En el mes de la Educación Técnica, seguimos recorriendo escuelas

En el marco de la celebración por el mes de la Educación Técnica, el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, visitó hoy dos instituciones de la modalidad de la Ciudad Autónoma y de Provincia de Buenos Aires.

Por la mañana, participó del acto realizado en la Escuela Técnica N° 1o “Fray Luis Beltrán” de CABA junto a la subsecretaria de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa del Gobierno de la Ciudad (SSCPEE), Andrea Bruzos. Allí, se entregaron reconocimientos a docentes y directivos.

Por la tarde, Goroyesky visitó la exposición de trabajos presentada en la Escuela de Educación Secundaria Técnica (E.E.S.T.) N° 08 “Jorge Newbery” de La Matanza, junto a su director Gustavo Rey.

En esta tradicional exposición – la “Expo Newbery”, que continúa mañana- se muestran trabajos de alumnos de las especialidades de la escuela (Aeronáutica y Electromecánica), especialmente relacionados con la manutención de los aviones.

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¡Feliz día de la Educación Técnica!

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Alumnos de ETP potencian sus ideas en el evento Provocación INET

Ciudad Cultural Konex (CABA)

Más de 500 estudiantes de los dos últimos años de escuelas técnicas de CABA y de Provincia de Buenos Aires participaron del evento PROVOCACIÓN-INET con el objetivo de mirar en perspectiva a la Educación Técnico Profesional, buscando su revalorización a través de la vinculación con los sectores científico-tecnológicos como eje estratégico.

La actividad – que se enmarca en el mes de la Educación Técnica – fue organizada por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, junto a la Fundación YPF.

Durante la apertura del evento, el director ejecutivo, Leandro Goroyesky, destacó: “Para nosotros la educación técnica no es simplemente formación para el mundo del trabajo o para la universidad, también queremos formarlos en valores, en historias de vida, pensando, ideando y planificando el futuro”. Y agregó: “La motivación de los estudiantes y sus familias, junto al compromiso diario de los docentes, muestra a la educación técnica como pilar fundamental del desarrollo productivo nacional”.

La propuesta contempló una jornada, dividida en dos bloques, de charlas con distintos oradores que inspiraron a los jóvenes a través de sus experiencias y desafíos.

En el primero, disertó el inventor Gino Tubaro, acerca del uso de la tecnología para ayudar a otros, para generar cambios. “No hay nada más lindo que ocuparnos de la gente que nos necesita”.

Luego fue el turno de oradores con familias de tres generaciones en escuelas técnicas: Gabriel Soto (de Chubut), Federico Risso (de CABA), y Horacio Britez (de Formosa).

El doctor en Matemática e investigador Soto les contó a los chicos que a pesar de que en la escuela técnica tuvo materias que quizás no le parecían divertidas, aprendió y utilizó ese conocimiento con posterioridad. “La escuela técnica me enseñó que los desafíos son importantes y que si quiero, puedo transformar mi entorno”. Participó de la charla junto a sus hijos adolescentes, estudiantes de Biología Marina en Comodoro Rivadavia.

El ingeniero Federico Risso, que fue quien dirigió la instalación de aires acondicionados en la Usina del Arte, contó cómo hoy en día puede utilizar todas las competencias que le brindó la escuela técnica. Tanto él como su padre, su hermano y su sobrina han cursado en la Escuela Técnica N° 1 “Otto Krause”, de Ciudad de Buenos Aires.

El último de la mañana fue el profesor Horacio Britez quien aseguró que los que estudian en escuelas técnicas tienen una identidad diferente. “Somos una raza distinta”, concluyó, lo que le valió los aplausos de la audiencia.

Por la tarde, disertaron el geólogo de recursos no convencionales de YPF, Alberto Ortiz; Melina Masnatta, fundadora del emprendimiento “Las chicas en tecnología”; y el doctor Diego Pereyra, líder del proyecto “Drones ambulancia”.

En el intervalo, universidades públicas y privadas brindaron información sobre sus ofertas de carreras, favoreciendo la articulación y continuación de los estudios.

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Video Provocación INET – Canal de YouTube del Ministerio de Educación de la Nación

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Gran participación de instituciones técnico profesionales en la Feria Nacional de Innovación Educativa

En la apertura, participaron el presidente Macri junto al ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro

Vicente López, Provincia de Buenos Aires

Desde el viernes 17 hasta el lunes 20 se realizó la Feria Nacional de Innovación Educativa 2017 en Tecnópolis: FNIE’17.

Se trató de una exposición en la que estudiantes de todo el país, junto con sus docentes, exhibieron trabajos de indagación y de expresión artística realizados íntegramente en sus instituciones educativas, tanto de gestión estatal como privada.

Los trabajos pertenecían a todos los niveles educativos (Inicial, Primario, Secundario y Superior) y a todas las modalidades (Educación Rural; Educación Artística; Educación Técnico Profesional; Educación Intercultural Bilingüe; Educación Especial; Educación de Jóvenes y Adultos; Educación de Personas en Contextos de Privación de Libertad; y Educación Domiciliaria y Hospitalaria).

Durante los cuatro días, se realizaron además muestras y exposiciones de diferentes áreas del Ministerio. Desde el INET, participamos con un stand institucional en el que se exhibieron videos de trabajos de alumnos de instituciones de ETP, con un stand del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE), con un Aula Taller Móvil de Metalmecánica, y con dispositivos de Realidad Aumentada.

La FNIE´17 estuvo organizada por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET y de la Secretaría de Gestión Educativa, e integró a la Feria de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología; a la Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar; y a la muestra TécnicaMente.

En la muestra, participaron más de 2500 estudiantes, con más de 1200 docentes asesores de proyectos. Se exhibieron alrededor de 1100 trabajos. Además, se exhibieron proyectos provenientes de Estados Unidos, Brasil, Uruguay, Perú, México y Ecuador.

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“El presidente Macri visitó la Feria Nacional de Innovación Educativa” – sitio web del Ministerio de Educación de la Nación

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¡Feliz día de la Educación Técnica!

Saludamos a directores, docentes y alumnos que con su tarea enorgullecen la Educación Técnico Profesional.
Sigamos trabajando juntos.

Conmemoramos hoy el Día de la Educación Técnica en virtud de la creación, en 1959, del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET) como organismo regulador de la enseñanza de especialidades tecnológicas y científicas.

En 1995, luego del traspaso de las escuelas nacionales a las jurisdicciones (las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires), pasó a llamarse Instituto Nacional de Educación Tecnológica.

Actualmente el INET es el órgano del Ministerio de Educación de la Nación que tiene a su cargo la implementación de las políticas públicas sobre Educación Técnico Profesional (ETP) en Argentina.

En el marco de la Ley de ETP N° 26.058/2005, el INET promueve acciones tendientes a:

  • estructurar una política nacional y federal en la consolidación de la ETP
  • desarrollar oportunidades de formación específica propia de la profesión u ocupación y de las prácticas profesionalizantes
  • regular la vinculación entre el sector socioproductivo y la ETP

¡Feliz día de la Educación Técnica!

Festejamos el día de la Educación Técnica recorriendo escuelas

CABA

En el día de hoy se cumple en aniversario N° 58 de la Educación Técnica. Como parte de la celebración, el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky, recorrió escuelas de la modalidad.

Primero visitó las instalaciones de la Escuela Técnica N° 26 “Confederación Suiza” junto al referente técnico político de la jurisdicción, Matías Zibiría, y al director de la institución, Gustavo Canavesio.

Luego participó del acto en la Escuela Técnica N° 25 “Teniente 1º de Artillería Fray Luis Beltrán”, donde además se entregaron diplomas a los mejores promedios y a alumnos participantes de distintos proyectos aúlicos.

“Hoy el 58° aniversario de la Educación Técnica nos encuentra ante “la Cuarta Revolución Industrial” o “la Revolución Tecnológica” en la cual las fuerzas motrices de la economía mundial son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que posibilitan el desarrollo de nuevos medios de comunicación interactivos y de alcance global, el procesamiento de datos masivos (Big Data), las redes digitales, el comercio electrónico, las máquinas inteligentes, el diseño y la construcción con tecnología 3D, la robótica y la inteligencia artificial. Desde el INET entendemos el presente como un adelanto del futuro deseado. Por eso trabajamos de manera prospectiva, comprendiendo que la sociedad del conocimiento no se rige ya por el paradigma enciclopedista sino por el del conocimiento técnico, tecnológico y científico”, concluye el director Goroyesky.

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“¡Feliz día de la Educación Técnica!”

“58° Aniversario de la Educación Técnica de Argentina”

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Más de dos mil alumnos participaron de las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica

Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires

Terminaron ayer las Olimpíadas Nacionales de Construcciones y Electromecánica organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, junto a las 24 jurisdicciones. En las mismas alumnos de instituciones técnicas de todo el país tuvieron que resolver problemáticas conforme a su campo de estudio.

El evento se realizó en el Hotel Provincial de Mar del Plata.

Los estudiantes se dividieron en equipos de 6 de la misma institución con el objetivo de resolver una situación problemática concreta en la que pusieron en juego los conocimientos adquiridos a lo largo de su trayectoria educativa.

En esta instancia nacional participaron alumnos del ciclo Superior de escuelas técnicas de ambas especialidades -cuya selección estuvo a cargo de cada jurisdicción de manera particular durante la instancia escolar-jurisdiccional. Participaron también alumnos adultos del turno noche.

Mañana, viernes 10 de noviembre, tendrá lugar la ceremonia de cierre, con autoridades nacionales, provinciales y municipales.

Acerca de las Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional

Las Olimpíadas Nacionales de la Educación Técnico Profesional convocan a las escuelas secundarias técnicas de gestión estatal y privada de todo el país a participar en actividades académicas centradas en resaltar, consolidar e integrar los conocimientos y capacidades construidas a lo largo de la trayectoria formativa de los estudiantes.

Desde hace más de 10 años el INET organiza las Olimpíadas de Construcciones. En 2014 se incorporaron las de Electromecánica. Este año, por primera vez, se realizaron las de Electrónica, Programación y Agropecuarias –que ya finalizaron.

Para más información: Olimpíadas Nacionales

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Presentamos un simulador de enfermería que se utilizará para prácticas de estudiantes y docentes

El Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE) tiene como objetivos aumentar la cantidad y calidad de los enfermeros en Argentina, y fortalecer las instituciones educativas.

Para ello, promueve la realización de acciones como la distribución de más de 10 mil mochilas técnicas para que alumnos de primer año puedan realizar sus prácticas; la dotación de equipamiento para instituciones y estudiantes; la puesta en funcionamiento de un Aula Móvil de Simulación Clínica; el otorgamiento de becas a estudiantes; la formación y capacitación de docentes; entre otras.

En el INET se abrirá un Centro Nacional de Simulación Clínica, que contará con equipamiento de tecnología de avanzada para simulación en tres áreas clínicas, cada una con sala de control y sala de evaluación, y dispositivos de audio y video para el registro y reproducción de los escenarios a actuar por los estudiantes, con maniquíes de alto realismo. En este Centro se espera formar a alumnos y docentes de enfermería de todo el país.

Además, se está planificando abrir 8 centros regionales en distintas jurisdicciones.

En el día de hoy, recibimos un primer simulador, de parte de la empresa proveedora, con el cual se realizó una práctica de emergencia.

Estuvieron presentes el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; junto a la directora de Educación Superior Técnica y a la referente del PRONAFE de Tucumán. La organización estuvo a cargo del equipo del PRONAFE INET.

Participaron en la simulación el Dr. José De Echave y el Técnico Matías Aguirre, del Centro de Simulación Hospital El Cruce.

El doctor De Echave consideró que el PRONAFE es un modelo en Latinoamérica. “La simulación vino para quedarse…. no reemplaza al paciente pero permite trabajar las competencias técnicas (como la detección de diferentes drogas) así como las blandas (comunicación entre los diferentes actores involucrados)”. Además, explicó la importancia de este tipo de prácticas de simulación: se trata de una situación real de simulación que, con pocos datos, involucra realizar un diagnóstico y tratamiento.

Por su parte, el director del INET manifestó que el PRONAFE permite impactar en la trayectoria formativa y en las prácticas profesionalizantes de los estudiantes. “Queremos profundizar el Programa, que llegue a todos los alumnos de enfermería del país, para seguir fortaleciendo a nuestras instituciones educativas”. Y concluyó: “Tenemos que seguir trabajando porque esto recién comienza”.

La simulación implica la utilización de nueva tecnología pedagógica que permitirá que los enfermeros practiquen con muñecos –y no con pacientes.

En las próximas semanas, esperamos la entrega de otros simuladores.

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Premiaron a los alumnos que resultaron destacados en las Olimpiadas Nacionales de Programación

CABA

Finalizaron hoy las Olimpíadas Nacionales de Programación, que convocó a alumnos de todo el país a resolver problemáticas conforme a su campo de estudio.

El acto de premiación de los equipos destacados se realizó en las instalaciones del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) con la presencia del director nacional de Formación Profesional, Fabián Prieto.

Esta etapa nacional del certamen para alumnos de Programación comenzó el lunes 30 de octubre con la participación de alrededor de 100 estudiantes del ciclo superior de escuelas técnicas que ya habían superado la instancia jurisdiccional/escolar.

Durante toda la semana, equipos de tres estudiantes de una misma institución, distribuidos en seis aulas. En ellas debieron resolver situaciones problemáticas en las que integraron saberes específicos; la búsqueda y procesamiento de información; el análisis crítico; la organización del trabajo; la búsqueda de soluciones creativas, viables y sustentables; la toma de decisiones; y el trabajo colaborativo en equipo. De cada aula, resultaron 7 equipos “Destacados” (con un empate técnico), cuyos integrantes recibieron diplomas y medallas.

Cabe destacar que éste es el primer año en que se realiza un certamen de esta especialidad.

Esta semana se están realizando también las primeras Olimpíadas Nacionales Agropecuarias en Miramar y la semana que viene se realizarán las tradicionales de Construcciones y Electromecánica (del 06 al 10 de noviembre, en Mar del Plata), en las que se espera la presencia de más de 2000 alumnos de todo el país.

Para leer el listado de las instituciones Destacadas, hacé click acá

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Alumnos de enfermería de Buenos Aires reciben mochilas técnicas para desarrollar sus prácticas

Bahía Blanca y Miramar

Con el objetivo de continuar desarrollando y mejorando el ejercicio profesional de la carrera, alumnos de primer año de instituciones de enfermería de Bahía Blanca y de Miramar recibieron mochilas técnicas -en el marco del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE).

Ayer, jueves 02 de noviembre, recibieron las mochilas alumnos de primer año de la Escuela de Formación en Salud del Hospital Penna de Bahía Blanca. Participaron del acto el director ejecutivo del INET, Leandro Goroyesky; y el secretario de Gobierno del Municipio, Fabio Pierdominici. También estuvieron presentes la directora ejecutiva del Hospital, Marta Bertín; la coordinadora de la carrera de Enfermería, Elba Galván; y el director ejecutivo de Región Sanitaria, Oscar Bonino.

Hoy por la mañana, fue el turno de los alumnos del Instituto Superior N° 194 de Miramar.

“Necesitamos duplicar el número de enfermeros que egresan del sistema de salud de la República Argentina”, manifestó Goroyesky. “Este año vamos a invertir alrededor de 100 millones de pesos en el programa y a tener más de 11 mil mochilas técnicas para los estudiantes de primer año de enfermería de más de 150 institutos técnicos. Queremos dotarlos de gabinetes de simulación para que realicen sus prácticas con un entorno formativo y además vamos a configurar en el INET el centro de simulación más importante del país para que todos los docentes puedan capacitarse en ellos”.

La entrega de estos equipamientos se enmarca dentro de las líneas de acción del PRONAFE, que tiene por objetivo aumentar la cantidad y calidad de los enfermeros en la Argentina. Para ello prevé tanto el fortalecimiento de las instituciones técnico superiores formadores de enfermería, así como también tener injerencia directa en las trayectorias educativas de los estudiantes de la carrera, por ejemplo, con dotación de equipamiento para instituciones y estudiantes.

Cada kit incluye: 1 mochila, 1 estetoscopio tipo Rappaport, 1 esfigmomanómetro aneroide para adultos y niños, 1 estetoscopio de Pinard, 1 termómetro clínico digital, 1 oxímetro de pulso autocontenido, 1 linterna clínica, 1 reloj analógico con segundero, 1 lazo hemostático, 1 par de anteojos de seguridad, 1 tijera de Lister, 1 par de guantes de examinación de látex, 1 descartador de agujas de bolsillo, 1 gestograma de bolsillo, 1 cinta obstétrica simil, 1 cinta para perímetro cefálico, 1 caja de curaciones completa.

Más información: PRONAFE

 

 

Más de 200 alumnos de escuelas agropecuarias demostrarán sus conocimientos en las Olimpíadas Nacionales

Miramar, partido de General Alvarado (Provincia de Buenos Aires)

Comienzan hoy las Olimpíadas Nacionales Agropecuarias. Por primera vez, alumnos de escuelas secundarias agropecuarias de todo el país pondrán a prueba sus conocimientos técnicos.

Se trata de estudiantes de más de 100 escuelas de esa especialidad que llegarán a la Escuela Secundaria Agraria (EESA) Nº 2 de Miramar, desde hoy y hasta el viernes 3 de noviembre. Participarán además dos escuelas de Chile (Liceos Agrícolas). La selección de los estudiantes que participan de esta instancia nacional estuvo a cargo de cada jurisdicción de manera particular.

Durante los tres días, los alumnos se dividirán en nueve aulas. En cada aula participarán 24 estudiantes (12 duplas) reunidos en cuatro (4) grupos de seis (6) estudiantes cada uno (A, B, C, y D), docentes evaluadores y observadores externos.

El trabajo se organizará en diferentes instancias:
• La instancia inicial será de exposición de trabajos áulicos ante el resto de los alumnos y un grupo de docentes/evaluadores. Aquí los alumnos recibirán una devolución escrita que no implicará evaluación alguna.
• En un segundo momento, los grupos recibirán una consigna para trabajar en nueve sectores formativos de la institución sede. Con una guía de actividades, los grupos deberán realizar un diagnóstico de la producción, un análisis FODA y una propuesta de mejora. La evaluación se realizará durante el proceso mismo de trabajo. Luego, cada grupo deberá presentar un informe técnico.
• El tercer día será de exposición ante observadores externos como el INTI y el Ministerio de Agroindustria de la Nación.

Por aula, de los cuatro grupos participantes se elegirá un “Mencionado” y un “Destacado”.

Las Olimpíadas Nacionales Agropecuarias son organizadas por el Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) junto a las 24 jurisdicciones educativas y a la Dirección de Educación Agraria de la Dirección Provincial de Educación Técnica Profesional (DPETP) de Provincia de Buenos Aires.

El propósito principal de estas Olimpíadas es dar cuenta de algunos de los rasgos distintivos de las escuelas agropecuarias, y de quienes trabajan y se forman en ellas. De esta manera, con el certamen se busca resaltar, consolidar e integrar los conocimientos construidos a lo largo de la trayectoria formativa de los alumnos. Además, se propone generar un ámbito de intercambio, y una instancia de enseñanza y aprendizaje colaborativo a partir de la elaboración de un trabajo en el que se pondrán en juego capacidades profesionales del Técnico en Producción Agropecuaria.

Cabe observar que estas Olimpíadas fueron declaradas como de interés provincial por el Senado de la Provincia de Buenos Aires.

Más información: Olimpíadas de la ETP