Presentamos hoy En FoCo ETP, el primer programa nacional de Formación Continua para docentes de la Educación Técnico Profesional, en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Santiago del Estero.

Encabezaron el evento el subsecretario de Educación local, José Alejandro Piccoli, y la responsable de Formación Docente Inicial y Continua del INET, Judit Schneider.  Participaron también el coordinador general del programa, Pablo Trangone; y equipo educativo jurisdiccional.

Durante la presentación, los presentes pudieron familiarizarse con las herramientas que ofrece este Programa destinado a mejorar la práctica docente y a fomentar experiencias educativas innovadoras. Los docentes y directivos de escuelas técnicas que participaron del lanzamiento, tuvieron la oportunidad conocer en detalle la oferta de cursos virtuales para este segundo período, cuya inscripción estará abierta hasta el 1 de julio.

Judit Schneider, quien encabeza el Programa, manifestó “Nos encontramos con docentes que ya habían iniciado su trayecto formativo con nosotros, y con otros tantos entusiasmados con la propuesta, en especial con los cursos para esta segunda etapa donde sumamos 13 propuestas nuevas para la modalidad virtual.”

En FoCo ETP  es un programa del Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, que nuclea una oferta de 93 cursos anuales con la posibilidad de cursar de forma presencial, semi presencial y a distancia. Para esta última modalidad, el Programa cuenta con nueva plataforma en línea con comunidades y redes, foros de debate, mensajería en audio y video entre docentes y cursantes, chat, blog, portafolio digital, sesiones sincrónicas de hasta 100 participantes, diseño responsivo, aplicaciones móviles.
Para más información: Capacitación: En FoCo ETP 

Galería de imágenes

Mariana Varela es Diseñadora Gráfica (Universidad de Buenos Aires) y tiene un Máster en Gobernación y Medios de la Universidad de Keiō (Japón). Es co-fundadora de Chicas en Tecnología, «una organización sin fines de lucro que busca cerrar la brecha de género en la tecnología».  Pero su formación de base fue en una escuela técnica.

Amante del dibujo desde pequeña, Mariana estudió la especialidad Diseño y Publicidad en la Escuela Técnica N° 6 «Fernando Fader» (CABA) donde las mujeres eran minoría. Sin embargo, no se sintió sola. «Los varones nos ayudaban con las tareas duras de taller como ajuste o carpintería pero, a fin de cuentas, nos costaba a todos por igual», asegura.

Cuando comenzó no tenía completa idea de lo que implicaba estudiar en una escuela técnica. «Recién a los 16 años, habiendo elegido la especialización, comprendí que mi educación básica ya había terminado y estaba empezando a sentar las bases de lo que sería mi formación profesional». 

Recién cuando terminó sus estudios secundarios, Mariana descubrió la importancia de su preparación. «Al comenzar el Ciclo Básico para entrar a la Universidad  me encontré que mis nuevos compañeros  no podían concebir la perspectiva en algo complejo…. Haberlo aprendido cuando tenía 12 años (y ellos recién a los 18) me hizo dar cuenta del gran recorrido que había tenido y de la ventaja de tener tanta experiencia a tan corta edad.» 

Entró en el mercado laboral como diseñadora gráfica, recién egresada, a los 19 años.

¿Qué le dirías a una chica que está por elegir una escuela técnica, qué recomendación o mensaje le dejarías?
«Una escuela técnica es ideal para aquellos adolescentes inquietos, que quieren poner manos a la obra lo antes posible. Usar un martillo hecho con tus propias manos, hacer una maqueta en escala o aprender la caligrafía técnica son grandes habilidades que te demuestran que aunque seas muy joven, tenés un futuro prometedor y que todo está al alcance de tus manos con mucho trabajo».

La experiencia como testimonio y como aprendizaje

La incorporación de la perspectiva de género es hoy una línea de trabajo prioritaria para el INET y resulta fundamental conocer distintas voces que dentro de la modalidad puedan hacer esto posible.

Historias como las de Mariana nos ayudan a pensar y derribar ciertos mitos que siguen vigentes en la Educación Técnica: las capacidades y el rendimiento no tienen que ver con el sexo de los alumnos/as. Éstas son caracterizaciones socialmente construidas, relacionadas con lo que tradicionalmente las sociedades distinguieron y reprodujeron en los roles de géneros. En ningún ámbito, y menos en la Educación, podemos seguir pensando que hay tareas “para mujeres” y otras “para varones”.

La necesidad de sortear estos prejuicios y desigualdades resulta urgente, y desde el INET estamos trabajando para desterrar la histórica idea de que “la Técnica es para varones”, que aún persiste en muchas escuelas, directores/as, y en muchas familias al momento de elegir escuela secundaria. Derribando estos estereotipos de género, esperamos que entren más mujeres en las Secundaria Técnica para construir un espacio educativo más amplio, diverso e inclusivo.

Para más información: Equidad de género en la Educación Técnico Profesional

Enlaces de interés

Chicas en Tecnología

El miércoles 23 se reunió el Comité Ejecutivo del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP).

Participaron el secretario de Empleo (Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación), Miguel Ángel Ponte; el subsecretario de Desarrollo Territorial (Ministerio de Agroindustria), Felipe Crespo; la directora nacional de Escuelas Técnicas Agropecuarias y Rurales (Ministerio de Agroindustria), Victoria Zorraquin; junto a representantes del Ministerio de Desarrollo Social; de los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES); de la Universidad de Buenos Aires; de la Universidad de Quilmes; y de Toyota; entre otros integrantes del CoNETyP.

En este marco, realizamos hoy el primer foro de Mecatrónica con representantes de organizaciones del sector. Durante el mismo, se analizó el marco de referencia y se elaboró el perfil profesional del Técnico Superior en Mecatrónica. Además, se definió un plan de trabajo para lo que resta del año.

Encabezó el foro el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro, y equipo INET. Participaron autoridades de ADIMRA, de la Cámara de Industria y Comercio argentino alemana, EXO SA, SMATA, FESTO SA, entre otros.

Acerca del CoNETyP

Es un órgano consultivo y propositivo (creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058 sobre la base del Consejo Nacional de Educación-Trabajo) cuya finalidad es asesorar al ministro de Educación en todos los aspectos relativos al desarrollo y fortalecimiento de la educación técnico profesional, y articular las políticas de Educación Técnico Profesional con las de otras áreas del Estado. Según la mencionada Ley, una de sus funciones es promover la vinculación de la ETP con el mundo laboral a través de las entidades que cada miembro representa, así como la creación de Consejos Provinciales de Educación, Trabajo y Producción (CoPETyP).

Noticias relacionadas

«Taller internacional sobre competencias transversales y socioemocionales»

Galería de imágenes

El jueves 24 de mayo, presentamos formalmente En FoCo ETP -el primer programa de formación continua para docentes de Educación Técnico Profesional- en Tucumán. El evento se llevó a cabo en el marco de las jornadas de Formación de formadores de Energías Renovables que Fundación YPF e INET impulsan en conjunto en la jurisdicción.

Participaron del lanzamiento la directora nacional de Asuntos Federales, María José Licio Rinaldi; la secretaria de Gestión Educativa provincial, Isabel Amate Pérez; la directora ejecutiva de la Fundación YPF, Anabel Perrone; junto a la responsable de Formación y Capacitación docente del INET, Judith Schneider; y al coordinador del Programa Red de Formación en Oficios de FYPF, Pedro Angulo. El evento de lanzamiento se realizó en el Centro de Innovación CIIDEPT ante los docentes inscriptos en la plataforma.

En la oportunidad, la directora Licio Rinaldi comentó que “el año 2017 fue el año de energías renovables y tenemos que focalizarnos en la formación, en la capacitación y desarrollo de los docentes, de los instructores”. …si queremos un cambio dentro de las escuelas, los docentes son los que hacen esto posible. Con el incremento en la matrícula, teníamos 800 mil alumnos y ahora tenemos un millón doscientos, hubo un avance en inclusión y esto quiere decir más infraestructura, más equipamiento, más cargos docentes y capacitaciones. Y Quiero agradecer el trabajo de la coordinadora de formación docente, vi un equipo absolutamente comprometido con lo que hacen diariamente”.

Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa de Tucumán expresó: “Para nosotros es una enorme alegría compartir esta aceptadísima iniciativa que nos trae hoy INET. En estos momentos priorizamos todo lo que son los espacios de formación docente, y hemos priorizado y profundizado en todo lo que tiene que ver con la formación Técnico Profesional”.

Finalmente, Judith Schneider dijo: “Empezamos a trabajar en una propuesta que no estaba preparada para nuestro país para pensar en la formación de formadores de energías renovables desde la virtualidad, pensábamos que no íbamos a poder y pudimos. Esto nos permite el doble de personas capacitadas en este ciclo lectivo. Quiero agradecer a todo el ministerio de Educación de Tucumán que nos han recibido maravillosamente bien, y vamos por más”.

Entre las autoridades del Ministerio de Educación local, estuvieron presentes el director de Educación Técnica, Juan Carlos Soria; el director de Educación de Jóvenes y Adultos, Eugenia Dip Torres; junto al referente técnico político, Bruno Mangini; y a la referente del programa Formar de formación docente continua, Cecilia Villanueva.

Además, las autoridades lanzaron cursos de Energías Renovables junto a la Fundación YPF, visitaron un Aula Taller Móvil de Gastronomía en San Javier y recorrieron obras de infraestructura.

Más información: En Fo Co ETP

Noticias relacionadas

El Ministerio de Educación, INET y Fundación YPF presentaron el programa “EnFoco ETP”- Ministerio de Educación de Tucumán

«Convenio con Fundación YPF para la formación en Energías Renovables»

Galería de imágenes (Gentileza Prensa Ministerio de Educación de Tucumán)

 

Con el objetivo de intercambiar experiencias y estudiar ejemplos de la implementación de las competencias transversales y socioemocionales (CTSE), el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, participó en el Taller: “Articulación intersectorial de planes y programas para el fortalecimiento de las CTSE”, junto a funcionarios de organismos oficiales de Panamá, Paraguay, Colombia, Ecuador, Chile y Uruguay. Nuestro país estuvo representado por el secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), Marcelo Vaccaro.

El encuentro fue organizado en el marco del Proyecto DIALOGAS, cofinanciado por el “Programa ADELANTE” de la Unión Europea y ejecutado por la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID) –Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile. Contó con el apoyo del Instituto Ítalo Latino Americano (IILA); del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF); la Mesa de Cooperación Técnica sobre competencias transversales y socioemocionales (MESACTS); y la Fundación SES.

El objetivo del evento fue profundizar las dinámicas relacionadas con objetivos de fortalecimiento de las CTSE a lo largo de la vida y contar con una visión articuladora de las distintas políticas públicas.

El taller se realizó entre el martes 22 y el jueves 24 de mayo. En la apertura, participó el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky.

En la segunda jornada se reunió el Comité Ejecutivo del CoNETyP, que sirvió como un ejemplo de estudio para los asistentes internacionales.

Al finalizar los tres días, se produjo un documento con los lineamientos para la implementación y fortalecimiento de las CTSE a través de una articulación intersectorial.  «Se trata de un documento aplicativo en toda Latinoamérica para la construcción de Mesas sectoriales sobre estas competencias en cada uno de los países intervinientes», explicó el secretario Vaccaro.

Enlaces de interés

Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP)

AGDI 

ADELANTE 

Fundación SES

Galería de imágenes

El viernes 18 de mayo, con la presencia de la gobernadora Rosana Bertone, y del ministro de Educación local, Diego Romero, presentamos el programa En FoCo ETP en la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Participaron el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesly, junto a la responsable de Formación Docente Inicial y Continua, Judit Schneider.

Durante la presentación, el director Goroyesky afirmó, «Hasta la actualidad, los docentes de la Educación Técnico Profesional no tenían una capacitación continua específica en función de su especialidad….En este momento estamos ofreciendo más de cien ofertas formativas de todo tipo, desde ‘Energías renovables’ hasta ‘Robótica’, ‘Domótica’, ‘Inteligencia artificial’, o capacitaciones referidas al rol docentes, a las habilidades interpersonales, emocionales y a los roles institucionales«.

En las diferentes reuniones llevadas a cabo durante la jornada, estuvieron presentes el secretario de Educación, Pablo Gattamoralos; los directores provinciales de Modalidades, Maximiliano Chulver; de Educación Superior, Evelina Arias; de Educación Secundaria, Gloria Pereda; de Educación Privada, Victoria Olivera; y el referente INET en territorio, Gustavo Valdez. Por parte del INET, participó también la coordinadora Académica de En FoCo ETP, Paula Podestá.

Acerca de En FoCo ETP

En FoCo ETP es el primer programa nacional de Formación Continua de Educación Técnico Profesional.

Presenta una amplia oferta, que alcanzará un total de 93 cursos y post-títulos en el transcurso del año; en una nueva plataforma digital para realizar cursos a distancia y; con la posibilidad de optar entre distintas modalidades de cursada.

Para más información: En FoCo ETP

Galería de imágenes (gentileza Prensa de Gobernación de Tierra del Fuego)

Noticias relacionadas

«La gobernadora presidió acto de lanzamiento de programa de “formación continua de Educación Técnico Profesional» – sitio web Gobierno de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur

El Ministerio de Educación, a través del INET, está construyendo un nuevo edificio para la Escuela Técnica N° 6 «X° Brigada Aérea», de Río Gallegos.

Se trata de una sustitución del edificio existente que beneficiará a alrededor de 1.300 estudiantes. Al momento, se ejecutó más del 40% de la obra.

El monto de la inversión asciende a $74.775.000 y se enmarca en el Programa Federal de construcción de edificios nuevos para las instituciones de Educación Técnico Profesional.

La Escuela Técnica N° 6 brinda tres Tecnicaturas de nivel Secundario: en Aeronáutica, en Automotores y en Electrónica. Para más información: Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones de ETP

Galería de imágenes (gentileza Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz)

El Ministerio de Educación de la Nación, en conjunto con la Comisión Fulbright, ofrece becas para docentes y directivos de escuelas secundarias técnicas y agrarias de gestión estatal para realizar una capacitación en la Universidad de Carolina del Norte, en Estados Unidos.

El objetivo de las becas es continuar capacitándose en áreas de liderazgo, gestión educativa e innovación pedagógica, uso de saberes digitales, y vinculación con empresas y sector socio productivo.

Los becarios podrán experimentar una inmersión intensiva en instituciones educativas americanas y participar de capacitaciones teóricas. Las actividades se realizarán en español o con traducción simultánea.

La estadía tendrá una duración de 3 semanas (incluyendo los traslados), con una carga horaria de 8 horas diarias. Las becas iniciarán entre septiembre y octubre de 2018, en fechas a determinar por las partes que organizan este programa.

Las bases y condiciones para participar se explican en el  Reglamento de la convocatoria.

¿Cómo postularse?
La inscripción para participar de la convocatoria es personal y online (formulario dentro del Reglamento) y permanecerá abierta hasta el 27 de mayo de 2018 inclusive. Luego, las jurisdicciones harán una preselección de candidatos a quienes se les pedirá que presenten cierta documentación. Por último, a los preseleccionados se les realizará una entrevista personal.

Más información
Becas para argentinos que quieren estudiar en el exterior – Ministerio de Educación de la Nación (tipear «Estados Unidos» en el buscador)

Con la finalidad de capacitar a educadores en temáticas vinculadas a Primera Infancia, los Ministerios de Educación y Desarrollo Social de la Nación firmaron ayer un convenio de cooperación para el desarrollo de acciones de capacitación. La propuesta está destinada a los trabajadore/as en el cuidado integral de niño/as de 0 a 4 años en los espacios de Primera Infancia (Ministerio de Desarrollo Social).

Con la presencia del secretario de Gestión Educativa, Manuel Vidal, encabezaron el evento el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, y el subsecretario de Primera Infancia, Javier Quesada.

Participaron la directora de Formación y Fortalecimiento en Primera Infancia, Sofía Zadara, y Gustavo Wansilder del equipo INET. Asistieron operadoras y operadores que ya están trabajando en los espacios de Primera Infancia en la Ciudad de Buenos Aires y en localidades del Conurbano Bonaerense.

Se trata de cursos de formación presenciales que brindarán herramientas teóricas y prácticas relacionadas con el reconocimiento de lo/as niño/as de 0 a 4 años como sujetos de derecho, de acuerdo con los nuevos marcos jurídicos vigentes dentro del Sistema de Protección Integral de Derechos propuesto por la cartera social. En este sentido, el itinerario formativo fortalecerá el funcionamiento pedagógico e institucional de las unidades de trabajo integral con primera infancia, mejorando las condiciones de desarrollo de las comunidades donde se emplazan y del sistema atención en su conjunto.

Estos cursos podrán además articularse y complementarse con ofertas de Formación Profesional sobre Primera Infancia -que pronto se difundirán- y constituirán un conjunto de ofertas de validez nacional en todo el país.

«(Desde la Subsecretaría de Primera Infancia) venimos trabajando, en conjunto con INET, desde hace un año para establecer este curso, tan necesario históricamente», afirmó Quesada. «Muchos de ustedes tienen certificados de talleres, pero ahora  van a tener una Certificación del Ministerio de Educación. Nos debíamos una especialización, aquello/as que tienen práctica de años ahora van a poder certificar esos conocimientos. Faltaba que el propio Estado pudiera validar sus conocimientos previos y sumar otros».

Por su parte, Goroyesky contó como el INET comenzó a abordar áreas de interés público que no estaban desarrolladas curricularmente. «El trabajo con los más chicos es una obligación moral. Lo que sembramos en ellos perdurará. Por eso, desde el Ministerio de Educación queremos formalizar todos los saberes que ustedes tienen», dijo a los presentes, «La Formación Profesional es el primer escalón de la Educación Técnico Profesional para entrar al mundo de la formalidad educativa. Los centros de FP van a dictar estos cursos. De esta manera, luego podrán realizar un trayecto de Tecnicatura Superior y, si se animan, seguir en la universidad», finalizó lo que provocó un fuerte aplauso.

La propuesta se inscribe en el marco de los acuerdos entre el INET -del Ministerio de Educación- y la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia -de Desarrollo Social- relacionados con la formulación de ofertas educativas de diferentes niveles vinculadas a la temática. Desde el INET, el curso formará parte del programa En FoCo ETP -programa de formación continua para docentes de la modalidad.

Links relacionados

Ministerio de Desarrollo Social:
• Niñez y Familia
• Sistema de protección integral de derechos
Ministerio de Educación:
• En FoCo ETP

Galería de imágenes

Ayer y hoy realizamos jornadas de capacitación con directivos de centros de Formación Integral de la Provincia de Buenos Aires organizadas desde el programa Construir Inclusión del INET. El encuentro tiene como propósito trabajar en la mejora y consolidación de ofertas formativas que permitan guiar la trayectoria educativa de los jóvenes con discapacidad hacia la formación para el trabajo.

“A nosotros nos resulta gratificante poder colaborar para generar las condiciones para que todos los estudiantes con discapacidad puedan estudiar y tener una salida laboral a través de los centros de Formación Profesional… Que todos los estudiantes puedan desarrollarse en el ámbito productivo es la base de la escuela técnica”, expresó el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, al presentar las jornadas.

Cristina Lovari, coordinadora de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación de la Nación, destacó que “trabajamos no sólo para alumnos con discapacidad sino para comprender toda la diversidad que sucede en el aula. Éste es un proceso que inicia con lo reglamentario pero que implica seguir revisando nuestra práctica, ver qué obstáculos surgen para las familias y trabajar para resolverlos.”

Por su parte, el director de Educación Especial de Provincia de Buenos Aires, Daniel del Torto, celebró el trabajo conjunto que el INET viene realizando con su Dirección ya que, aseguró, demuestra gran interés en fomentar la formación integral de los estudiantes con discapacidad. “Nuestro compromiso de educar desde lo inclusivo es acompañar a ese joven para que pueda encontrar espacios que le permitan poder insertarse laboralmente.”

Por su parte, la responsable de Formación Docente Inicial y Continua de INET, Judit Schneider, a cargo de Construir Inclusión, destacó que para En FoCo ETP, el primer curso que se pensó fue el de Inclusión Educativa de estudiantes con discapacidad en la formación técnica. Y añadió: “Junto con el equipo de Construir Inclusión, que antes se llamaba PRETIS, estamos trabajando para que la Educación Especial se enlace con los marcos de referencia de la ETP para que los egresen con una formación y puedan tener un empleo genuino.”

Entre las temáticas, se trabajó sobre la metodología de organización pedagógica y gestión de la Formación Profesional, sobre los marcos de referencia de la ETP, sobre cómo actualizar y mejorar las ofertas de capacitación orientadas al mercado laboral, sobre cómo fortalecer la formación de jóvenes y adultos, sobre los Planes de Mejora institucionales, entre otras.

Durante las jornadas disertaron la directora de Educación Especial de la provincia de Catamarca, Mónica Seleme; el coordinador nacional de Secundaria Técnica, Alejandro Anchava; la coordinadora de la Dirección de Formación Continua de Buenos Aires, Elsa Guiastrennec; entre otras autoridades. Participó también todo el equipo del programa Construir Inclusión del INET.

Galería de imágenes