Ante la particular situación que estamos atravesando, en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio decretado por el gobierno nacional como medida de protección de la salud pública frente a la propagación de la pandemia de COVID-19, estamos viviendo por estos días situaciones extraordinarias para el mundo y para la educación argentina en particular.

Con la intención de sostener la continuidad pedagógica en todos sus niveles, el sistema educativo se encuentra desarrollando sus actividades bajo un formato virtual. Esto, sin duda, está siendo posible, gracias a la enorme predisposición y el trabajo de toda la comunidad educativa, equipos directivos, administrativos, docentes y familias, que nos permite decir hoy que “la Técnica sigue”.

Como sabemos, esta situación de aislamiento social encuentra a los y las estudiantes conviviendo de manera permanente con sus padres y/u otras personas adultas y, en algunos casos, esto puede significar una mayor exposición a distintas situaciones de violencia en el hogar.

Es por ello que, considerando que los y las docentes son uno de los principales medios de contacto por fuera del hogar, les acercamos algunos teléfonos útiles para que tengan en cuenta y puedan utilizar, en caso de detectar episodios de violencia y/o vulneración de derechos entre sus estudiantes.

Línea 102. Para la Protección los derechos de niños, niñas y adolescentes

La Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia dependiente del Ministerio de Desarrollo Social pone a disposición este servicio telefónico gratuito y confidencial que brinda un espacio de escucha, contención y orientación para niños, niñas y adolescentes, y también realiza intervenciones, de manera conjunta con otros organismos del Estado, ante situaciones de vulneración de sus derechos.

Correo electrónico: linea102@senaf.gob.ar o comunicacion@senaf.gob.ar

Los números para la atención de la Línea 102 en todo el país:

Atención a víctimas de abuso sexual infantil: 0800-222-1717

El Equipo Niño/as de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia es un equipo de profesionales en psicología y trabajo social. La línea telefónica es gratuita y atiende las 24 horas, los 365 días del año, desde cualquier lugar de la Argentina.

Correo electrónico: equiponinas@jus.gov.ar

Línea 144.  Atención a Mujeres y Personas LGTBIQ+

Para recibir contención y asesoramiento ante situaciones de violencia por motivos de género, el Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad pone a disposición una línea telefónica gratuita que atiende las 24 horas, los 365 días del año, desde cualquier lugar de la Argentina.

También habilitaron los siguientes canales de comunicación:

WhatsApp: (+54) 11-2771-6463, 11-2775-9047 y 11-2775-9048

Correo electrónico: linea144@mingeneros.gob.ar

Aplicación gratuita para celulares complementaria a la Línea 144: https://www.argentina.gob.ar/aplicaciones/linea-144-atencion-mujeres

Guía de los recursos geolocalizados con los que trabaja la Línea 144 en las distintas provincias: https://www.argentina.gob.ar/generos/mapamujeres

La Comisión de Equidad de Género del INET acompaña el trabajo de todos los y las profesores y los equipos directivos. Para comunicarse con la Comisión: generoinet@gmail.com

#LaTécnicaSigue

#EscuelasSinViolencias

El Ministerio de Educación de la Nación firmó junto con la Asociación de Trabajadores de la Sanidad Argentina Bs.As. (ATSABsAs) una carta de intención para formar a los trabajadores profesionales y no profesionales de la salud.

En el contexto de la actual situación sanitaria por la pandemia de COVID-19, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) del INET, firmó junto con la Asociación de Trabajadores de la Sanidad Argentina Bs.As. (ATSABsAs) una carta de intención para formar a los trabajadores profesionales y no profesionales de la salud.

De esta manera, se manifiesta la voluntad de profundizar los vínculos entre el Ministerio y ATSABA a fin de optimizar el desarrollo de acciones conjuntas. Se prevé llevar adelante proyectos para la educación -en sus diferentes modalidades- para los trabajadores profesionales y no profesionales de la sanidad, realizar actividades conjuntas de investigación y brindar asistencia técnica profesional a diversas entidades en las áreas de su incumbencia.

Durante la firma, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, expresó: “Desde Educación destinamos recursos humanos y técnicos para trabajar con los equipos de salud de todo el país, a través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE)”, y destacó que el objetivo del Gobierno es priorizar el cuidado de la salud y disponer de “la mayor cantidad de herramientas posibles para generar la continuidad educativa”.

Por su parte, el secretario General de ATSA Buenos Aires, Héctor Daer, manifestó: “Firmamos un convenio por el cual PRONAFE, conjuntamente con nuestra organización sindical llevará adelante un ciclo de formación relacionado con la pandemia de COVID-19 y cómo tratarla y cómo prevenir la enfermedad en el ámbito personal de trabajo de cada uno de nuestros compañeros y compañeras. Para nosotros es importantísimo este convenio porque tiene por delante la mirada de protección, de formación profesional”.

Frente a un paradigma caracterizado por la complejidad que demanda la producción de conocimiento y adquisición de técnicas y habilidades para afrontar la aparición de nuevas enfermedades, en este caso el coronavirus COVID-19, la capacitación continúa en su formato virtual, y brinda herramientas a los integrantes del equipo de salud en un ambiente seguro para contribuir a evitar el contagio durante la pandemia.

El Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE), dependiente del INET, trabaja en distintas líneas de desarrollo: fortalecimiento institucional; formación docente; acompañamiento mediante becas y estímulos para estudiantes de enfermería; e incorporación de la simulación clínica como modelo didáctico. En ese sentido el PRONAFE crea el Centro Nacional de Simulación Clínica en Enfermería (CeNSiCE), donde estudiantes y trabajadores de enfermería en ejercicio pueden profundizar sus aprendizajes, utilizando simuladores de alta fidelidad que permiten desarrollar competencias complejas.

La semana pasada, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) del INET, firmó junto con la Cruz Roja Argentina una carta de intención para capacitar a las y los formadores de esa Institución en el manejo de pacientes con COVID-19.

La Ley 26.743 de Identidad de Género fue sancionada el 9 de mayo de 2012 y establece que toda persona tiene el derecho al reconocimiento, al libre desarrollo de su persona, y a ser tratada conforme a su identidad de género.

Para conmemorar la ampliación de derechos que esta ley avala, invitamos a leer este testimonio que nos brindó la profesora Camila, una mujer trans, que da cuenta del rol central que cumple la escuela (incluyendo la escuela técnica) en el reconocimiento del derecho a la identidad de género de estudiantes y docentes.

Camila Fernández tiene 24 años y estudió una Tecnicatura Agropecuaria con orientación en Agroalimentos en el Secundario.

Con el apoyo de su familia, a los 12 años eligió la escuela técnica con miras a seguir la carrera de veterinaria. Pero luego se decidió por la especialidad de Agroalimentos. Pasó su transición de identidad en la escuela, lo cual, no le resultó nada fácil. “A veces era un ambiente hostil, no sólo por lo/as compañero/as sino también por lo/as docentes…. Cuando llegué a 6to, salió la ley de Identidad de Género y ahí fue que me sentí más acompañada, con un marco jurídico que me hizo las cosas más fáciles…”

Actualmente es docente en una escuela secundaria técnica de provincia de Buenos Aires y además estudia una Licenciatura en Economía.

“Mi primer trabajo formal fue gracias a mi título secundario y hoy me estoy capacitando para ser profesora de nivel medio, porque en la escuela técnica encontré un lugar acogedor para poder capacitar a estudiantes con una perspectiva diferente…”

En base a su experiencia, Camila aconseja a cualquier persona a estudiar en una escuela de la modalidad porque “le va a dar herramientas para valerse por sí mismo/a no sólo a nivel profesional, sino también personal y social.”

Desde el INET y la Comisión de Equidad de Género, trabajamos para que todas las instituciones de Educación Técnico Profesional sean respetuosas de las identidades y expresiones de género de sus estudiantes y docentes, y promovemos ambientes educativos libres de violencia y discriminación de género.

#LaTécnicaSigue en la diversidad

Se hará a través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE)

En el marco de la actual situación sanitaria, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del PRONAFE del INET, firmó junto con la Cruz Roja Argentina una carta de intención para capacitar a las y los formadores de esa Institución en el manejo de pacientes con COVID-19.

De esta manera, se manifiesta la voluntad de profundizar los vínculos entre el Ministerio y la Cruz Roja a fin de optimizar el desarrollo de acciones conjuntas. Se prevé diagramar Talleres de Formación de Formadores para docentes de la Cruz Roja – de manera presencial y virtual – en las temáticas de higiene de manos y uso de elementos de protección personal en la atención de personas sospechosas o con confirmación de COVID-19. A su vez, la Cruz Roja colaborará con la difusión de las acciones que se desarrollen conjuntamente con la cartera educativa, para que sus docentes puedan transformarse así en promotores del cuidado personal propio y de su entorno. Finalmente, también se establece la voluntad de intercambiar toda la información y experiencias a la que accedan, con el fin de mejorar la salud y la seguridad de sus miembros, los trabajadores de la salud y la población general.

Al respecto el ministro Trotta manifestó: “Desde Educación destinamos recursos humanos y técnicos para trabajar con los equipos de salud de todo el país, a través del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE)”, y destacó que el objetivo del Gobierno es priorizar el cuidado de la salud y disponer de “la mayor cantidad de herramientas posibles para generar la continuidad educativa”.

En la rúbrica estuvieron presentes el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta; el presidente de la Cruz Roja Argentina, Diego Tipping; el director Ejecutivo del INET, Diego Golombek; y el coordinador del PRONAFE, Gabriel Muntaabski.

Cabe mencionar que el Ministerio de Educación a través del INET y el PRONAFE entrena a enfermeros en el manejo de pacientes con COVID-19 con el objetivo de brindar a los integrantes del equipo de salud (de distintos hospitales públicos y privados de la provincia de Buenos Aires en conjunto con el Ministerio de Salud provincial) entrenamiento intensivo de habilidades en el uso de equipos de protección personal (EPP) y lavado e higiene de manos con el fin de respetar la seguridad al paciente y el cuidado de la vida de trabajadores de la salud.

Además, a raíz de la pandemia, desde el Centro Nacional de Simulación Clínica (CeNSiCE) se continúa entrenando a enfermeros de hospitales públicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el manejo de pacientes con COVID-19 positivo. Por otro lado, existen tres equipos que están brindando capacitaciones en hospitales públicos de la provincia de Buenos Aires, en conjunto con el Ministerio de Salud provincial. Asimismo, se formaron al día de la fecha alrededor de 10 equipos de capacitación en COVID-19 (30 capacitadores) de los Hospitales Públicos de la provincia.

Utilizando una plataforma de educación a distancia, el PRONAFE continúa conformando equipos de capacitación en COVID-19 en Santa Cruz (hospital del Calafate), Chaco, Tucumán, Córdoba, Entre Ríos, Tierra del Fuego y Santiago del Estero. Los equipos realizarán capacitaciones al personal de salud de los hospitales públicos provinciales.

Acerca del PRONAFE

El Programa Nacional de Formación para Enfermería es una iniciativa de política pública que trabaja en distintas líneas de desarrollo: fortalecimiento Institucional; formación docente; acompañamiento mediante becas y estímulos para estudiantes de enfermería; e incorporación de la simulación clínica como modelo didáctico. En referencia a esto último, el PRONAFE contiene al Centro Nacional de Simulación Clínica en Enfermería (CeNSiCE), donde estudiantes y trabajadores de enfermería en ejercicio pueden profundizar sus aprendizajes, utilizando simuladores de alta fidelidad que permiten desarrollar competencias complejas

El objetivo es brindar a los integrantes del equipo de salud, entrenamiento intensivo de habilidades en el uso de equipos de protección personal (EPP) y lavado e higiene de manos

En el marco de la actual situación sanitaria, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y el Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE), inició acciones de capacitación a equipos de salud de distintos hospitales de la provincia de Buenos Aires en conjunto con el Ministerio de Salud provincial. Además, elaboraron en conjunto una propuesta para equipos interdisciplinarios de instituciones sanitarias de gestión pública y privada.

El objetivo es brindar a los integrantes del equipo de salud de los hospitales públicos y centros de salud de la provincias (relacionados a la atención de pacientes con COVID-19) entrenamiento intensivo de habilidades en el uso de equipos de protección personal (EPP) y lavado e higiene de manos según protocolo estandarizado por el Ministerio de Salud de Nación y la Organización Panamericana de la Salud, con el fin de respetar la seguridad al paciente y el cuidado de la vida de trabajadores de la salud.

Al respecto, Trotta manifestó: “desde Educación destinamos recursos humanos y técnicos para trabajar con los equipos de salud en todo el país, a través del PRONAFE, porque el objetivo del Gobierno es priorizar el cuidado de la salud y disponer de la mayor cantidad de herramientas posibles para contribuir con la lucha contra la pandemia”

El Programa Nacional de Formación para Enfermería es una iniciativa de política pública que trabaja en distintas líneas de desarrollo: fortalecimiento Institucional; formación docente; acompañamiento mediante becas y estímulos para estudiantes de enfermería; e incorporación de la simulación clínica como modelo didáctico. En referencia a esto último, el PRONAFE contiene al Centro Nacional de Simulación Clínica en Enfermería (CeNSiCE), donde estudiantes y trabajadores de enfermería en ejercicio pueden profundizar sus aprendizajes, utilizando simuladores de alta fidelidad que permiten desarrollar competencias complejas. A raíz de la pandemia, desde el CeNSiCE se está entrenando a enfermeros de hospitales públicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el manejo de pacientes con COVID19 positivo. Además, se está evaluando con las autoridades del Ministerio de Salud de la Ciudad realizar capacitaciones dentro de los propios hospitales.

Por otro lado, existen tres equipos que están brindando capacitaciones en hospitales públicos de la provincia de Buenos Aires, en conjunto con el Ministerio de Salud provincial. Asimismo, el próximo miércoles culminaremos la formación presencial de 10 equipos de capacitación en COVID-19 (30 capacitadores) de los Hospitales Públicos de la provincia. Se realizará en la Universidad Nacional de Jose C. Paz (UNPAZ). Estos equipos se sumarán a los del PRONAFE y ampliarán la capacitación del personal de salud de la Provincia.

Utilizando una plataforma de educación a distancia, el PRONAFE está formando equipos de capacitación en COVID 19 en las provincias de Santa Cruz (hospital del Calafate), Chaco, Tucumán, Córdoba, Entre Ríos, Tierra del Fuego y Santiago del Estero. Los equipos realizarán capacitaciones al personal de salud de los hospitales públicos provinciales.

Finalmente, también se está avanzando en un acuerdo para formar a docentes de enfermería de 29 instituciones de la Cruz Roja Argentina para que puedan capacitar en Hospitales Públicos de CABA, Buenos Aires, Corrientes, Entre Ríos, Mendoza, Salta, Neuquén, Córdoba, Santa Fe y Santiago del Estero.