Primer Encuentro de docentes instructores de Aulas Talleres Móviles del NOA, en Salta

El 06 y 07 de agosto se realizó el primer encuentro de docentes instructores de Aulas Talleres Móviles del NOA. Fueron dos jornadas de socialización de experiencias y capacitación, cuyas temáticas centrales tuvieron como eje la implementación de las ATM desde distintas perspectivas: de políticas educativas, ámbito comunitario, dimensión pedagógica, y dimensión técnica y operativa.

Participaron instructores/docentes/referentes de las ATM de la Región NOA -Jujuy, Tucumán, La Rioja, Catamarca, Santiago del Estero y Salta- quienes recibieron herramientas para contribuir al mejoramiento de la práctica docente para la formación para el trabajo.

Entre las temáticas, se trataron la presencia de las aulas en diferentes contextos sociales, el rol del docente/instructor, las prácticas áulicas en las ATM, entre otras.

Durante el encuentro se desarrollaron talleres, conversatorios y proyecciones de videos de cada lugar visitado por las aulas.

Participaron la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta, Analía Berruezo; la subsecretaria de Educación y Trabajo, Norma Olivera; el director general de Educación Técnica, Diego López Morillo; equipo INET de ATM; y representantes de las provincias del NOA.

Fuente: Prensa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Salta

Mesa Federal de Formación Profesional: reunión con todas las provincias

Con el objetivo de informar e intercambiar experiencias sobre diferentes temáticas de la Formación Profesional (FP), se realizó hoy una Mesa Federal en la sede del INET, que reunió a los responsables de la modalidad de las 24 jurisdicciones.

La Formación Profesional es el conjunto de acciones que tienen como propósito la formación socio-laboral para y en el trabajo, orientada tanto a la adquisición y mejora de las cualificaciones como a la recualificación de los trabajadores. También contempla la especialización y la actualización de conocimientos y capacidades, tanto de las distintas trayectorias de la ETP como de los niveles superiores de la educación formal.

Durante la jornada, se trataron temáticas como la acreditación y certificados de saberes sociolaborales, la organización institucional de los centros de FP, el instructorado para facilitar la movilidad entre jurisdicciones, orientación para la FP en contexto de encierro, entre otras.

Encabezaron la Mesa el director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto, junto al equipo INET. Participó en la presentación el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky.

Para más información sobre la modalidad: Formación Profesional

Se presentó en Entre Ríos En FoCo ETP, primer programa de formación para docentes de Técnica

Se presentó hoy en Entre Ríos, En FoCo ETP, programa de formación continua para toda la Educación Técnico Profesional, del cual ya están participando más de 16.000 docentes de todo el país.

De cara a la última inscripción del año para los cursos de modalidad virtual, se presentó el programa a los equipos técnicos, supervisores, directivos y docentes de Entre Ríos, junto a la oferta formativa disponible para este 3° período.

En FoCo ETP nuclea una oferta de 93 cursos anuales con la posibilidad de cursar de forma presencial, semi presencial y a distancia. Para esta última modalidad, el Programa cuenta con nueva plataforma en línea con comunidades y redes, foros de debate, mensajería en audio y video entre docentes y cursantes, chat, blog, portafolio digital, sesiones sincrónicas de hasta 100 participantes, diseño responsivo, aplicaciones móviles. La última inscripción comienza el 14 de agosto y se extiende hasta el 23 de septiembre en argentina.gob.ar/enfoco.

La presentación de En FoCo ETP estuvo a cargo de la responsable de Formación Docente Inicial y Continua (INET), Judit Schneider. Participaron el director de Educación Técnico Profesional de la provincia, Andrés H. Rousset, y otras autoridades educativas.

Durante el encuentro, los docentes María Victoria Planchón, Moira Pereyra y Oscar Gómez Rubio, de distintas instituciones técnicas y agrotécnicas de la provincia, compartieron su experiencia como participantes de las Becas del Ministerio de Educación-Fulbright, a través de la cual viajaron a Carolina del Norte en el año 2017.

El evento tuvo lugar en el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos, de la ciudad de Paraná.

Noticias relacionadas

“Directores y docentes de ETP de todo el país se capacitan en EEUU”

Galería de imágenes

 

Jornada sobre Aula Invertida: Un encuentro para modernizar la enseñanza

Se realizó hoy en el auditorio del INET una disertación sobre el modelo de innovación pedagógica “Aula Invertida” (Flipped Classroom).

El objetivo de este encuentro fue dar a conocer el modelo “Aula Invertida”, que propone acabar con las clases magistrales y aburridas. Con elementos multimediales, un enfoque individual y metas específicas, es ideal para que cada cual aprenda a su ritmo. Este modelo pedagógico se basa en la concepción de que el alumno puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del profesor/a. Se trata de un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, permitiendo al profesor dar un tratamiento más individualizado.

Participaron los expertos españoles Raúl Santiago Campión, de la Universidad de La Rioja, y Alicia Díaz Ochoa, de la Universidad de Navarra. La disertación fue moderada por Laura Manolakis, docente universitaria e investigadora del Ministerio de Educación.

Frente a directivos y docentes de instituciones técnicas y orientadas, el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, abrió la jornada manifestando la importancia de innovar en el sistema educativo. “Las nuevas tecnologías irrumpen. Estamos en la obligación de mirar el mundo para tomar ideas y adaptarlas a nuestra realidad”, afirmó.

El profesor Raúl Santiago Campión habló sobre al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP); sobre lo que hace aprender a los alumnos y cómo motivarlos atendiendo a sus diferentes capacidades; que durante el tiempo del aula se solucionen dudas; que el docente cree contenidos y lo distribuya a través de las nuevas tecnologías; entre otras temáticas. Además, manifestó que flipped Classroom es un modelo, una estrategia pedagógica a través de la cual se desarrollan estrategias cognitivas.

Por su parte, la profesora Alicia Díaz Ochoa contó las experiencias de docentes que ya están trabajando con este modelo, exponiendo los problemas que se le presentaron y cómo los solucionaron.

Una de las participantes, la docente de Entre Ríos Moira Pereyra, consideró que aprendió mucho en la jornada al mismo tiempo que manifestó poder aplicar esta herramienta en sus clases y poder transmitirla a otros docentes de su institución.

Además del director ejecutivo del INET, participaron la responsable de Formación Docente Inicial y Continua (INET), Judit Schneider, y la referente pedagógica de la Plataforma Guacurari (Misiones), Sandra Bonetti.

Galería de imágenes

Aula Taller Móvil de Reparación de Autos y Motos en aniversario de Quequén

Este fin de semana, el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) participó de los festejos por el aniversario de Quequén, Necochea, con un Aula Taller Móvil de Reparación de Autos y Motos.

Mediante charlas y capacitaciones, los vecinos pudieron aprender y realizar prácticas con los equipos y herramientas desplegadas en el ATM.

La unidad forma parte de la “Red Nacional de Aulas Talleres Móviles” que tiene como fin asegurar que la Formación Profesional y la Capacitación Laboral lleguen a todos los rincones del país.

En la especialidad Reparación de Autos y Motos, se desarrollan las capacidades profesionales en desmontar y montar motores de combustión interna y todos sus componentes, detectar y reparar fallas mecánicas y detectar fallas de alimentación y encendido. Además aplicar el mantenimiento preventivo-correctivo en dichos motores. Como así también desmontar y montar los sistemas de arranque y carga y ejecutar el proceso de diagnóstico, reparación y mantenimiento, operando instrumentos y equipamiento de medición. En la especialidad de Motos, se desarrollan las capacidades profesionales para diagnosticar y reparar fallas en componentes mecánicos relacionados con el motor, sus sistemas de lubricación y refrigeración, así como los sistemas de alimentación de combustible.

Galería de imágenes

 

Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional: Se encuentra disponible el Reglamento 2018

Agendá las fechas de las instancias nacionales.

El Ministerio de Educación de la Nación a través del INET organiza, junto a las 24 jurisdicciones, las Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional. Se encuentra disponible el Reglamento 2018 y el documento de Orientaciones para su diseño y formulación.

Estos encuentros que convocan a escuelas secundarias técnicas de gestión estatal y privada de todo el país a participar en actividades académicas centradas en resaltar, consolidar e integrar los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de la trayectoria formativa de los estudiantes.

El objetivo de las Olimpíadas de la ETP es que los estudiantes pongan en juego y desarrollen capacidades profesionales básicas o transversales y capacidades profesionales específicas construidas a lo largo de su trayectoria formativa, a través e la resolución de situaciones problemáticas, el análisis de casos o la formulación de proyectos significativos de su especialidad.

Además de las ya tradicionales de Construcciones y Electromecánica, desde el 2017 organizamos las Olimpíadas de Electrónica, Programación/Computación/Informática, y Producción Agropecuaria. Y este año se agrega la de Industria de Procesos/Química/Tecnología de los Alimentos. Cada encuentro se desarrollará en dos instancias: Escolar o Jurisdiccional, y Nacional.

Podrán participar estudiantes del último año del segundo ciclo de escuelas secundarias técnicas de las especialidades mencionadas.

Para más información: Olimpíadas Nacionales

Compromiso con la Educación Agraria

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica del Ministerio de Educación de la Nación y el Ministerio de Agroindustria firmaron el Compromiso con la Educación Agraria a través del cual diversas empresas acuerdan colaborar con establecimientos educativos cercanos a sus zonas de influencia.

El objetivo de este convenio es que cada escuela agraria y cada alumno tengan un acercamiento fluido a las innovaciones y a las nuevas prácticas, mejorando el acceso al conocimiento y teniendo una mayor y mejor inserción laboral.

El acto, que se llevó a cabo en el marco de la Exposición Rural 2018, contó con la presencia del Director Ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, y el Ministro de Agroindustria, Luis Miguel Etchevehere. También estuvieron presentes el Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny y el presidente del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, Juan Balbín.

Además, el INET participó del stand del Ministerio de Agroindustria de la Nación con la exhibición de los simuladores de realidad aumentada y soldadura.

En esta oportunidad, las empresas firmantes fueron: Ciiado, Gangoni, Nievas, Pla, Stihl, motoimplementos, Dolium Bodega Subterránea, Ingenio y refinería San Martín del Tabacal, Pájaro Campana, Louis Dreyfus, Nestlé, Agco y Sismagro.

Una nueva aula taller para 585 alumnos de Cipolletti, Río Negro

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), amplió y refaccionó la escuela técnica CET N° 9 de la ciudad de Cipolletti, provincia de Río Negro.

Se trata de una obra que beneficia a más de 585 estudiantes. El monto de la inversión ascendió a alrededor de $6.531.322,63

La obra incluyó la construcción de una antecámara en el acceso al establecimiento y un aula taller, la ampliación y refacción del edificio, recambio de carpinterías en sector de aulas, planta baja y planta alta, y en el acceso de establecimiento.

La obra se enmarca en el Programa 39 del INET- Aplicación de la Res. 279/16 del CFE.

Inician cursos de Formación Profesional en Aula Taller Móvil en Escobar

Continúan las acciones de capacitación del Ministerio de Educación a través del INET. Se emplazó un aula taller móvil de Metalmecánica en el predio polideportivo que posee la Comunidad Boliviana de Escobar, en donde se dictará durante dos meses el curso de “Operador de Torno Nivel Inicial”

La unidad forma parte de la “Red Nacional de Aulas Talleres Móviles”, creada por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, que tiene como fin asegurar que la Formación Profesional y la Capacitación Laboral lleguen a todos los rincones del país.

Ante la presencia de las personas interesadas en inscribirse de la comunidad de Escobar, se realizó el lanzamiento oficial del programa. Durante el evento, también se expuso el Aula Taller Móvil de Gastronomía, en donde se informó de las ofertas de capacitación brindadas por el INET.

En el lugar se iniciaron las inscripciones para las personas interesadas que se acercaron al Aula Móvil. Se continuará con la inscripción al curso los próximos días, dandose inicio el día 30 de julio.

Estuvieron presentes el Director Ejecutivo del INET, Lic. Leandro Goroyesky, el concejal del distrito de Escobar, Diego Castagnaro; la concejal de ese distrito; Chmit Carina; laInspectora Jefe Distrital de Escobar y la Presidenta de la Comunidad Boliviana de Escobar, Alicia Huyhua

Esta acción forma parte de una estrategia del INET para capacitar a la población de Provincia de Buenos Aires. Ya se lanzaron cursos en Aulas Móviles de Metalmecánica, y de Reparación de Autos y Motos en González Catán, en San Fernando y Lomas de Zamora.

 

Escuelas técnicas reciben camionetas y motores Toyota para desarrollar sus prácticas

En el marco del programa de colaboración entre el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), y Toyota Argentina SA, se realizó el viernes por la mañana la entrega de tres camionetas Hilux y seis motores de la empresa a distintas instituciones de Educación Técnico Profesional del conurbano sur.

El objetivo de la entrega es que los alumnos desarrollen capacidades vinculadas a su perfil profesional para que puedan potenciar sus prácticas educativas.

El titular de la cartera educativa, Alejandro Finocchiaro, hizo referencia a la importancia de un trabajo en conjunto entre los sectores público y privado. “Los países que progresan lo hacen cuando el sector público y privado trabajan junto: el Estado, los empresarios, los trabajadores, los padres, los docentes y los estudiantes. Porque argentinos somos todos”.

Por su parte, el Director del INET, Leandro Goroyesky, resaltó que “para el INET es sumamente importante la colaboración de las empresas del sector privado en este programa tripartito, donde el Estado, el sector privado y la comunidad participan juntos para mejorar la calidad de la enseñanza en nuestras escuelas”.

Los tres vehículos serán destinados a la Escuela Técnica N° 4 “Juan Manuel Fangio” de San Justo (La Matanza), y a los Centros de Formación Profesional (C.F.P.) N° 401 “Monseñor Dr. Alejandro Schell” de Lomas de Zamora, y N° 401 “San Juan Bosco” de La Matanza. El motor fue entregado a la Escuela Técnica N° 2 “Eva Perón”, también de ese departamento del conurbano.
En un trabajo conjunto con el INET, Toyota entregó, sólo en el 2017, más de 70 camionetas a distintas escuelas técnicas y centros de Formación Profesional de todo el país.

En el evento participaron, además de Finocchiaro y Goroyesky, el secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), Marcelo Vaccaro; el coordinador nacional de Educación Técnica, Alejandro Anchava; y el Coordinador Legal del programa Crédito Fiscal, Diego Gabella.

Galería de imágenes