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Construyen pasteurizadora de leche portátil para microemprendimientos

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San Vicente, Guaraní (Misiones)

Alumnos del  Instituto de Enseñanza Agropecuaria y Electromecánica N° 03 construyeron una pasteurizadora artesanal y portátil con el fin de promover la comercialización de leche pasteurizada entre los pequeños productores de su comunidad.

Luego de observar que los productores vendían la leche en botellas de gaseosa sin aplicar ningún tratamiento de conservación, un grupo de alumnos y docentes de la institución decidió construir su propia pasteurizadora -que en virtud de la versatilidad de su diseño, se puede utilizar también como incubadora para elaborar yogurt artesanal.

El objetivo es que este emprendimiento trascienda a la institución escolar y posibilite que los pequeños productores lo utilicen y así mejore la calidad de la leche que comercializan.

Este proyecto –“Pasteurizadora de leche e incubadora de yogurt”- fue presentado en la 3ra. Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar “Jorge David Varlotta” , organizada por el Programa Nacional de Feria de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación – del 28 al 30 de junio de 2016.

El Instituto brinda dos ofertas de nivel Secundario: Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas, y Técnico en Producción Agropecuaria. Para más información, Catálogo.

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Alumnos buscan mejorar la alimentación a través de huertas familiares

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Laguna de los Padres (Gral. Pueyrredón), Provincia de Buenos Aires

Alumnos de primer año de la Escuela de Educación Secundaria Agraria (EESA) N° 1 “Nicolás Repetto”, de General Pueyrredón, proponen mejorar la alimentación a través de huertas en parcelas a escala familiar.

Se trata de un proyecto de prácticas en campo que incluye actividades como ubicación, medición y delimitado de parcelas; identificación de aptitud, mejoramiento y conservación del suelo; caracterización de especies y producción según calendario de siembra; comprobación de temperatura, humedad, intensidad lumínica; responsabilidad y concientización en el manejo y uso de herramientas e higiene personal; aprendizaje en el trabajo cooperativo y de pertenencia. Todas las actividades se realizan fomentando el respeto por el medio ambiente.

Durante estas prácticas, se integran y aplican conocimientos adquiridos en diferentes espacios curriculares: Huerta, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Investigación del medio, Prácticas del Lenguaje. Además, se incentiva el interés de los alumnos, quienes replican la realización de huertas en sus propios hogares.

El proyecto fue presentado en el VI Congreso Nacional y V Congreso Internacional de la Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA, que coorganizamos junto al Ministerio de Agroindustria.

El Congreso tenía como objetivo intercambiar experiencias de enseñanza de las Ciencias Agropecuarias de distintos niveles educativos. En la presentación de este trabajo («Una alternativa para mejorar la alimentación: las huertas familiares»), alumnos y docentes de la institución aseguraron que este tipo de actividades prácticas fortalecen y estimulan la vinculación y pertenencia entre docentes, alumnos y familias.

La EESA N°1 se encuentra en la Reserva Provincial de Laguna de los Padres, y brinda una oferta de nivel Secundario: Técnico en Producción Agropecuaria.

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«Congreso internacional de enseñanza agropecuaria junto a la UBA»

Enlaces de interés

Página de Facebook de la EESA N° 01

 

Diseñan estufa ecológica para donar a escuelas rurales

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Chilecito (La Rioja)

Alumnos de la Escuela Provincial de Educación Técnica (E.P.E.T.) N° 01 «Gral. Ángel V. Peñaloza» diseñaron y construyeron una estufa con un sistema ecológico.

El dispositivo funciona a través de dos cámaras de combustión: una donde se quema el combustible sólido y la segunda que logra quemar los gases propios de la combustión, permitiendo así una combustión completa. Lo novedoso del sistema es que utiliza pequeños trozos de madera y resto de poda –y no grandes cantidades de leña como una salamandra.

Este proyecto, denominado “Estufa Rocket”, fue exhibido en el encuentro de instituciones de ETP “TécnicaMente”, y recibió capital semilla para que los alumnos y docentes puedan seguir desarrollándolo.

Los alumnos manifestaron su intención de utilizar el capital semilla para obtener más herramientas –como máquinas para soldar e insumos- con el fin de poder fabricar más estufas y luego donarlas a escuelas rurales de la zona donde el invierno es muy crudo.

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“TécnicaMente Salta: proyectos y experiencias pedagógicas seleccionados”

“Entregamos premios y capital semilla a proyectos destacados en TécnicaMente 2016”

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Fondo Nacional de Investigación en ETP

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Está abierta la inscripción para presentarse a becas de investigación del Fondo Nacional de Investigación en Educación Técnico Profesional (FONIETP).

El FONIETP tiene como objetivo generar estadísticas, información académica y debate en ETP. Esta iniciativa, constituida por el Consejo Federal de Educación (CFE), tiene el propósito de apoyar el desarrollo de investigaciones a fin de aportar evidencias para la mejora de la calidad de las políticas públicas de la modalidad y sus prácticas institucionales.  Se realiza a través de dos modalidades: Aportes Económicos para la Investigación (AEI FoNIETP) y Proyectos de Investigación INET.

Los AEI FoNIETP están destinados a investigadores individuales y a instituciones públicas, privadas y sin fines de lucro que presenten un proyecto de investigación vinculado a los lineamientos definidos en el campo de la educación técnica profesional.

Las Investigaciones INET son proyectos de investigación de hasta 24 meses de duración, definidos por el INET y ejecutados por otras instituciones expertas seleccionadas en forma competitiva. Podrán presentar propuestas técnicas instituciones públicas y privadas con antecedentes de investigación en ETP con domicilio en Argentina y CUIT.

Para más información: FONIETP 

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“Seminario sobre investigación y políticas públicas de Educación – Trabajo”

Catamarca: Generan energía con bicicletas para cargar celulares

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San José (Santa María)

Alumnos de la Escuela Provincial de Educación Técnica (E.P.E.T.) N° 13 «General José de San Martín» utilizan la energía producida por una bicicleta para cargar celulares.

El proyecto funciona de la siguiente manera: la energía mecánica producida al pedalear una bicicleta se transforma, por medio de un dinamo, en energía eléctrica -que luego se puede utilizar para cargar celulares. De esta manera, los jóvenes buscan alentar la actividad física y el cuidado del medio ambiente.

El trabajo, denominado “Mi Energía Gratis»,  fue presentado en la muestra TécnicaMente que se realizó en Salta, donde los alumnos de la Tecnicatura Secundaria en Informática Profesional y Personal, Leonel Escudero, Abril Farfan, Leandro Ramos, acompañados por los docentes Lidia Orquera y Pablo Carrizo, explicaron el proyecto a autoridades educativas nacionales y provinciales, y al público visitante.

A través de los encuentros educativos de la ETP se promueve la solución de problemáticas reales y concretas de la sociedad al mismo tiempo que se desarrollan capacidades técnicas o duras y blandas como el trabajo en equipo.

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Encuentro de Estudiantes de Educación Técnico Profesional de todo el país: “TécnicaMente” –instancia Final

Alumnos de Mendoza construyen sensor sísmico con materiales reciclados

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San Rafael

Alumnos de la Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) N° 4-117 «Ejército de los Andes» de San Rafael diseñaron y construyeron un sensor sísmico con materiales reciclados para ser utilizado en la institución.

El proyecto surgió a partir de observar que, en la realización de simulacros sísmicos escolares, no se diferenciaba el timbre del recreo del aviso de un sismo. En virtud de la importancia de este último, un grupo de docentes y alumnos se propusieron realizar una alarma diferenciada. A partir de esta inquietud comenzaron una investigación que concluyó con el sensor sísmico, construido a partir de materiales reciclados.

El trabajo “Prevención sísmica en las escuelas: Sensor Sísmico” fue presentado en la muestra TécnicaMente que se realizó en Salta donde los alumnos de la Tecnicatura Secundaria en Equipos e Instalaciones Electromecánicas, Nicolás Rodríguez Ciz, Juan Martín Sueta y Lautaro Gabriel Zolorzalo, acompañados por los docentes Daniel Roberto Giaroli y Alberto Giménez, explicaron el proyecto a autoridades educativas nacionales y provinciales, y al público visitante.

Desde el INET queremos que todos los alumnos participen de los encuentros estudiantiles porque a través de éstos desarrollan no sólo las capacidades técnicas sino otras como la capacidad de trabajar en equipo, de aprender a aprender, habilidades que luego necesitarán en su futuro laboral.

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Alumnos de escuela técnica de San Luis fabrican extractor solar de cera de abejas

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Quines (Ayacucho)

Alumnos de la Escuela Técnica N° 31 «Profesor Víctor Saá» de Quines fabricaron un extractor solar de cera de abejas.

El artefacto utiliza la energía solar como fuente de calor para derretir la cera de las colmenas, para luego ser reciclada o darle una utilidad posterior.

Este proyecto fue exhibido en el encuentro de instituciones de ETP “TécnicaMente”, y recibió capital semilla para que los alumnos y docentes puedan seguir desarrollándolo. Además, se presentó en la Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología 2016 que se realizó en noviembre del 2016 en Córdoba.

La ET N° 31 brinda una oferta de nivel Secundario: “Técnico en Mecanización Agropecuaria». Para más información: Catálogo 

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«Extractor solar de cera de abeja – San Luis #FeriaDeCiencias»- blogspot Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología 2016

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Educación e Inclusión: diseñan barrales con sensores para evitar el estacionamiento en rampas de acceso

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Zapala (Neuquén)

Alumnos de la Escuela Provincial de Educación Técnica (E.P.E.T.) N° 15 de Zapala diseñaron barrales que podrán ser ubicados en las rampas de acceso a personas con discapacidad motriz, para evitar que se estacione en el lugar.

Los dispositivos, alimentados con energía alternativa, contarán con sensores que, a través de una señal sonora y luminosa, avisarán a los conductores que allí no se puede estacionar.

Este proyecto, denominado «Generando Conciencia», fue exhibido en el encuentro de instituciones de ETP “TécnicaMente”, y recibió capital semilla para que los alumnos y docentes puedan seguir desarrollándolo.

La EPET N° 15 brinda una oferta de nivel Secundario: «Técnico en Electrónica». Para más información: Catálogo 

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Más inversión en ETP: visitamos obras de infraestructura en Salta

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Salta Capital

Junto a la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta, Analía Berruezo; el director ejecutivo del INET, Gabriel Sánchez Zinny, recorrió hoy obras de infraestructura en instituciones de Educación Técnico Profesional (ETP) de la provincia. Las obras fueron financiadas por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, a través del INET, por un monto de más de $80 millones.

Los trabajos incluyen la ampliación y refacción integral de la Escuela de Educación Técnica (EET) N° 3148 «Ing. Otto Krause» y del Centro de Educación Técnica (CET) N° 7129 (que funcionan en el mismo predio de Villa Mitre); y la construcción nueva de la EET N° 3118 (barrio Francisco Solano) en la capital salteña.

La ministra Berruezo agradeció el apoyo del INET en fortalecer la formación para el trabajo en la provincia, a través de obras, equipamiento y capacitación en escuelas técnicas, al tiempo que indicó que desde su cartera buscarán “incorporar talleres articulando con empresas del parque industrial y otros sectores para así cubrir la demanda del mundo productivo y del trabajo”.

Por su parte, Sánchez Zinny destacó la importancia de la inversión ya que se optimizarán las capacidades y habilidades de los jóvenes de Salta. Asimismo, mencionó que se planifican proyectos conjuntos entre Nación y provincia, referidos a la industria de la tecnología y de energías renovables para el sector Salud. Además,  anunció que se realizarán más inversiones en recursos tecnológicos para  escuelas y en capacitación docente, y que se crearán nuevas carreras de Formación Profesional.

Por la mañana, el director del INET se reunió con representantes del sector Energía y Minería con el fin de intercambiar opiniones acerca de la necesidad de perfiles técnicos y acerca de las capacidades laborales demandadas en la provincia.

Fuente: prensa Ministerio de de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta

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«La inversión en dos obras de educación técnica supera los $80 millones» – sitio web del gobierno de Salta

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Alumnos de escuela técnica de Entre Ríos construyen semáforo led para su ciudad

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Basavilbaso

Alumnos de la Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) N° 79 «José Benjamín Zubiaur» de Basavilbaso (departamento Uruguay) fabricaron un semáforo para el control vehicular de la ciudad en convenio con la Municipalidad.

Se trata de un «Semáforo Led» de dos vías, comandado con Arduino Mega 2560.

El proyecto fue exhibido en el encuentro de instituciones de ETP “TécnicaMente”, y recibió capital semilla para que los alumnos y docentes puedan seguir desarrollándolo.

La EET N° 79 brinda la oferta: Técnico Mecánico Electricista de nivel Secundario.

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