
  • 4 de octubre: Provincia de Buenos Aires (Balcarce- Circuito callejero)

Acerca de Desafío Eco:

Desafío Eco  es una competencia automovilística, organizada conjuntamente con la Fundación Fangio y el Automóvil Club Argentino, en la que participan estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país.

En el año 2014, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del  INET, comenzó a participar en la organización de Desafío Eco, convocando a escuelas secundarias técnicas estatales, y financiando la entrega de los equipamientos necesarios para el armado de los automóviles. A raíz de esta incorporación se duplicó el número de escuelas inscriptas en el certamen y se destacó la participación mayoritaria de escuelas técnicas de gestión estatal de todo el país.

Este tipo de competición de automovilismo ecológico se realiza en diferentes partes del mundo, incentivada y avalada por la Federación Internacional de Automovilismo (FIA). En Argentina, el certamen inició su actividad en el año 2012 y se encuentra incorporado al calendario anual de automovilismo oficial.

El certamen está fiscalizado y homologado por la Comisión Deportiva Automovilística (CDA) del Automóvil Club Argentino, quien posee el poder deportivo nacional automovilístico delegado por la FIA, que la faculta a organizar y fiscalizar competencias nacionales e internacionales.

El objetivo del campeonato es que los estudiantes adquieran un aprendizaje integral que promueva la toma de conciencia del cuidado del medio ambiente, el trabajo en equipo, y la realización de prácticas profesionalizantes, a través de las cuales, los alumnos tendrán un contacto directo con tecnologías que serán determinantes en los medios de locomoción del futuro y en el desarrollo industrial automotriz.

Para más información y ver el listado completo de posiciones en el certamen:

Página de Facebook – Desafío ECO

Web – Desafío Eco

Enlaces de interés

Página Facebook del INET

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La provincia de Entre Ríos adquirió tres Aulas Talleres Móviles que fortalecerán y promoverán la Educación Técnico Profesional

Paraná, Entre Ríos, 8 de julio de 2015

En un acto encabezado por el Vicegobernador de la provincia, José Orlando Cáceres;  junto al Ministro de Educación; Deportes y prevención de adicciones, José Eduardo Laurito ; la Presidenta del Consejo General de Educación, Claudia Vallori;  el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) Prof. Eduardo Aragundi,  y el Director de Educación Técnica entrerriana, Humberto Javier José, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, entregó a la provincia tres aulas talleres móviles que rotarán por diferentes localidades entrerrianas para dictar cursos de Formación Profesional y Capacitación laboral.

El acto tuvo sede en la explanada de la Casa de Gobierno en donde las unidades fueron exhibidas al público general.

Estas aulas forman parte de La Red Nacional Aulas talleres Móviles, un programa federal creado por el Ministerio de Educación a través del INET  para dar alternativas de formación educativa en el marco de una política de equidad social, inclusión y desarrollo.

Se trata de unidades  móviles que reproducen las condiciones de un aula- taller convencional, equipados con insumos de alta tecnología,  diseñadas con la particularidad de poder trasladarse hacia aquellas regiones que, por lejanía o escasa población, no tienen un fácil acceso a la capacitación en oficios de la modalidad técnica. El tiempo estimado de permanencia en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Durante el acto de presentación, el vicegobernador manifestó: “Estas aulas muestran el compromiso del Consejo General de Educación entrerriano en el marco de un modelo de país, ya que aquí está presente el Estado. Nosotros somos responsables de hacer realidad aquella frase de Evita que decía: En donde hay una necesidad hay un derecho”

Por su parte la presidenta del Consejo General de Educación agregó: “Estamos orgullosos del nivel de la educación entrerriana  y en particular de la modalidad técnica ya que estas aulas talleres móviles de la modalidad técnica darán la posibilidad de una formación profesional para todos;  la educación debe ser para todos, y lo decimos en el marco de la conmemoración de los 10 años de la Ley de Educación Técnico Profesional;  10 años de mejoras en la modalidad técnica dando más y mejores oportunidades e inclusión para todos”

El Ministro de Educación Laurito expresó: “Este es un momento en el que podemos ver lo que hicimos y lo que hacemos por el ingreso, permanencia y egreso de nuestros estudiantes. Nuestro orgullo es poder recuperar lo mejor de la educación técnica y dar oportunidades de formación a todos y poder garantizar la equidad educativa”

En cuanto a los avances de la inversión estatal en la Educación Técnico Profesional,  el Director Ejecutivo del INET sostuvo: “La entrega de estas 3 aulas talleres móviles demuestra lo mucho que hemos hecho por el desarrollo de la modalidad técnica y los nuevos desafíos que se presentan ante cada avance que realizamos. La educación es un derecho que requiere una gran inversión del Estado y más aún lo requiere la modalidad técnica. Venimos en nombre del Ministerio de Educación de la Nación para dar más oportunidades de tener una formación profesional de calidad en todas las regiones, en este caso llegaremos con la capacitación laboral a todas aquellas regiones alejadas o de baja densidad poblacional. Aquí vemos un Estado comprometido. Esto es así porque  no puede haber un sistema educativo independiente de un modelo de país. La Educación Técnico Profesional fue recuperada porque estamos ante un modelo de país que invierte en su producción”

Las aulas adquiridas por la provincia de Entre Ríos son dos de las especialidades Instalaciones domiciliarias y una de la especialidad Reparación de autos y motos. Para comenzar su recorrido educativo, una de ellas se trasladará en breve, a la localidad de San Gustavo.

El fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional en la Provincia de Entre Ríos

En el marco de este acto de presentación de las unidades talleres móviles de se desarrollaron otras actividades que se destacaron del mismo modo por el fortalecimiento y los avances de la modalidad técnica en la provincia:

  • Con la presencia de la Presidenta del Consejo General de Educación, Claudia Vallori, el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi y el Director de Educación Técnica Humberto Javier José, se dio apertura a los cursos de la tercera cohorte del Instructorado de Formación Profesional en siete sedes entrerrianas

Al respecto, el Director de Educación Técnica entrerriana expreso su agradecimiento al Ministerio de Educación y al INET, y manifestó su satisfacción por poder desarrollar y fortalecer la modalidad técnica: “Queremos asegurar una capacitación de calidad, queremos docentes bien preparados. Esta es una Política de Educación Provincial y Nacional”

En ese sentido continuó: “Estas actividades que desarrollamos hoy nos permiten llegar más allá, como todo lo que venimos haciendo desde la Dirección de Educación Técnica para mejorar la Educación Técnico Profesional”

El Director Ejecutivo del INET agregó: “Para educar a un niño se necesita a un pueblo entero. Estas nuevas capacitaciones de instructores llevarán mayor calidad a la Formación Profesional.Es que los nuevos desafíos aparecen por lo mucho y bueno que hemos hecho hasta ahora. Seguiremos trabajando en la Educación Técnica y el mayor desafío será seguir soñando porque solo sueñan aquellos que creen que sus sueños son posibles”

  • Asimismo, los funcionarios firmaron diferentes convenios que hacen al compromiso y mejora de la modalidad técnica entrerriana
  • Por otro lado, las autoridades antes mencionadas, acompañadas  por funcionarios municipales entregaron 30 bicicletas a estudiantes de la Escuela Nº130 de la Localidad de Viale. Esta adquisición se hizo posible a través de los Planes de Mejora Jurisdiccionales del INET.

Los Planes de Mejora son herramientas de planificación de las políticas educativas en pos de la mejora continua de la calidad de la Educación Técnico Profesional.

  • Por último, y como parte de la agenda prevista, las autoridades visitaron la Escuela-albergue Agrotécnica Nº 49 “Crucero A.R.A. General Belgrano” de San Cristóbal, en la localidad de Nogoyá,  para conocer las actividades que allí se realizan.

Esta institución mejoró sus condiciones edilicias e incorporó nuevos insumos y equipamientos por la Ley de Financiamiento educativo y a través de diferentes planes implementados por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET.

El establecimiento educativo fue creado en 1986, tras varias notas de solicitud que pedían la creación de una escuela de nivel medio, por parte de los docentes de primaria y vecinos, para que sus alumnos pudieran continuar los estudios, evitando así el desarraigo de la zona rural.

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TécnicaMente cerró su instancia regional en Entre Ríos con la participación de 450 personas

Ciudad de Crespo, Entre Ríos, 3 de julio de 2015

El Encuentro Nacional de estudiantes de la Educación Técnico Profesional TecnicaMente, contó con la exposición de ochenta y ocho proyectos innovadores, sustentables y solidarios de la modalidad técnica.

Estudiantes de escuelas secundarias, Centros de Formación Profesional, e institutos superiores de la modalidad técnica de las provincias de Entre Ríos, Misiones, Santa Fe, Ciudad Autónoma de Buenos Aires  y Corrientes pudieron mostrar y compartir con sus pares regionales aquellos trabajos realizados por ellos en sus prácticas formativas  a lo largo del año.

Todos los proyectos se destacaron no solo por las cualidades propias de su especialidad sino que además,  aportaban un valor agregado (innovador, sustentable y  solidario) a su escuela y comunidad.

La presidenta del Consejo General de Educación provincial Claudia Vallori , presidió los actos de apertura y clausura, junto al Director de Educación Técnico Profesional , Humberto Javier José,  El Intendente de la Ciudad de Crespo, Ing. Ariel Robles, el vocal del Consejo General de Educación, Sr Joel Spizer y los representantes de la modalidad técnica de todas las jurisdicciones invitadas.

La presidenta Vallori expresó su admiración por la calidad de los trabajos expuestos en esta instancia regional, al tiempo que destacó que ellos son parte  del desarrollo que tuvo la modalidad técnica en la provincia y en el país en los últimos diez años “En estos días que tuvimos la muestra TecnicaMente en nuestra sede, pudimos ver con orgullo  lo que  hacen los estudiantes en sus escuelas y vimos cuan comprometidos están ellos con sus saberes innovadores, solidarios, y sustentables ”y agregó: “ Esta experiencia honra la Ley de Educación Técnico Profesional y muestra que su implementación dio sus frutos”

Por su parte el Director de Educación Técnica de Entre Ríos, sostuvo ” Desde el INET, y junto a las 24 jurisdicciones del país, decidimos crear un espacio en el que se agrupen los trabajos que realizan los estudiantes de las diferentes especialidades de la modalidad técnica  para dar a conocer el potencial que tienen los estudiantes, nuestros futuros profesionales, en un nuevo proyecto de país”.

El intendente de la Ciudad de Crespo continuó: “TecnicaMente demuestra que hay que apostar a lo nuestro por eso necesitamos apoyar iniciativas como estas,  ya que dan cuenta del desarrollo en la educación y en el país”

El estudiante Jeremías Turchet, de la escuela técnicaN°1 Pedro Radio, en representación de todos los estudiantes presentes, indicó “ para mí lo prioritario de esta experiencia fue aprender y crecer como persona, viendo ideas diversas y a su vez me hizo recordar la intensidad  de nuestras prácticas de taller para llegar a realizar nuestros trabajos escolares“

A lo largo del encuentro, directivos, docentes y estudiantes se agruparon en talleres de reflexión en los que intercambiaron sus opiniones acerca de la modalidad técnica en el marco de la conmemoración de los 10 años de la promulgación de la Ley de Educación Técnico Profesional. Al finalizar el acto pudieron exponer sus conclusiones ante el público.

Cabe señalar que fueron los propios estudiantes quienes desde sus criterios, seleccionaron aquellos proyectos que participarán en la instancia nacional, final.


Estos encuentros se suman a otras políticas educativas desarrolladas desde el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET para fortalecer la identidad y el desarrollo de la Educación Técnico Profesional, la cual promueve en sus estudiantes el aprendizaje de oficios, conocimientos específicos y valores que  los incentivan y acercan al mundo del trabajo y estudios superiores.

Encuentros estudiantiles de la Educación Técnico Profesional

El Ministerio de Educación, a través del INET, crea estos espacios de exposición e intercambio, en los cuales los estudiantes  exponen el valor sus trabajos escolares.

Técnicamente es un espacio que promueve el desarrollo de valores tales como la participación responsable, la solidaridad e integración, la identificación y resolución de problemas de la escuela o la comunidad, el trabajo en equipo y la preparación para el mundo del trabajo de los jóvenes.

Este encuentro se inició en el año 2013 con una sola instancia nacional en la cual se representaban a todas las provincias del país. Desde el año 2014 se desarrollaron instancias regionales que agrupaban a diferentes provincias para fortalecer aún más el aspecto federal de estas actividades.

La instancia regional de la edición 2015 se desarrolló en seis sedes jurisdiccionales paralelas: La Pampa, La Rioja, Mar del Plata, Entre ríos, Chaco, y Santa Cruz.


La instancia final, nacional de este año tendrá lugar en la provincia de Tucumán en el mes de octubre. Los trabajos expuestos serán aquellos elegidos por los propios estudiantes a lo largo de todas las sedes regionales mencionadas.

Para más información:

Unidad de Gestión de Políticas Estudiantiles –Olimpíadas y Encuentros Estudiantiles de la Educación Técnico Profesional 

Enlaces de interés

TecnicaMente- Instancia regional en Chaco

Anuncio TecnicaMente Entre Ríos y Chaco

Técnicamente – Instancia regional en Mar del Plata

TecnicaMente – Instancia regional en La Rioja

Cobertura de las 1º instancias regionales en La pampa y Santa Cruz

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El Director Ejecutivo del INET estuvo presente en la 1º Muestra provincial de Educación Técnica y Formación Profesional de Córdoba

Córdoba, 10 de mayo de 2015

El Ministro de Educación de la provincia, Prof. Walter Grahovacy el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, estuvieron presentes en la 1º Muestra provincial de Educación Técnica y Formación Profesional, en la que están participando estudiantes de los diferentes niveles de la Educación Técnico Profesional de la provincia (Secundario Técnico, Superior Técnico y Formación Profesional).

La muestra fue organizada por el Ministerio de Educación de Córdoba con el apoyo del INET, en el marco de la conmemoración de los diez años de la Ley de Educación Técnico Profesional y de la primera promoción de 6000 egresados de la modalidad cuyo plan de estudios se gestó a partir de la promulgación de dicha normativa.

Acompañaron al encuentro autoridades educativas locales: el Director de Educación Técnica, IngDomingo Aríngoli, el Subdirector de Educación Técnico Superior, Ing. Roberto Borello,  el Subdirector de Educación Técnica y Formación profesional, Ing. Luis Gómez, el Director de Educación Técnica Superior, MagSantiago Lucero, a junto a autoridades del Consejo Provincial de la modalidad, directivos universitarios, titulares del sector productivo, y miembros de la delegación de AMET provincial, entre otros.

El titular de la cartera educativa cordobesa manifestó: «Esta Muestra provincial es muy importante ya que estamos conmemorando en este año, los diez años de la Ley de Educación Técnico Profesional y hoy contamos en nuestra provincia con 6000 egresados de la modalidad técnica desde su promulgación.

Al mencionar los avances en el desarrollo productivo del país el Ministro reflexionó: «Cabe destacar que estamos ahora en un país que genera trabajo, riqueza, productividad y por eso necesitamos más técnicos que le den ese mismo valor agregado al país»  afirmó.

En cuanto a las expectativas de la exposición, sostuvo:»Esta exposición es una gran oportunidad para ver qué se hace en las escuelas técnicas a través de las 19 especialidades que tenemos, y, a su vez, es un desafío en el que podremos despertar intereses vocacionales en muchos estudiantes»

Por último destacó:» la escuela técnica de hoy es así por la intervención del Ministerio de Educación de la Nación, a través de INET, ya que  las estrategias de cada provincia se consolidan e integran a través de sus gestiones en un modelo de país como este; por eso necesitamos más técnicos para vivir en un país que apueste al desarrollo, a la producción y a la inclusión» , concluyó.

Por su parte, el Director Ejecutivo del INET, expresó el saludo del Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni, y del mismo modo, sostuvo la importancia de desarrollar la exposición en el año de la conmemoración de los 10 años de la Ley de Educación Técnico Profesional:» Fue esa ley la que permitió recuperar las instituciones técnicas, disponer de más recursos; e instrumentos, y dar valor agregado a este país» En ese contexto afirmó que «La Educación Técnico Profesional se enmarca  dentro de una política de Estado, y una política federal que se decide entre las 24 jurisdicciones del país para que los técnicos sean mejores y que sus posibilidades sean mejores.»

En cuanto a los objetivos de la muestra provincial, el Prof.Aragundi se dirigió a los estudiantes y les dijo que «esta es una oportunidad para que vean lo que hacen sus pares y que realicen un cambio y una elección consciente de su futuro; ojalá esta experiencia les despierte el orgullo de ser estudiantes de la educación pública técnica, porque ustedes no solo representan nuestro futuro sino también nuestro presente»   

Acerca de la 1º Muestra provincial de Educación Técnica y Formación Profesional en Córdoba

En esta muestra, estudiantes del 7º año secundario de diferentes especialidades de la modalidad técnica, que representan a los 6000 egresados desde la promulgación de la Ley de ETP, se vincularán e intercambiarán saberes con 15.000 estudiantes de 3 año del primer ciclo secundario. 

El objetivo principal es colaborar con los jóvenes de tercer año para que puedan elegir la especialidad que deseen cursar y se vinculen con los próximos egresados técnicos.

Asimismo, durante el encuentro, se vincularán con representantes del mundo productivo y las universidades.

La exposición recibirá a sus visitantes hasta el día 13 de junio inclusive en el Complejo Feriar.

Enlaces de interés

Prensa Gobierno de Córdoba

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Finalizaron las dos primeras instancias regionales del III Encuentro Técnicamente

Ya están disponibles los datos de los  proyectos que fueron seleccionados para  participar en la instancia nacional.

 

Santa Rosa, La Pampa – Río Gallegos, Santa Cruz, 08 de junio de 2015

 

El 05 de junio concluyeron las dos primeras instancias regionales del Encuentro Nacional de estudiantes de Educación Técnico Profesional “Técnicamente, ”en el que se exponen los trabajos innovadores que realizan los estudiantes de la modalidad a lo largo del año.  Estas muestras continuarán desarrollándose durante los meses de junio y julio en diferentes regiones del país.

En Santa Rosa, provincia de La Pampa, los participantes fueron más de 500 entre estudiantes, docentes y directivos de instituciones técnicas de La Pampa, San Luis, Mendoza y Córdoba. Estuvieron presentes la Ministra de Cultura y Educación provincial, Lic. Jaqueline Evangelista, y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, junto con la Subsecretaria de Educación Técnico Profesional, Ing. Silvia Damelio, y la Subsecretaria de Industria, Comercio y PyMEs, CPN María Teresa Álvarez, entre otras autoridades locales. 

En la ciudad de Río Gallegos, provincia de Santa Cruz, se expusieron los trabajos de más de 350 estudiantes y docentes de instituciones de la Patagonia. Participaron de la muestra, el secretario de Coordinación Educativa del Consejo Provincial de Educación, Prof. Marcelo Mazza, y la directora provincial de Educación Técnico Profesional, Prof. Nancy Sisca. 

Desde la capital pampeana, el Director Ejecutivo del INET expresó: “Éste es uno de los momentos más valiosos, cuando nos encontramos cara a cara con los chicos y chicas de las escuelas y sus docentes, compartiendo sus trabajos”. Y agregó: “Estamos en un momento muy particular; además de mostrar lo que las escuelas hacen, conmemoramos diez años de la Ley de Educación Técnico Profesional y de una política que, sin duda, es la que ha permitido este presente que hoy tiene la Educación argentina en general y la Educación Técnico Profesional en particular”, sostuvo el Prof. Aragundi. 

Con motivo de la conmemoración de los 10 años de Ley de Educación Técnico Profesional, en cada una de las sedes regionales se desarrollan talleres de reflexión acerca de lo logrado en la Educación Técnico Profesional durante este período y acerca de las nuevas metas de la modalidad, y, a su vez, por esta celebración, a los participantes de escuelas Secundarias Técnicas, se sumaron estudiantes y docentes de Institutos Superiores Técnicos y Centros de Formación Profesional, junto con sus respectivos directivos.

 

Acerca de TécnicaMente

TécnicaMente es organizado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), junto a las 24 jurisdicciones del país. En sus dos ediciones anteriores, años 2013 y 2014, el encuentro contó con 1440 participantes en total.

A través de estos encuentros se espera dar difusión a las experiencias institucionales que vinculan las prácticas formativas, innovadoras y sustentables, con el medio social de las instituciones, con el medio ambiente y con el mercado productivo de su comunidad, promoviendo así el fortalecimiento de la identidad de la Educación Técnico Profesional como productora del cambio social.

 

Proyectos seleccionados de las regionales de La Pampa y Santa Cruz para la instancia nacional -página web del INET

 

Próximas sedes y fechas:

 Fecha: 15, 16 y 17 de junio Sede: La Rioja.

 Participantes: La Rioja; San Juan; Catamarca y Tucumán.

 

Fecha: 17, 18 y 19 de Junio

 Sede: Mar del Plata. Participantes: provincia de Buenos Aires.

  

Fecha: 1, 2 y 3 de Julio   Sede: Entre Ríos. 

Participantes: Entre Ríos; Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Santa Fe; Corrientes y Misiones.

 

Fecha: 1, 2 y 3 de Julio  Sede: Chaco.

Participantes: Chaco; Jujuy; Salta; Santiago del Estero y Formosa.

 

Para más información:

Página web del INET sobre “TécnicaMente”

 

Enlaces relacionados

Portal del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia de La Pampa 

Portal del Consejo Provincial de Educación de la provincia de Santa Cruz 

 

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El Director Ejecutivo del INET recibió a los estudiantes que viajarán a EE.UU. a participar de una Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería

Buenos Aires, 06 de mayo de 2015
Los estudiantes Cristian David Polizzi y Agustín Rodríguez Álvarez, y el profesor Enrique Daniel Garcés Olsen, de la Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 4 “Gendarmería Nacional” de Junín de los Andes, provincia de Neuquén, fueron recibidos por el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, antes de emprender su viaje a Estados Unidos, en donde expondrán su proyecto de Potencia hidráulica en la Feria Internacional Intel International Science & Engineering Fair 2015, en la ciudad de Pittsburgh, Pensylvania. La exposición se desarrollará entre los días 10 al 15 de mayo de este año.

Este trabajo fue destacado entre otros proyectos de escuelas secundarias en la instancia nacional 2014 de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, la cual es organizada anualmente por el Ministerio de Educación de la Nación.

El Director Ejecutivo del INET felicitó a los estudiantes por haber llegado a esta instancia y resaltó la importancia de ser reconocidos por su trabajo. “Estamos muy contentos de que vayan y nos representen a todas las escuelas técnicas del país”, puntualizó el Prof. Aragundi, al tiempo que manifestó cuán relevante es que el equipo pueda compartir su proyecto con otras instituciones de todo el mundo.

El proyecto que presentarán se denomina: “Aprovechamiento de la energía renovable en el Departamento Huiliches, Neuquén, Patagonia Argentina”. Se trata de un una microturbina hidráulica (diseñada, construida e instalada por los estudiantes) que permitirá solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de la localidad de Huiliches, departamento de Neuquén. El equipo consiguió que este dispositivo tuviese una construcción sencilla, de fácil mantenimiento, con un rendimiento aceptable y, fundamentalmente, con un bajo costo.

La turbina hidráulica construida logró brindar una respuesta posible y efectiva a las comunidades vecinas, además de permitir que los estudiantes profundicen en los contenidos teóricos y prácticos de la especialidad electromecánica, fortaleciendo al mismo tiempo su compromiso con las actividades de la escuela y la comunidad.

Cabe subrayar que este trabajo ya obtuvo el reconocimiento como proyecto destacado en la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología 2014 y una medalla de mención por parte del Instituto Balseiro, en donde se recalcó la vocación científica y tecnológica de los estudiantes. A raíz de esta última distinción, los estudiantes podrán realizar una capacitación en el segundo semestre del año en el Instituto Balseiro.

Las Ferias de Ciencias y Tecnología son encuentros nacionales y/o internacionales en los que los estudiantes y docentes, de diferentes niveles y modalidades educativas, exponen los trabajos y proyectos innovadores realizados en la escuela a lo largo del año. Durante estas exposiciones se promueve el intercambio cultural entre sus participantes, y se demuestra que el conocimiento y la creatividad son herramientas imprescindibles para mejorar las condiciones de vida y promover el desarrollo productivo de la comunidad.

 

Origen y detalles del proyecto “Aprovechamiento de la energía renovable en el Departamento Huiliches, Neuquén, Patagonia Argentina”

Con el objetivo de dar una solución a las problemáticas de la comunidad, desde la institución escolar se planteó la necesidad de generar aprendizajes mediante la aplicación de contenidos multidisciplinarios. Así, uno de los primeros problemas que se detectaron fue la falta de energía eléctrica en las viviendas rurales de pobladores de Huiliches, aledañas a la escuela.

Ante esta realidad, los estudiantes y su docente diseñaron, construyeron e instalaron, una turbina hidráulica que permitió solucionar en parte, el problema energético de los habitantes de aquella localidad. Luego de realizar un proceso de investigación, consiguieron desarrollar y armar un equipo basado en una turbina tipo “Turgo” de eje vertical que funcionó satisfactoriamente en su rendimiento. Para su construcción utilizaron y optimizaron motores rearmados y materiales reciclados obtenidos en el mercado local.

Una de las conclusiones a las que llegaron es que, a través de la creación de esta turbina, se puede abastecer de energía eléctrica a los pobladores rurales dado que la misma se obtiene “de manera limpia” aprovechando saltos de agua de las zonas montañosas de la localidad. Asimismo, como se trata de un artefacto que pudo producirse en la propia institución, el costo resulta muy inferior al de una máquina semejante en el mercado.

A través de esta experiencia, los estudiantes pudieron aplicar los aprendizajes de su trayectoria formativa y dar una solución a los problemas de su comunidad.

 

Acerca de la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF

La Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF es una de las competencias de Ciencias- Pre universitarias más grandes del mundo y está destinada a estudiantes del Nivel Secundario de 3° a 6° año. Anualmente participan en ella más de 1.700 jóvenes provenientes de más de 70 países para exponer sus investigaciones independientes en un escenario internacional en el que compiten las mentes científicas más brillantes. Sus trabajos son juzgados por un Jurado de excelencia y los premios alcanzan los 5 millones de dólares.

 

Enlaces de interés

Feria INTEL-ISEF

Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

Página de Facebook del Programa de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación 

 

Noticias relacionadas

El Ministro de Educación de la Nación participó de la ceremonia de clausura de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2014

 

Repercusiones de la prensa regional

Portal del Gobierno Provincial de Educación de Neuquén

 

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Estudiantes de escuelas secundarias recibieron premios y menciones por el Concurso: “10 Años de Construir Futuro con Trabajo Decente”

Buenos Aires, 28 de abril de 2015

En un acto encabezado por el Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni y el Ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Dr. Carlos Tomada, se realizó la entrega de los premios y menciones del Concurso Nacional de Cortos y Spots  Radiales: “10 Años de Construir Futuro con Trabajo Decente”. El encuentro tuvo lugar en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Las autoridades estuvieron acompañadas por el Secretario de Empleo de la Nación, Matías Barroetaveña; el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, Prof. Eduardo Aragundi; el jefe de gabinete de asesores del Ministerio de Educación, Pablo Urquiza; la directora nacional de Orientación y Formación Profesional, Susana Barasatian; la directora de Educación Secundaria, Virginia Vázquez Gamboa; el secretario general de SMATA, Ricardo Pignanelli; y el secretario general de UOCRA, Gerardo Martínez.

Asistieron al acto de premiación referentes provinciales del Ministerio de Educación; docentes y estudiantes de las escuelas participantes del Concurso, integrantes del  Jurado del concurso; miembros del Comité Técnico del Proyecto Construir Futuro con Trabajo Decente. 

En el certamen, estudiantes de escuelas secundarias de diferentes modalidades de todo el país realizaron cortometrajes y spots radiales que tenían como temática central la Igualdad de oportunidades; la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente; el diálogo social; la Igualdad de derechos para trabajadoras y trabajadores agrarios y el trabajo en casas particulares.

El titular de la cartera educativa nacional manifestó que “estamos celebrando hoy dos pilares que constituyen nuestro proyecto político y la dignidad humana: el trabajo y la educación”. Y continuó: “Quiero ratificar, como hacen los buenos educadores, la confianza que tenemos en nuestros jóvenes. A través de estos cortos y spots, los alumnos han realizado una denuncia contra el trabajo infantil, a favor de la igualdad de género y el derecho para todos”. En ese sentido, Sileoni concluyó: “Estos jóvenes son un extraordinario triunfo de la escuela pública argentina, aunque este hecho no sea medido en las pruebas internacionales”.

El Ministro Tomada expresó: “Este es el camino por el cual la Argentina va a ser más justa, más igual, a través del trabajo y la educación pública. Por eso es importante que los chicos conozcan sus derechos, porque para defenderlos hay que conocerlos” En ese contexto finalizó: “El trabajo infantil no puede existir en la Argentina. Significa un retroceso en nuestra cultura. Nosotros queremos siempre trabajo con derechos, con protección y con igualdad de oportunidades”.

Durante el evento se realizaron talleres de Producción de Cine y Radio acerca de “Trabajo decente en las escuelas”

Tras la entrega de distinciones, el titular de la cartera educativa nacional firmó un convenio con representantes de UOCRA y SMATA para el desarrollo de un Programa Conjunto de Fortalecimiento de la Formación Profesional, diseñado específicamente para cada una de esas ramas de la actividad. Estos convenios se realizaron teniendo en cuenta que la Formación Profesional integral y permanente es una herramienta fundamental para el desarrollo personal y profesional de las personas. Para ello resulta clave potenciar a las instituciones educativas, orientándolas hacia el trabajo en red con el Estado y los actores sectoriales, trabajando en conjunto y generando sinergia

Más información acerca del Concurso de cortometrajes y spots radiales

Este concurso surgió en el año 2014, como una iniciativa conjunta de los Ministerios de Educación y de Trabajo,  Empleo y Seguridad Social y la Organización  Internacional del Trabajo  (OIT). El mismo fue impulsado en el marco de la celebración de los diez años del Proyecto Construir Futuro  con Trabajo  Decente, teniendo  como  propósito generar  debates  y reflexiones  entre estudiantes y docentes  de las escuelas secundarias  en torno  a la temática del Trabajo  Decente.

Participaron estudiantes de escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Provincia de Buenos Aires, Salta, Córdoba, San Juan ,Corrientes, Chaco, Formosa, La Pampa, La Rioja, San Luis, Entre Ríos, Santa. Fe, Chubut, Jujuy, Catamarca, Mendoza, Corrientes, Río Negro, Chaco, Formosa, Santa. Cruz y Tucumán.

Los cortometrajes  y spots radiales concursantes debían ser inéditos y realizados especialmente para este concurso. Los  géneros a elegir podían ser de Ficción, Documental, Experimental o Animación.

En la categoría cortometraje, el primer premio fue otorgado a los representantes de la Escuela de Educación Técnica N° 13 “Ingeniero J. L. Delpini”, de la ciudad de Buenos Aires, por el corto “Vivir la Infancia”. Los alumnos de la Escuela de Educación Secundaria N° 47 de City Bell, provincia de Buenos Aires, obtuvieron el segundo puesto con su producción “Cuestarriba”.

En tanto, los dos primeros lugares de la categoría spot radial fueron ocupados por los jóvenes de la Escuela Provincial de Educación Secundaria N° 37 de Las Lomitas, Formosa, que presentaron el spot “Nosotras también”, y por los estudiantes de Colegio “Madre Teresa de Calcuta”, de Santa Rosa, La Pampa, cuya producción lleva por título “En el campo y en la ciudad, todo da igual”.

Recibieron Menciones en la Categoría Cortometraje el corto » Vamos a ver” de la Escuela de Educación Técnica Nº 4 Arsenal Naval Ciudad Provincia de Buenos Aires, y en la Categoría Spots radial fueron destacados con una mención, del mismo modo, el trabajo “Decile NO al trabajo infantil” , de la Escuela de Educación Técnica Nº 24 – Simón de Iriondo, Ciudad de Resistencia, provincia de Chaco

Más información acera del Proyecto Construir Futuro con Trabajo Decente

El Proyecto Construir Futuro con Trabajo Decente promueve  la  incorporación de  los  principios  y derechos fundamentales del trabajo, y el  concepto  de  trabajo  decente, a  la  currícula  de  la Educación Secundaria,  y a  la  Educación  de  jóvenes  y  adultos,  en  las instituciones de Formación profesional,  y Formación  docente.

Enlaces de interés

Fanpage Trabajo decente

Ministerio de Trabajo –Trabajo decente

Ministerio de Educación – Concurso  Nacional de Cortos y Spots  Radiales: “10 Años de Construir Futuro con Trabajo Decente”

Conectar igualdad- Concurso  Nacional de Cortos y Spots  Radiales: “10 Años de Construir Futuro con Trabajo Decente”

OIT – Trabajo decente


Finalizaron las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica 2014


El día viernes 14 de noviembre de 2014 se realizó la ceremonia de clausura de las Olimpiadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica en el Parque del Conocimiento de la Ciudad de Posadas, en la provincia de Misiones.

El acto estuvo encabezado por el Ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia anfitriona, Ing. Luis Jacobo, junto al Director Nacional del Centro de Educación Tecnológica del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Arq. Fernando Paoletti; el Subsecretario de Educación Técnica provincial, Mauricio Maidana; y el Director de la Federación Argentina de Colegios Técnicos, Oscar Sáez. Acompañaron a las autoridades los equipos de docentes técnicos y evaluadores que colaboraron en las Olimpiadas.

El titular de la cartera educativa provincial, Ing. Luis Jacobo, manifestó en el Acto de cierre del certamen: “Todos los días me siento orgulloso de la juventud argentina y es esa convicción la que nos anima a seguir acompañándolos. Confiamos plenamente en ustedes, en quienes ya están en la escuela y en quienes aún debemos lograr que lleguen, porque tenemos la certeza de que el tiempo que viene será mejor con su protagonismo”.

Las Olimpíadas se realizaron en la semana de la Educación Técnica. En ese sentido, el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica  (INET), Prof. Eduardo Aragundi, adelantó en la apertura del certamen: “Cada 15 de noviembre se conmemora el aniversario de la creación del Consejo Nacional de Educación Técnica  (CONET). En este tiempo recuperamos sus mejores tradiciones para ponerlas al servicio de los requerimientos de la Educación Técnico Profesional vigente, en esta Argentina del desarrollo productivo con valor agregado; del trabajo como dignificante de sus hombres y mujeres; y de la Educación como derecho de sus jóvenes y adultos”.  En ese contexto agregó: “Las Olimpíadas Nacionales 2014 se realizan en el marco de la semana de la Educación Técnica para hacer partícipes a los estudiantes y docentes de esta celebración”.

Durante una semana, dos mil estudiantes, jóvenes y adultos, junto a quinientos docentes de instituciones técnicas secundarias de todo el país, con orientación en las especialidades Construcción y Electromecánica, participaron de esta competencia para poner en juego lo aprendido en la escuela, compartir sus conocimientos, y demostrar sus condiciones para afrontar los desafíos profesionales que pronto ejercerán. La sede de las Olimpíadas fue también el Parque del Conocimiento de la Ciudad de Posadas.

La evaluación de los trabajos estuvo a cargo de miembros responsables de los Colegios de Técnicos y de la Federación de Técnicos de la Argentina.

La  Revalorización de la Educación Técnica a través de las Olimpíadas de Construcciones  y Electromecánica

Al finalizar el certamen, estudiantes de diferentes provincias expresaron la importancia de esta enriquecedora experiencia de exponer sus conocimientos, compartirlos junto a sus compañeros de escuela y con estudiantes de otras localidades del país. Asimismo, destacaron el valor de estudiar en la modalidad técnica, ya que todo lo que aprenden les ayuda a resolver problemas de su día a día y los posiciona del mejor modo para encaminarse en continuidad de sus estudios y la inserción en el mundo productivo.

Asimismo, los evaluadores del certamen manifestaron que la Educación Técnica exige un alto nivel de conocimientos y responsabilidad por parte de nuestros estudiantes. En ese sentido afirmaron que al ser ellos quienes validarán sus títulos de Técnicos en las diferentes especialidades esta experiencia de las Olimpíadas es fundamental para los estudiantes y para ellos; para los estudiantes, porque están a punto de recibirse y pueden poner en valor sus conocimientos y confirmar si están a la altura profesional esperada, y para los evaluadores, también es prioritario conocer el nivel en el que están los estudiantes ya que son los futuros profesionales de nuestro país con toda la responsabilidad que ello implica.

Acerca de las Olimpiadas

Las Olimpiadas son organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, junto con todas las jurisdicciones del país, y cuentan con el acompañamiento de los sindicatos que nuclean a los docentes de la modalidad, los colegios de técnicos, las cámaras empresarias y la Unión Obrera de la Construcción.

Participan en ellas los estudiantes seleccionados en la instancia regional del certamen y estudiantes adultos de las instituciones secundarias técnicas del turno noche, pertenecientes a las especialidades de Construcciones y Electromecánica.

Durante el certamen los estudiantes trabajan en grupo y reciben consignas de evaluación acordes a su especialidad, con diferentes grados de complejidad en función del año que estén cursando. A través de esta experiencia se espera que todos ellos apliquen y valoren los conocimientos adquiridos en la trayectoria de su formación técnica.

Nómina de estudiantes y escuelas técnicas destacadas

Nómina de estudiantes y escuelas técnicas destacadas

Enlaces de interés

Información de Olimpiadas

https://www.inet.edu.ar/olimpiadas-nacionales-de-construcciones-y-electromecanica-2014/

Cobertura

https://www.inet.edu.ar/noticias/iniciaron-las-olimpiadas-de-construcciones-y-electromecanica-en-la-semana-de-la-educacion-tecnica/

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