El viernes 25 de septiembre finalizó la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015. La muestra se desarrolló desde el lunes  21 en el Polideportivo de Gendarmería Nacional, de la ciudad de Puerto Iguazú.

Estuvieron presentes el Ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, Ing. Luis Jacobo; el Subsecretario de Equidad y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación, Lic. Gabriel Brener; el intendente de Puerto Iguazú, Marcelo Sánchez; el jefe de Gabinete de la provincia de Buenos Aires, Fernando Espinosa; el Coordinador General de Feria de Ciencias, Horacio Tignanelli; entre otras autoridades educativas nacionales y provinciales.

En la muestra se expusieron proyectos de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología producidos por estudiantes de todo el país, distinguidos previamente en las instancias provinciales de esta misma Feria. En total, participaron alrededor de 1500 personas.

Expusieron también, en calidad de invitados, estudiantes de Brasil, Colombia, Méjico, Paraguay, Perú y Ecuador.

Las propuestas escolares fueron evaluadas por 200 docentes y especialistas de todo el país.

En esta instancia nacional se presentaron noventa y dos (92) proyectos de la modalidad Técnica. Los evaluadores de la Feria distinguieron a los siguientes proyectos:

DESTACADOS                                                                                                                                

MENCIONADOS                                                                                                                      

Acerca de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2015 

La Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología es una actividad que organiza el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, dependiente de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa.

Su objetivo es constituir un proceso educativo a través del cual los estudiantes y docentes desarrollen proyectos áulicos de investigación en Artes, Ciencias y Tecnología.

En ese sentido, las ferias educativas brindan un espacio adecuado para el perfeccionamiento, la profundización del saber,  y la creatividad.

Asimismo, desde estos eventos se impulsa un intercambio de experiencias educativas entre los participantes de todas las jurisdicciones del país.

Enlaces de interés

Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología – Trabajos destacados y Menciones especiales de la modalidad Técnica 2015

Página de Facebook de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 

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17 de septiembre de 2015, Caleta Olivia.

La Ministra de Desarrollo Social de la Nación, Alicia Kirchner, firmó diferentes convenios con el Municipio de Caleta Olivia, provincia de Santa Cruz.

Acompañaron a la funcionaria , el Vicegobernador de la provincia anfitriona, Fernando Cotillo,  el subsecretario de Desarrollo Urbano y Vivienda, German Nivello, el Director Ejecutivo del INET,  Eduardo Aragundi, el intendente local, José Córdoba, y el titular del Ente Nacional de Obras Hídricas y Saneamiento (Enohsa) Lucio Tamburo, entre otras autoridades.

El Ministerio de Educación de la Nación representado por el Director Ejecutivo del INET, Eduardo Aragundi, y la Dirección de Educación Técnico Profesional de la provincia,  a través de su directora Nancy Sisca, firmaron un convenio para la construcción de la Escuela Técnica Nº 10 «Industrial» de Caleta Olivia. Esta obra tendrá una inversión de 43.700.000 pesos.

En el marco de estas acciones de desarrollo, también se firmó un acuerdo destinado a la reparación de un pluvial del Complejo Deportivo Municipal.  Además, se entregaron certificados de inversión para mejoras habitacionales y se informó acerca de la futura construcción de cuatro módulos para mejorar la distribución de agua potable de la región.

La Dra. Alicia Kirchner manifestó: «Acompañamos el crecimiento demográfico de la ciudad y del país, y, fortalecemos así el sentido de pertenencia de todos, porque cuando hablamos de las escuelas técnicas hablamos de cómo vamos a dar valor agregado a la producción y eso es dar valor social», y concluyó: «tenemos que aprender a trabajar juntos y a integrar todos los esfuerzos»

Por su parte, el Prof. Aragundi, señaló: «estamos celebrando en ese mes los diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional; una ley que sin lugar a dudas ha sido un pilar para la recuperación de las escuelas técnicas, y esto es tan solo una muestra;  esta es una escuela pensada con talleres, laboratorios, salón de usos múltiples y con todo lo que se requiere y con todo lo que los chicos se merecen», y agregó: «Estamos en otro acto más de justicia social para nuestros jóvenes, en esta Argentina que hemos sabido construir de la mano de Néstor Kirchner primero y ahora con Cristina Fernández. Ojalá pronto estemos disfrutando de esta nueva escuela».

Participarán alrededor de 6000 estudiantes de escuelas secundarias técnicas de ambas especialidades

El martes 15 y miércoles 16 de septiembre se realizará la instancia regional de las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica en seis sedes: Bariloche, Mendoza, San Miguel de Tucumán, Iguazú, Carlos Paz y Mar del Plata.

Esta competencia académica convoca a estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país, de gestión estatal y privada, para promover, integrar y destacar los conocimientos que adquieren en las prácticas formativas de dichas especialidades.

Durante dos jornadas de trabajo se les propone a los estudiantes la resolución grupal de problemas concretos en los que se ponen en juego los conocimientos adquiridos a lo largo de su trayectoria educativa en la escuela técnica.

A través de estas experiencias  se promueve descubrir y afianzar las capacidades de trabajo en equipo para la obtención de logros compartidos.

Las instancias de participación de las Olimpiadas de Construcciones y Electromecánica son tres: escolar-jurisdiccional, regional, y nacional.

La instancia escolar-jurisdiccional se inició el jueves 20 de agosto. Los equipos seleccionados en cada evaluación integradora de esta  primera instancia son quienes participarán en la próxima Instancia regional.  La Instancia nacional final será en el mes de noviembre de este año y tendrá como sede la Ciudad de Salta. Participarán allí, los equipos seleccionados en cada una de las Instancias regionales según el reglamento del certamen.

La Instancia nacional será en el mes de noviembre de este año y tendrá como sede la Ciudad de Salta. Participarán los equipos seleccionados en cada uno de las Instancias regionales según reglamento.

Jurisdicciones participantes en cada sede:

Acerca de las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica

Las Olimpíadas de Construcciones y Electromecánica son competencias académicas para estudiantes de secundarios técnicos de todo el país, que buscan promover, integrar y destacar sus conocimientos en las especialidades de Construcciones y Electromecánica. El objetivo es que los estudiantes puedan resolver problemas concretos trabajando en equipo, aplicando los conocimientos adquiridos durante su trayectoria educativa.

Desde el 2007 el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y las 24 jurisdicciones, organizan la Olimpíada Nacional de Construcciones. Este encuentro se realiza con el apoyo de los Colegios de Técnicos, la Federación de Técnicos de Argentina, la Cámara Argentina de la Construcción y la Unión Obrera de la Construcción de la República Argentina (UOCRA). Además, en el 2014, el INET incorporó la Olimpíada de Electromecánica, por su relevancia pedagógica y por la importancia del sector.

En ambas Olimpíadas participan estudiantes de instituciones públicas y privadas, acompañados por sus docentes en calidad de consejeros. En el caso de Construcciones, la convocatoria se extiende a 1° y 2° año del ciclo superior en Integradora I y al último año en Integradora II. En cambio, en la Olimpíada de Electromecánica participan los alumnos del último año en una única integradora.

Para más información

«Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica» en la pág. del INET

Sábado 12 de septiembre, 2015

El Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, participó como invitado especial del programa de televisión que conduce el ex–piloto Rubén Daray por Canal 26, en el marco de la competencia de autos ecológicos “Desafío Eco” y para dar cuenta de cómo se ha recuperado la Educación Técnica luego de diez años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional (N° 26.058).

En relación a Desafío Eco, el Prof. Aragundi comentó: “Estamos viendo más de mil chicos trabajando e invirtiendo tiempo escolar y extra-escolar para hacer los autos. Desafío Eco lleva implícito más que una carrera de autos. También incluye el aspecto formativo del trabajo”. Cabe recordar que mañana domingo se estará realizando la tercer carrera en el Circuito Toay, provincia de La Pampa.

Además, el Director del INET mencionó cómo han crecido las escuelas técnicas desde la sanción de la ley: “La matrícula ha crecido un 25% y, especialmente, la cantidad de mujeres”, al tiempo que recordó que en las diferentes carreras de Desafío Eco varias chicas están participando como jefas de equipo y pilotos.

“El INET es el Ministerio de Educación y es el Estado Nacional. La Escuela Técnica es una escuela cara, hay que tener talleres, laboratorios. Si no está el Estado detrás de esta escuela, se debilita”, finalizó Aragundi.

Cobertura de las carreras de Desafío Eco:

“Desafío Eco: El Circuito Termas de Río Hondo recibió más de mil estudiantes de escuelas técnicas de todo el país”

“Estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país participaron de la primera carrera de Desafío Eco 2015”

Enlaces de interés

Blog de «A todo motor»

Programa: Canal de youtube de «A todo motor» 

El jueves 10 de septiembre se realizó la defensa de trabajos y entrega de premios de las Olimpiadas de Contenidos Educativos en Internet 2014 en la sede del INET. Estuvo presente el Director del Centro Nacional de Educación Tecnológica del INET, Arq. Fernando Paoletti.

En esta instancia participaron 13 equipos destacados por desarrollar contenidos web que documentan investigaciones o experiencias relacionados con las ciencias y la tecnología. Fueron 76 estudiantes y 23 docentes representando a 11 escuelas de las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Entre Ríos, Jujuy, Misiones, San Juan, Santa Fe, Santiago del Estero.

Las Olimpiadas de Contenidos Educativos en Internet promueven la producción de contenidos educativos en castellano, aptos para ser difundidos por Internet. Su objetivo es estimular la participación de estudiantes y docentes en proyectos conjuntos para que desarrollen propuestas educativas innovadoras, promoviendo de esta manera las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación.

Durante la mañana, alumnos y docentes de los equipos finalistas expusieron ante el Jurado las experiencias vividas en las distintas etapas de desarrollo del contenido presentado.

El jurado estuvo integrado por un docente coordinador del trabajo ganador de la edición anterior del certamen, y representantes del Ministerio de Educación de la Nación; del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa- PNIDE (Conectar Igualdad); de EducAr; del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI); de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI): de La TV Pública; del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE UNESCO); de Microsoft; y de la Fundación Mozilla.

Luego de todas las exposiciones, el Jurado dio a conocer el orden de mérito de la premiación. Los tres primeros premiados realizarán viajes educativos por el país.

Todos los trabajos presentados, premiados o no, serán publicados en el sitio de las Olimpiadas de Contenidos Educativos en Internet.

El viernes 11, los 13 equipos serán protagonistas del programa Una Tarde Cualquiera (UTCQ) que se transmite en vivo y para todo el país por la TV Pública.

Premiados:

• 1er premio: “CORTISOL” – Estrés y Producción de leche. – E.E.A.T. N° 51 “Gdor. Maciá” (Ruta 30 Km 1,5 (3177). Maciá – Entre Ríos).
• 2do premio: OYUELITAS – E.P.E.T. Nº 2 “Clotilde Mercedes González de Fernández” (Junín N° 2360 (3300). Posadas – Misiones).
• 3er premio: La Vuelta al Mundo ¿en cuántos grados? – Escuela Bilingüe Dante Alighieri (25 de Mayo 580 (7200). Las Flores – Buenos Aires).

Menciones especiales:

Categoría: Por el uso de la tecnología para el tratamiento de temáticas sociales

• Descifrando la sociedad del conocimiento – E.E.T. Nº 1 – “Ing. Luis Michaud” (Sarmiento esq. Gral. Paz (4603) El Carmen – Jujuy).
• Alcoholemia ¿mito o verdad? – I.P.E.M. Nº 221 ¨San Carlos¨ (Remigio García 55 (6127). Jovita – Córdoba).
• Adolescentes, maltrato ¿un problema menor? – E.E.T.Nº1 Gral. Fco. Ramírez (Martin zapata 1053 (3100). Paraná – Entre Ríos).

Categoría: Por el aprovechamiento tecnológico de recursos naturales

• Ishkay Kallpa – E.E.T. Nº 6 “Comandante Manuel Besares” (Av. Bolivia 198 (4300). La Banda – Santiago del Estero).
• CLOROFILA + SOL = ENERGÍA – Colegio Mariano Moreno LL:66 (Avda. Juan B. Alberdi 201 (G4220). Las Termas de Río Hondo – Santiago del Estero).
• Jardín de los Fitofármacos – Escuela Industrial “Domingo F. Sarmiento” (Mitre 555 (5400). Ciudad – San Juan).

Categoría: Por aplicación social de la tecnología 

• SIMEQ – E.E.T.P Nº449 (Sión de Iriondo 1051 (2109). Acebal – Santa Fe).
• SATSEI – Escuela Industrial “Domingo F. Sarmiento” (Mitre 555 (5400) Ciudad – San Juan).
• S@S: ALERTA ARSÉNICO – Escuela de Minas Dr. Horacio Carrillo (Italia 51 Bº Centro Dpto Gral. Belgrano (4600) San Salvador de Jujuy – Jujuy).
• Levaduras Trabajando – E.E.A.T. N° 51 “Gdor. Maciá” (Ruta 30 Km 1,5 (3177). Maciá – Entre Ríos).

Acerca de las “Olimpíadas Nacionales de contenidos educativos en Internet”

Organizado anualmente por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), a través de la Unidad de Contenidos dependiente del CENET, esta competencia se desarrolla desde 1996, promoviendo la producción de contenidos educativos en castellano, aptos para ser difundidos por Internet, e intensificando la presencia de nuestro país en la Comunidad Internacional de estos contenidos.

Consideradas como uno de los mayores certámenes de generación de contenidos de habla hispana, tienen como objetivo estimular la participación de estudiantes y docentes en proyectos conjuntos para desarrollar propuestas educativas innovadoras, promoviendo las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación.

Asimismo, a través de esta experiencia, los educadores son capacitados como agentes impulsores del uso de herramientas informáticas en sus prácticas educativas.

En cuanto al prestigio de esta experiencia, cabe destacar que en el año 2014 el Honorable Senado de la Nación declaró a la XVI edición de las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet de Interés Parlamentario.

Sitio WEB de las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet 

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El ministro de Educación participó de la finalización de las Olimpiadas Nacionales de Contenidos Educativos en Internet 2013 en la sede del INET

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El domingo 13 de septiembre se realizará la tercera carrera de la competencia de Desafío Eco 2015 en la que participarán más de 1000 estudiantes y docentes de escuelas secundarias técnicas de todo el país. El certamen tendrá lugar en el Autódromo Provincial de Toay, en la provincia de La Pampa.

Desafío Eco es una competencia automovilística en la que estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país diseñan y construyen, con la guía de sus profesores y la fiscalización de técnicos especializados del A.C.A, automóviles ecológicos, alimentados por baterías eléctricas, capaces de recorrer la mayor distancia posible en un tiempo máximo de una hora y media. Una vez construidos los prototipos, los estudiantes compiten entre sí en tres series clasificatorias y una carrera final. Lo novedoso de este certamen es que ganan aquellos que administran mejor la energía de sus vehículos ecológicos.

En el año 2014, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), comenzó a participar en la organización de Desafío Eco, convocando a escuelas secundarias técnicas estatales, y financiando la entrega de los equipamientos necesarios para el armado de los automóviles. A raíz de esta incorporación se duplicó el número de escuelas inscriptas en el certamen y se destacó la participación mayoritaria de escuelas técnicas de gestión estatal de todo el país.

La primera carrera de este año tuvo sede en el Autódromo “Oscar y Juan Gálvez” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La segunda se corrió en el “Circuito Termas de Río Hondo”, en la provincia de Santiago del Estero.

En ambas carreras, estuvo presente el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi.

Como responsable de la competencia automovilística, participó también el ex piloto Rubén Daray junto a otros prestigiosos pilotos de carrera, que fueron parte del Jurado de la competencia, y autoridades del Automóvil Club Argentino (A.C.A) y la Fundación Fangio. Acompañaron los referentes técnico-políticos de las provincias de Buenos Aires, Salta, Santiago del Estero, La Pampa, Río Negro y Tucumán.

Docentes y estudiantes han manifestado la importancia de participar en esta experiencia en la que pueden aplicar lo aprendido a lo largo del año en las escuelas técnicas y, a su vez, expresaron la satisfacción de poder desarrollar automóviles que se acercan a la tecnología del futuro. Todos ellos se han mostrado entusiasmados por poder competir con estudiantes de todo el país.

En esta edición 2015, el certamen incluye a representantes de las 24 jurisdicciones argentinas y de Uruguay, totalizando más de 120 escuelas, alcanzando así a más de mil participantes para las cuatro carreras.

Desafío Eco: más información

Desafío Eco es una competencia automovilística, organizada conjuntamente con la Fundación Fangio y el Automóvil Club Argentino, en la que participan estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país.

Desde el año 2014 participa en la organización el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, convocando a estudiantes de escuelas secundarias técnicas estatales, y financiando la entrega un kit de equipamiento y documentación para el campeonato.

Este tipo de competición de automovilismo ecológico se realiza en diferentes partes del mundo, incentivada y avalada por la Federación Internacional de Automovilismo (FIA). En Argentina, el certamen inició su actividad en el año 2012 y se encuentra incorporado al calendario anual de automovilismo oficial.

El certamen está fiscalizado y homologado por la Comisión Deportiva Automovilística (CDA) del Automóvil Club Argentino, quien posee el poder deportivo nacional automovilístico delegado por la FIA, que la faculta a organizar y fiscalizar competencias nacionales e internacionales.

El diseño y armado de los autos que compiten en cada carrera de Desafío Eco se realiza en las escuelas técnicas como parte de las prácticas formativas. El objetivo de la competencia es que los estudiantes adquieran un aprendizaje integral que promueva la toma de conciencia del cuidado del medio ambiente, el trabajo en equipo, y que contacte con las tecnologías que serán determinantes en los medios de locomoción del futuro y en el desarrollo industrial automotriz del país.

De esta manera, se cumple uno de los objetivos de la Ley de Educación Técnico Profesional (N° 26058), sancionada en 2005, de desarrollar competencias básicas que le permitan a las personas por un lado, insertarse en ámbitos económico-productivos afines y, por otro lado, dar herramientas para la continuidad de sus estudios superiores en la modalidad técnica.

Cabe destacar que en este mes de septiembre se conmemoran diez años desde la sanción de dicha Ley.

En este sentido, el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi, manifestó: “Nosotros nos hemos preocupado de que los chicos participen desde el momento de la elaboración del diseño de los autos hasta el momento efectivo de la competencia. Los equipos están totalmente integrados por estudiantes de las escuelas, los docentes acompañan, orientan y guían pero la representación del equipo, desde el pilotaje del auto hasta la jefatura, es de los estudiantes. Nos hemos ocupado de que la práctica que los chicos realizan forme parte de su actividad formativa en la escuela, que se incorpore como práctica profesionalizante al proyecto educativo de la institución. Además, nosotros valoramos las actitudes: el trabajo en equipo, el trabajo solidario, el trabajo participativo, el trabajo colaborativo, y eso también se manifiesta en los premios que reciben”, explicó. “Con la elección de autos ecológicos queremos dar un mensaje desde la escuela técnica argentina de que éstos son los autos del futuro, de un futuro no tan lejano, autos con un desarrollo sustentable, que no afecte al medio ambiente, que evita la polución y la contaminación, aun la sonora, y de esta manera, se cuida el planeta. Los chicos están demostrando que se puede”.

Para más información:

www.facebook.com/INET.ETP

www.desafioeco.com

www.facebook.com/DesafioEco

Cobertura de las carreras en la página web del INET:

“Desafío Eco: El Circuito Termas de Río Hondo recibió más de mil estudiantes de escuelas técnicas de todo el país”

“Estudiantes de escuelas secundarias técnicas de todo el país participaron de la primera carrera de Desafío Eco 2015”

Cronograma de actividades -sábado 12 y domingo 13 de septiembre

Desafío-Eco-2015-Cronograma-de-actividades-Circuito Toay- sabado 12 y domingo 13 de septiembre-de-2015

Plano del Circuito de Toay