Month: abril 2016

Córdoba: reunión sobre prácticas profesionalizantes junto a los ministros de Educación, y de Ciencia y Tecnología

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El objetivo del encuentro fue seguir vinculando a las instituciones de la modalidad con el sector socioproductivo.
Villa Carlos Paz, 06 de abril 2016

Junto a los ministros locales de Educación, Walter Mario Grahovac, y de Ciencia y Tecnología, Carlos Walter Robledo, realizamos una reunión sobre prácticas profesionalizantes en la ciudad de Villa Carlos Paz. Encabezó el evento nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny.

Participaron referentes de Educación Técnico Profesional de todo el país junto a más de 500 empresarios, directores de instituciones escolares y alumnos egresados de escuelas técnicas provinciales, quienes compartieron sus experiencias como protagonistas directos de dicha iniciativa.

Estuvieron presentes el secretario permanente del CoNETyP, Santiago de la Barrera; la directora de Asuntos Federales, Graciela Uequín; la directora de Educación Secundaria, Mercedes Blanco; el director de Formación Profesional, Fabián Prieto; el director de Innovación Tecnológica y Fortalecimiento Institucional, Ariel Castiglioni; y el coordinador de Gestión Administrativa, Diego Taurizano, junto a funcionarios del gabinete educativo provincial.

El ministro Grahovac consideró que este encuentro selló una alianza estratégica entre los sectores productivos y el mundo del conocimiento, brindando la posibilidad de que los estudiantes puedan trasladar a las empresas lo que aprenden en la escuela y que lo que aprenden en la empresas sirva, a su vez, para que el sistema educativo esté atento a las demandas del sector productivo, de modo que los alumnos tengan mayores oportunidades en el trabajo y el mundo académico.

Por su parte, Sánchez Zinny expresó: “Parte de la agenda de la cartera educativa nacional es conectar la educación con el mundo del trabajo y empezar a generar esas capacidades y habilidades que los jóvenes van a necesitar para trabajar”.

Mañana miércoles continuaremos el debate en la 95° Reunión de Comisión Federal, en la que trataremos además otros temas de la Educación Técnico Profesional.

Acerca de las prácticas profesionalizantes

Las prácticas profesionalizantes son estrategias y actividades formativas que, como parte de la propuesta curricular, tienen como propósito que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando. Son organizadas y coordinadas por la institución educativa, se desarrollan dentro o fuera de tal institución y están referenciadas en situaciones de trabajo.

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Profesora de escuela especial de Necochea presenta un proyecto de articulación con escuela técnica

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Rosa Elizabeth Ortega, docente de la Escuela Especial N° 501 “Ángel Ignacio Murga”, Necochea, prov. de Bs. As., nos cuenta su experiencia en un proyecto de integración con la EEST N° 1 “Ing. Mario El Puerto” de la misma localidad:

“Nuestra escuela cuenta con una formación básica y otra específica para la certificación de Ayudante de Carpintería (RM 777/83 de la modalidad Especial) en 4 ejes: Procedimientos Técnicos; Lenguajes Tecnológicos; Sistemas Tecnológicos; y Organización para el trabajo.

Hace dos años, con el equipo de formación laboral, nos propusimos generar nuevos espacios formativos fuera de la sede de nuestra escuela. El objetivo era abrir espacios de integración con otras instituciones. Lo que hicimos fue integrar un grupo completo de nuestra escuela a los talleres de la escuela técnica (EEST N° 1 “Ing. Mario El Puerto”).

Así lo hicimos. Y fue, y es, un proyecto exitoso:

Al momento, participan 17 alumnos de nuestra escuela de entre 14 y 20 años. La mayoría son chicos con discapacidad intelectual y riesgo social. Para ellos, la escuela es SU lugar, dado que pasan 8 horas del día allí. A la mañana reciben formación pedagógica y a la tarde científico-tecnológica.

El año pasado ellos mismos expresaron que querían tener su propio taller –como los chicos de la escuela técnica. Entonces trabajaron en uno de los depósitos y lo restauraron: lijaron las paredes, lijaron las aberturas, restauraron el mobiliario. Allí tenemos ya máquinas y herramientas.

Para este proyecto, la EEST N° 1 nos ofrece su recurso humano y físico dos veces por semana.

En total, tenemos 6 módulos semanales, y queremos lograr 8 módulos más para este ciclo lectivo, a fin de garantizar la carga horaria para la acreditación de Ayudante de Carpintero.

Es emocionante ver como chicos con discapacidad intelectual han logrado trabajar ardua y sostenidamente para tener su propia aula-taller “como en la técnica”, como dicen ellos. Creemos que nuestro trabajo es precursor en articulación con la Educación Técnica.

Estoy muy orgullosa de mi grupo de alumnos y del gran equipo de trabajo que hemos conformado.

Yo también soy Técnica –Maestro Mayor de Obra-  y estoy orgullosa de haber recibido esta formación en la Secundaria.”

La profesora Ortega actualmente tiene el cargo de MS en el Taller de Mantenimiento 2 orientado a Carpintería -en la Escuela Especial N° 501 “Ángel Ignacio Murga”, Necochea, prov. de Bs. As.

Estuvimos en La Rioja junto al gobernador y al ministro de Educación local para coordinar acciones conjuntas entre Nación y provincia

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La Rioja, 04 y 05 de abril, 2016

El gobernador de La Rioja, Sergio Casas; y el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Juan Luna Corzo; recibieron a nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, para dialogar sobre la inclusión de las escuelas técnicas de la provincia. Estuvieron presentes la secretaria de Gestión Educativa, Rita Abdala; y el secretario de Ciencia y Tecnología, Javier Tineo, locales.

Durante la visita, firmamos un convenio de prácticas profesionalizantes en la sede de la Universidad Tecnológica Nacional de la provincia.

Además, realizamos un recorrido por la Escuela Agropecuaria de nivel medio de Pinchas donde nos interiorizamos sobre la formación agrícola y ganadera que reciben los alumnos y los trabajos que realizan en producción vitivinícola, avícola, caprino y agrícola en general, que les permite especializarse y formarse para continuar estudiando o insertarse en la producción y trabajo.

Posteriormente, fuimos a la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR), donde fuimos recibidos por el Secretario de Asuntos Institucionales, Ariel Martínez, y conocimos los proyectos y actividades académicas y formativas que realiza la universidad estatal. Allí firmamos un convenio entre el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia; el INET y la UNLaR para realizar prácticas profesionalizantes en alumnos de nivel Secundario.

Esta visita forma parte del ciclo de viajes que estamos realizando por todo el país con el propósito de conocer las instituciones técnico profesionales locales y ver de qué manera se relacionan con la demanda laboral de la zona.

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Realizamos una mesa federal de trabajo con referentes de Formación Profesional de todo el país

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 04 de abril, 2016

En el día de hoy nos reunimos con los referentes de Formación Profesional de las 24 Jurisdicciones en la sede del INET. Estuvieron presentes el director Fabián Prieto junto con el equipo de Formación Profesional del organismo.

El objetivo de la reunión fue intercambiar y acordar con los responsables de las jurisdicciones un plan de trabajo conjunto a partir de las líneas de acción propuestas por el INET, en el marco de las políticas federales para la Educación Técnica Profesional.

Durante la jornada, se trabajaron también temas como homologación; evaluación de Planes de Mejora; terminalidad; desarrollo territorial; la Red Nacional Aulas Talleres Móviles; el uso de laboratorios; entre otros. Las opiniones e ideas que surgieron de esta mesa de trabajo serán luego discutidas en la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, donde se reúnen los referentes de la modalidad de todo el país.

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Saladillo: Nos reunimos con el intendente y recorrimos instituciones de Educación Técnico Profesional

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Saladillo (provincia de Buenos Aires), 04 de abril 2016

Nuestro director ejecutivo, Gabriel Sánchez Zinny, se reunió con el intendente de Saladillo, José Luis Salomón, y su equipo. Estuvo presente la diputada Alejandra Lorden junto con autoridades locales.

El director Sánchez Zinny habló sobre la intención de continuar con los Planes de Mejora ya que acercaron tecnología a las instituciones y, a través de las prácticas profesionalizantes, los alumnos de los últimos años pudieron vincularse con el sector socioproductivo. “Esto ayuda a que conozcan mucho el mundo del trabajo para que puedan desempeñarse bien una vez que se gradúen”, dijo al tiempo que manifestó la importancia de trabajar en la graduación de jóvenes técnicos.

Expresó además que se seguirá con las capacitaciones para los docentes y directivos de Escuelas Técnicas, y también para los profesores de los Institutos Técnicos Superiores y de los Centros de Formación Profesional.

Durante la visita a la localidad, nuestro director recorrió instituciones como el Centro de Formación Rural y la Escuela Secundaria Agropecuaria N°1 “Antonio Giberti”, donde conversó con directores y docentes.

Por otro lado, le presentaron el proyecto “La Técnica del Futuro” de construcción de un nuevo edificio para la Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1 de Saladillo.

Links de interés

“La Técnica del Futuro”: http://latecnicadelfuturo.com.ar/wp/

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Estudiantes de institutos superiores técnicos pueden inscribirse a las Becas Bicentenario del Ministerio de Educación y Deportes

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Hasta el lunes 4 de abril está abierta la inscripción a las Becas Bicentenario para estudiantes que, habiendo finalizado el secundario, ingresen en 2016 de manera presencial a institutos superiores técnicos reconocidos por el INET.

Se aceptan estudiantes de institutos superiores, de gestión estatal, de carreras científico–técnicas vinculadas a las ciencias aplicadas, ciencias naturales, ciencias exactas, ciencias básicas, ingenierías y enfermería; quienes deberán adjuntar en el formulario de inscripción el analítico de materias aprobadas y el plan de estudios de la carrera.

Para consultas, comunicarse con la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado (Ministerio de Educación y Deportes de la Nación):

  • centro de llamadas gratuitas: 0800-999-1066
  • correo electrónico: institucional-becas@me.gov.ar
  • mensaje privado a Facebook o Twitter: @dnduyv

Acerca de las Becas Bicentenario

El Programa Nacional de Becas Bicentenario (PNBB) depende de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

Las Becas Bicentenario constituyen políticas complementarias del Estado Nacional que apuntan a profundizar la inclusión de los jóvenes en el sistema educativo.

Para más información:

Programa Nacional de Becas Bicentenario (PNBB)

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“Programa Nacional de Becas Bicentenario | ¿Cómo inscribirse?” – canal de YouTube de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado