El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Capital Humano de la Nación, informa que se prorroga el plazo para la presentación de proyectos del Programa Crédito Fiscal hasta el próximo 30 de mayo de 2025. Esta extensión brinda más tiempo a las escuelas técnicas de todo el país para diseñar y presentar propuestas destinadas a fortalecer la vinculación entre la educación técnica y el sector socioproductivo.

El programa de Crédito Fiscal permite a las instituciones educativas, empresas y organizaciones de la sociedad civil acceder a fondos para el financiamiento de proyectos de educación técnica y formación profesional. De esta manera, se busca generar mayores oportunidades para estudiantes y trabajadores, promoviendo la innovación y el desarrollo de nuevas competencias laborales.

Con el objetivo de acompañar a las instituciones en este proceso, durante las últimas semanas el INET llevó adelante dos capacitaciones virtuales dirigidas a equipos directivos y docentes de escuelas técnicas, con una gran participación federal. Se realizaron en total ocho capacitaciones divididas en cuatro regiones del país, donde participaron alrededor de 3000 personas con el interés de presentar los proyectos.

Además, se compartieron los requisitos y lineamientos para la formulación de proyectos, se detallaron los criterios de evaluación y la correspondiente carga en la plataforma, el proceso de rendición técnica y financiera y se brindaron herramientas para el seguimiento y el monitoreo de los proyectos.

Podés acceder a mayor información del programa haciendo un click aquí.

El Ministerio de Capital Humano de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en el marco del lanzamiento del Programa Nacional de la Educación Técnico Profesional Agropecuaria, realizará el primer encuentro nacional con el objetivo de impulsar estratégicamente la modernización de la educación agrotécnica en todo el país. La propuesta contempla una serie de seis encuentros regionales concebidos como espacios de construcción colectiva, intercambio de saberes y fortalecimiento de redes entre el sistema educativo y el entramado productivo.

El primer encuentro regional se realizará en la zona del NEA los días 14 y 15 de mayo, en la provincia de Misiones, y contará con la participación de alumnos, docentes, directivos de escuelas agrotécnicas, así como de entidades del sector agropecuario y empresas vinculadas a la agrobioindustria.

La propuesta impulsa una transformación integral de la educación técnico profesional agropecuaria, centrada en la actualización curricular, la mejora de la infraestructura educativa y la capacitación docente continua. En este sentido, se destaca un convenio entre el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), que brindará formación especializada para los docentes de escuelas agrotécnicas en todo el país.

Estos espacios fomentan el diálogo entre actores educativos y productivos, con el objetivo de construir una formación técnica de calidad, que esté alineada con las demandas actuales del sector y los desafíos productivos del país, con una fuerte vinculación con las nuevas tecnologías digitales.

La iniciativa también pone énfasis en el potencial de la digitalización educativa y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para democratizar el acceso a la innovación. “Gracias a la conectividad y a las herramientas digitales, los jóvenes pueden participar de los grandes avances tecnológicos desde lugares remotos, sin necesidad de dejar su entorno rural. La educación técnica tiene que acompañar y potenciar esa posibilidad”, afirmó el director Ejecutivo del INET, Ludovico Grillo.

Además de la región del NEA, donde se llevará a cabo la primera actividad, también se desarrollarán otros cinco encuentros en las regiones del NOA, Patagonia, Cuyo y Centro, esta última subdividida en dos regiones.

Este programa reafirma el compromiso del Ministerio de Capital Humano con el fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional (ETP), promoviendo políticas públicas que articulen la formación con el desarrollo territorial y productivo.

En el marco del trabajo colaborativo impulsado desde el Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Capital Humano de la Nación, el Foro Sectorial de Hidrocarburos aprobó el perfil profesional de «Operador de Plantas de Tratamiento de Crudo y Agua», una figura clave para el fortalecimiento de las capacidades técnicas en la industria energética nacional.

Este perfil responde a las necesidades actuales del sector hidrocarburífero argentino y define las competencias necesarias para operar, controlar y mantener instalaciones destinadas al tratamiento de crudo y agua, aplicando estrictamente los procedimientos, protocolos y normativas vigentes en materia de seguridad, higiene y medio ambiente.

El Operador de Plantas de Tratamiento tiene entre sus responsabilidades la verificación de las condiciones operativas y funcionales de las plantas, utilizando instrumentos de control y análisis de laboratorio, así como la interpretación de resultados técnicos que garanticen la eficiencia de los procesos. Además, realiza maniobras operativas básicas, tareas de monitoreo de equipos e instalaciones, y el mantenimiento de primer nivel, todo dentro de un marco regulado por estándares nacionales e internacionales.

Una respuesta técnica a los desafíos energéticos del país

La definición de este perfil profesional se justifica en el contexto de un sector estratégico para el desarrollo económico del país. Argentina es el mayor productor de gas y el cuarto productor de petróleo en América del Sur, con una vasta extensión de cuencas sedimentarias, tanto terrestres como marítimas, entre las que se destacan la Cuenca del Golfo de San Jorge, la Cuenca Neuquina y la Cuenca Austral-Magallanes, principales áreas de reservas y producción.

En particular, la formación Vaca Muerta, ubicada en la Cuenca Neuquina, representa uno de los mayores reservorios mundiales de gas y petróleo no convencional, lo cual ha generado una creciente demanda de perfiles técnicos calificados para afrontar los desafíos tecnológicos que implica su explotación mediante métodos de estimulación hidráulica.

El perfil aprobado surge del trabajo articulado entre empresas operadoras, cámaras empresariales, sindicatos, instituciones educativas y organismos públicos que integran el Foro Sectorial de Hidrocarburos. Esta construcción asegura la pertinencia formativa, la actualización tecnológica y la vinculación directa entre la educación técnica y las demandas productivas del país.

De este modo, el INET continúa promoviendo la mejora de la formación profesional en sectores estratégicos, generando oportunidades de empleo de calidad y fortaleciendo las capacidades locales frente al crecimiento y complejidad del entramado energético argentino.

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) perteneciente a la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la Nación, anunció el inicio de las capacitaciones correspondientes al programa de Crédito Fiscal, una iniciativa clave para fortalecer la Educación Técnico Profesional (ETP) y la vinculación con el sector productivo del país.

Habiendo concluido la primera etapa de la capacitación, este lunes 5 de mayo comenzarán la segunda instancia de las capacitaciones destinadas a escuelas que estén radicadas en las regiones del Nordeste (NEA), Noroeste (NOA) y la provincia de Entre Ríos. No obstante, continuarán en el mismo formato durante toda la semana entre el martes 6 de mayo (Región de Cuyo y Patagonia), miércoles 7 de mayo (provincias de Córdoba y Santa Fe) y jueves 8 de mayo (Provincia de Buenos Aires y Ciudad Autónoma de Buenos Aires).

El programa de Crédito Fiscal permite a las instituciones educativas, empresas y organizaciones de la sociedad civil acceder a fondos para el financiamiento de proyectos de educación técnica y formación profesional. De esta manera, se busca generar mayores oportunidades para estudiantes y trabajadores, promoviendo la innovación y el desarrollo de nuevas competencias laborales.

La capacitación servirá para orientar a las instituciones de la ETP sobre los requisitos, modalidades y procedimientos para acceder a la financiación. En ediciones anteriores, el programa ha sido fundamental para el fortalecimiento del sistema educativo y la integración de los sectores productivos con la formación de futuros profesionales.

De esta manera, el INET refuerza su compromiso con la educación técnica, brindando herramientas para que más instituciones y empresas se sumen a esta iniciativa que impacta positivamente en el desarrollo productivo a lo largo y ancho del país.

Podrán ingresar a las distintas capacitaciones a través de los siguientes links:

Lunes 5 de mayo de 12 a 14h para las regiones de NEA, NOA y la provincia de Entre Rios.
Enlace: https://educacionargentina.webex.com/educacionargentina/j.php?MTID=mf97d69e7ddd4e323c591d08353caeda5

Martes 6 de mayo de 12 a 14h para las regiones de Cuyo y Patagonia.
Enlace: https://educacionargentina.webex.com/educacionargentina/j.php?MTID=ma329c2ad244e840f16dd6e885f341eb8

Miércoles 7 de mayo de 12 a 14h para las provincias de Córdoba y Santa Fe.
Enlace: https://educacionargentina.webex.com/educacionargentina/j.php?MTID=m5a8d6e686a488be0e7d2b90e14663e8e

Jueves 8 de mayo de 12 a 14h para la provincia de Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).
Enlace: https://educacionargentina.webex.com/educacionargentina/j.php?MTID=md2074a0dbbc9f42932cfbb42397eb883

Con el objetivo de fortalecer la formación en diversas áreas tecnológicas y educativas, el Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET) perteneciente al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), abre la inscripción a la tercera cohorte de cursos virtuales 2025. Los interesados pueden inscribirse en una oferta educativa de 21 cursos propios.

El inicio de los cursos virtuales está previsto para el próximo 12 de mayo y la modalidad completamente virtual permite a los cursantes acceder a contenidos de calidad desde cualquier lugar del país.

La oferta de CeNET cubre una amplia gama de áreas, especialmente aquellas vinculadas con la tecnología y la innovación educativa. Entre los cursos más destacados se encuentran los siguientes:

1. Buenas Prácticas en el uso de la información
2. Ciudadanía Digital
3. Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la ETP
4. Formación emprendedora en la ETP
5. El Proyecto Tecnológico
6. Introducción a los sistemas de información geográfica y teledetección
7. Diseño y modelado 3D con software paramétrico (SOLIDEDGE)
8. Herramientas digitales aplicadas al dibujo técnico (CAD-2D) 
9. Diseño avanzado 3D con sólidos paramétricos (Autodesk Inventor) nuevo
10. Introducción al diseño 3D con sólidos paramétricos (Autodesk Inventor)
11. Técnicas sustentables en impresión 3D
12. Introducción a la metodología BIM
13. Construcciones sustentables nuevo
14. Modelo 5S para la gestión de prevención, higiene y salud en la ETP 7
15. Prevención, higiene y salud laboral en instituciones de ETP
16. Proyectos de Machine Learning en la escuela Asociación Chicos.Net
17. Inteligencia artificial generativa y educación
18. Eficiencia energética en el dominio Industrial y Domiciliario
19. Introducción a la automatización
20. Principios de la hidráulica para la formación técnica nuevo
21. Tecnología neumática

Los docentes podrán inscribirse mediante el enlace correspondiente Formulario CeNET 2025 y las inscripciones permanecerán abiertas hasta agotar vacantes.

Para acceder a información más precisa de los cursos, como su duración, modalidad y su síntesis, realizá un click aquí.

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), organismo del Ministerio de Capital Humano de la Nación, se instituyó oficialmente el 25 de abril de 1995 (Decreto 606/95) -en reemplazo del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET).

Desde su creación, el INET ha sido un actor central en la consolidación de políticas públicas orientadas a articular la Educación Técnico Profesional (ETP) con el mundo del trabajo y la producción, apostando siempre a una formación de calidad y con sentido federal.

Durante estas tres décadas ha acompañado a escuelas, estudiantes y docentes de todo el país en la construcción de trayectorias formativas vinculadas a las realidades productivas regionales y a las transformaciones tecnológicas globales. La ETP es hoy una herramienta estratégica para generar más y mejores oportunidades de inserción laboral formal, así como también para impulsar el desarrollo local y nacional.

Entre sus principales líneas de acción implementa y coordina diversos programas e iniciativas clave para el fortalecimiento del sistema:

• Prácticas profesionalizantes, que permiten a los estudiantes acercarse al ámbito laboral real, integrando saberes y desarrollando habilidades en contextos productivos concretos.
• Capacitación continua para docentes y directivos de la ETP, mediante cursos y propuestas formativas actualizadas, orientadas al fortalecimiento pedagógico y técnico de los equipos educativos a través del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET).
• Programa de Aulas Talleres Móviles (ATM), que garantiza el acceso a formación profesional en localidades donde no existen instituciones permanentes, llevando educación técnica a cada rincón del país.
• Crédito Fiscal para la ETP, que promueve la articulación entre el sector productivo y las instituciones educativas mediante el financiamiento de proyectos de mejora y capacitación.
• Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE), que jerarquiza la formación de profesionales en enfermería, con estándares de calidad y una fuerte vinculación con el sistema de salud.

Además, el INET coordina el Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP), un espacio de participación federal que reúne a representantes de las 24 jurisdicciones, del sector empresario, sindical y del sistema educativo. Dicho Consejo tiene como misión fundamental definir políticas consensuadas que articulen la formación con las demandas socioproductivas, fortaleciendo el carácter estratégico de la ETP en todo el país.

Por otra parte, desde la iniciativa del área del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET), se instituyeron laboratorios de diversas disciplinas industriales con el fin de capacitar a miles de docentes en nuevas tecnologías. En éste área funciona también el Centro Nacional de Simulación y Automatización de Procesos dotado de equipos que imitan máquinas reales y permiten la formación de operadores.

Este equipamiento innovador, de última generación, da lugar a la realización de ejercicios de instrucción programada de complejidad creciente, donde los estudiantes aprenden el uso de mandos, maniobras y operaciones para ejecutar adecuadamente las tareas correspondientes al equipo en distintos ámbitos de aplicación.

Los simuladores son de Soldadura, Autoelevador, Retroexcavadora y manipulador telescópico (telehandler), Cargador frontal y excavadora hidráulica, Pintura y chorro de arena (sandblasting), Tractor agrícola, Grúa torre y grúa móvil y Camión y ómnibus.

“Cumplimos 30 años fortaleciendo la educación técnica en cada rincón del país. Miramos hacia el futuro con el mismo compromiso con el que empezamos: formar personas con saberes relevantes, potenciar el desarrollo productivo y generar oportunidades reales de trabajo”, celebró el director Ejecutivo del INET, Ludovico Grillo.

Este nuevo aniversario representa una oportunidad para reconocer la historia, valorar el presente y proyectar el futuro de la educación técnico profesional en la Argentina, como herramienta de desarrollo y transformación social.

El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) de la Secretaría de Educación, anunció la consolidación del Programa Federal Red de Aulas Talleres Móviles como política de Estado. La medida fue aprobada por el último Consejo Federal de Educación mediante la Resolución Nº 488/25 con el objetivo de fortalecer la formación en oficial y el desarrollo productivo en todo el país.

El Programa Federal Red de Aulas Talleres Móviles brinda capacitación en oficios a comunidades alejadas de los centros urbanos. Actualmente, cuenta con más de 160 unidades distribuidas en las 24 jurisdicciones, que facilitan el acceso a la educación técnica y la formación profesional para adolescentes, jóvenes y adultos.

Las Aulas Talleres Móviles (ATM) son estructuras transportables por vía terrestre o acuática, diseñadas para reproducir las condiciones de un aula-taller o laboratorio, lo que permite desarrollar actividades de capacitación con el equipamiento y las comodidades necesarias para cada especialidad. Entre las formaciones disponibles se encuentran Instalaciones Domiciliarias, Reparación de Autos y Motos, Soldadura, Informática, Redes y Reparación de PC, Refrigeración y Climatización, Textil e Indumentaria, Gastronomía, Energías Renovables y Alternativas, Metalmecánica, Automatización Industrial, Agropecuaria, Saberes Digitales y Sistemas Tecnológicos, entre otras.

La nueva resolución, aprobada en la 139° Asamblea del CFE, establece la vigencia de dicha iniciativa por tres años, con posibilidad de renovación tras una evaluación de resultados. Asimismo, permite a las jurisdicciones ratificar o modificar convenios y actas complementarias con el INET, garantizando su implementación según las necesidades locales.

El Ministerio de Capital Humano reafirma su compromiso con una educación inclusiva y de calidad, adaptada a los requerimientos productivos de cada región. La consolidación de este programa responde a la demanda creciente de formación técnica y contribuye de manera eficiente al desarrollo tecnológico y productivo de las comunidades en todo el territorio argentino.

Durante los días 10 y 11 de febrero de 2025 se llevó a cabo la 153° Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP), un espacio de diálogo y planificación estratégica que reunió al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y a los responsables técnicos y políticos de las 24 jurisdicciones. Ambas jornadas abordaron temas importantes para la educación técnica en el país, como las Olimpiadas Nacionales ETP, la validez nacional de títulos y certificados, el fortalecimiento de los Consejos Provinciales (CoPETyPs) y las gestiones correspondientes a los programas Aulas Talleres Móviles (ATM) y Crédito Fiscal.

En la apertura, el director ejecutivo del INET, Ludovico Grillo, dio la bienvenida a los presentes y destacó la importancia de anticiparse a los cambios tecnológicos y su impacto en la educación: «Con solo detenernos un momento a pensar en inteligencia artificial y su uso, es evidente cómo transformará las profesiones para las cuales nos formamos. Esto es comparable a lo que significó la llegada de Internet, solo que Internet tardó 30 años en cambiar todo… Esto probablemente ocurra en mucho menos tiempo”, ratificó.

Uno de los temas centrales fue la organización de las Olimpiada Nacional Técnica 2025. Respecto a esta temática, el director nacional de Educación Técnica Profesional, Gustavo Peltzer, resaltó la gran participación del año pasado (38.734 estudiantes inscriptos) y señaló la necesidad de mejorar el proceso de carga de trabajo y la comunicación con las instituciones para garantizar el éxito de la competencia. Asimismo, Peltzer destacó a la provincia de Catamarca por haber sido sede de la especialidad Agropecuarias durante el año 2024, e instó a las demás provincias a postularse como anfitrionas para este año.

Otro eje de la convocatoria fue el estado del programa de Aulas Talleres Móviles (ATM), mediante el cual la directora nacional de Educación, Producción y Trabajo, Claudia Brain, destacó la importancia de la continuidad del programa, tras aprobarse por resolución durante el último Consejo Federal de Educación (CFE).

En ese marco, se presentó lugar para agilizar la validez nacional de títulos y certificados, y se resaltó el avance del programa Crédito Fiscal con un alcance a más de 1600 escuelas técnicas de todo el país durante el año 2024. El responsable del área, Sebastián González, aseguró: «Este año logramos en solo 4 meses de ejecución, que el 73% del fondo esté rendido, optimizando los recursos disponibles para fortalecer la educación técnica y su vínculo con el sector productivo.»

Durante la segunda jornada se llevó a cabo la exposición de Dan Nativ, representante de la plataforma QXM, una iniciativa que busca conectar trabajadores de oficios con empleadores de manera transparente y sin costos de intermediación. Nativ explicó que la plataforma permite a los profesionales independientes acceder a clientes, formación y beneficios como seguros y bancarización, facilitando su inserción en el mercado laboral. «Argentina tiene más de 2.300 municipios y todos cuentan con formación en oficios, pero cuesta generar empleo formal. QXM ayuda a cerrar esta brecha, brindando oportunidades reales a los egresados de educación técnica”, detalló Nativ.

La jornada también incluyó un homenaje a Roberto Borello, referente de la educación técnica en Córdoba, cuya labor dejó una huella imborrable en la formación técnica del país.

El encuentro cerró con un llamado a continuar trabajando en la planificación estratégica de la Educación Técnico Profesional, asegurando que los programas y políticas implementadas respondan a las necesidades reales de los estudiantes y del mercado laboral argentino.