En el marco de las políticas públicas impulsadas por el Ministerio de Capital Humano de la Nación, el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) firmó un convenio marco de cooperación con la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), con el objetivo de consolidar acciones conjuntas en materia educativa, científica, tecnológica, cultural y social, con el foco puesto en el fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional (ETP) en la Argentina.

El director Ejecutivo del INET, Ludovico Grillo, recibió en las instalaciones del instituto dependiente de la Secretaría de Educación de la Nación al rector de la UADER, Luciano Daniel Filipuzzi, y al decano de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud, Aníbal Sattler, donde sellaron el acuerdo de cooperación entre ambos establecimientos.

Este convenio establece las bases para llevar adelante actividades que resulten de interés común, en función de las capacidades institucionales, académicas y técnicas de ambas partes. A través de este instrumento, se busca consolidar una agenda de trabajo colaborativa que promueva el desarrollo y la implementación de iniciativas que impacten positivamente en la formación técnico-profesional en todo el país.

Compromisos asumidos

En el marco de esta alianza, INET y UADER se comprometen a:

• Promover la cooperación institucional y la asistencia técnica en temas de interés común.
• Desarrollar acciones conjuntas vinculadas a la investigación aplicada a la Educación Técnico Profesional.
• Implementar instancias de formación integral y continua para estudiantes, docentes y profesionales del sector.
• Intercambiar información y brindar asesoramiento mutuo con el fin de optimizar las capacidades científico-técnicas de ambas instituciones.
• Impulsar proyectos de innovación educativa y tecnológica que generen valor en sus respectivas jurisdicciones.

Las acciones específicas derivadas de este convenio serán instrumentadas mediante acuerdos particulares que establecerán los objetivos, cronogramas, recursos humanos y materiales, así como las unidades ejecutoras responsables de cada proyecto.

Asimismo, los resultados obtenidos que deriven de los trabajos conjuntos serán de propiedad común, y podrán ser difundidos de forma conjunta o individual, reconociendo la autoría y la participación de cada una de las partes.

Con esta firma, el INET continúa consolidando vínculos estratégicos con universidades públicas, en el marco de una política federal de fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional como motor del desarrollo productivo y social del país.

El Ministerio de Capital Humano de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), lanza una nueva convocatoria al Programa Federal de Conocimiento Distribuido para estudiantes de la Educación Técnico Profesional (ETP), ofreciendo una serie de cursos virtuales en Tecnologías Digitales, Construcciones innovadoras y Tecnologías del Marketing y el Diseño.

La propuesta educativa está destinada a estudiantes de 14 a 16 años de la ETP, ofreciendo un enfoque digital que prepara a los futuros profesionales en áreas clave como Programación, Diseño, Marketing, Inteligencia Artificial, Construcciones Innovadoras, Gaming y Robótica.

Los cursos son virtuales en diversos formatos distribuidos entre distintas disciplinas, bajo un enfoque de formación integral que no solo busca enseñar contenidos técnicos, sino también estimular el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.

Cada curso está diseñado para ser interactivo, permitiendo que los estudiantes experimenten con herramientas y tecnologías de vanguardia. Desde los entornos de programación hasta los avances en Inteligencia Artificial, los jóvenes se sumergen en el proceso de creación y desarrollo de productos que tienen el potencial de cambiar el panorama tecnológico.

El aspecto más destacado de este programa es su alcance federal. Gracias a su modalidad virtual, los estudiantes de diversas provincias, incluso en zonas más alejadas del país, pueden acceder a estos cursos sin la necesidad de desplazarse y ocupar un aula. Este enfoque inclusivo elimina las barreras geográficas, brindando oportunidades de formación a aquellos que tradicionalmente no tienen acceso a este tipo de capacitación.

Las empresas responsables de ofrecer la variedad de cursos para los estudiantes de la escuela técnica son las siguientes: Fischer, Matic, Argentec, BSD Education y Oportunidades Únicas -Accenture-, Globant. Además, también son responsables de dictar los cursos la institución educativa Jala University y la agencia de las Naciones Unidas UNICEF.

Podrás acceder al catálogo y a la inscripción de los cursos haciendo un clic aquí.

En el marco de una propuesta destinada a fortalecer la educación técnica rural, se llevaron a cabo en la ciudad de Santa Fe las Jornadas Presenciales de Formación dirigidas a directivos y docentes de las 32 escuelas agrotécnicas de toda la provincia.

El director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Ludovico Grillo, participó del encuentro del que también presenciaron el ministro de Educación de la provincia de Santa Fe, José Goity; la secretaria de Educación de la provincia de Santa Fe, Carolina Piedrabuena; el referente técnico político de la Educación Técnico Profesional (ETP) en Santa Fe, Mario Alliot; y el director provincial de Prácticas Educativas de la provincia de Santa Fe, Santiago Rosenzvaig.

La iniciativa reunió a 64 directores y vicedirectores de escuelas agrotécnicas de la provincia de Santa Fe, quienes iniciaron un recorrido formativo en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico (GELP). A su vez, también participaron en espacios específicos de formación en Lengua y Proyecto de Vida.

Estas jornadas tuvieron como ejes centrales el trabajo colaborativo, la escucha activa y la planificación conjunta, con el propósito de acompañar a las escuelas agrotécnicas en un proceso de innovación pedagógica y tecnológica adaptado a su modalidad. Durante los encuentros, se repensó el perfil del estudiante agrotécnico y las capacidades y saberes que debe desarrollar para su futuro profesional y ciudadano.

La propuesta incluye contenidos clave como Lengua, Matemática, Robótica Educativa, Aprendizaje Basado en Proyectos (con foco en STEAM e Innovación Agropecuaria), y la construcción del Proyecto de Vida. A través de estas líneas de acción, se busca generar aprendizajes significativos y experiencias transformadoras para directivos, docentes y estudiantes.

Esta actividad cuenta con el apoyo del Grupo Petersen, que ratifica su compromiso con la educación como motor de desarrollo de las comunidades, promoviendo estrategias de mejora continua y trabajo conjunto con instituciones educativas de todo el país.

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Capital Humano de la Nación, informa que se prorroga el plazo para la presentación de proyectos del Programa Crédito Fiscal hasta el próximo 30 de mayo de 2025. Esta extensión brinda más tiempo a las escuelas técnicas de todo el país para diseñar y presentar propuestas destinadas a fortalecer la vinculación entre la educación técnica y el sector socioproductivo.

El programa de Crédito Fiscal permite a las instituciones educativas, empresas y organizaciones de la sociedad civil acceder a fondos para el financiamiento de proyectos de educación técnica y formación profesional. De esta manera, se busca generar mayores oportunidades para estudiantes y trabajadores, promoviendo la innovación y el desarrollo de nuevas competencias laborales.

Con el objetivo de acompañar a las instituciones en este proceso, durante las últimas semanas el INET llevó adelante dos capacitaciones virtuales dirigidas a equipos directivos y docentes de escuelas técnicas, con una gran participación federal. Se realizaron en total ocho capacitaciones divididas en cuatro regiones del país, donde participaron alrededor de 3000 personas con el interés de presentar los proyectos.

Además, se compartieron los requisitos y lineamientos para la formulación de proyectos, se detallaron los criterios de evaluación y la correspondiente carga en la plataforma, el proceso de rendición técnica y financiera y se brindaron herramientas para el seguimiento y el monitoreo de los proyectos.

Podés acceder a mayor información del programa haciendo un click aquí.

El Ministerio de Capital Humano de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en el marco del lanzamiento del Programa Nacional de la Educación Técnico Profesional Agropecuaria, realizará el primer encuentro nacional con el objetivo de impulsar estratégicamente la modernización de la educación agrotécnica en todo el país. La propuesta contempla una serie de seis encuentros regionales concebidos como espacios de construcción colectiva, intercambio de saberes y fortalecimiento de redes entre el sistema educativo y el entramado productivo.

El primer encuentro regional se realizará en la zona del NEA los días 14 y 15 de mayo, en la provincia de Misiones, y contará con la participación de alumnos, docentes, directivos de escuelas agrotécnicas, así como de entidades del sector agropecuario y empresas vinculadas a la agrobioindustria.

La propuesta impulsa una transformación integral de la educación técnico profesional agropecuaria, centrada en la actualización curricular, la mejora de la infraestructura educativa y la capacitación docente continua. En este sentido, se destaca un convenio entre el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), que brindará formación especializada para los docentes de escuelas agrotécnicas en todo el país.

Estos espacios fomentan el diálogo entre actores educativos y productivos, con el objetivo de construir una formación técnica de calidad, que esté alineada con las demandas actuales del sector y los desafíos productivos del país, con una fuerte vinculación con las nuevas tecnologías digitales.

La iniciativa también pone énfasis en el potencial de la digitalización educativa y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para democratizar el acceso a la innovación. “Gracias a la conectividad y a las herramientas digitales, los jóvenes pueden participar de los grandes avances tecnológicos desde lugares remotos, sin necesidad de dejar su entorno rural. La educación técnica tiene que acompañar y potenciar esa posibilidad”, afirmó el director Ejecutivo del INET, Ludovico Grillo.

Además de la región del NEA, donde se llevará a cabo la primera actividad, también se desarrollarán otros cinco encuentros en las regiones del NOA, Patagonia, Cuyo y Centro, esta última subdividida en dos regiones.

Este programa reafirma el compromiso del Ministerio de Capital Humano con el fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional (ETP), promoviendo políticas públicas que articulen la formación con el desarrollo territorial y productivo.

En el marco del trabajo colaborativo impulsado desde el Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (CoNETyP) del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del Ministerio de Capital Humano de la Nación, el Foro Sectorial de Hidrocarburos aprobó el perfil profesional de «Operador de Plantas de Tratamiento de Crudo y Agua», una figura clave para el fortalecimiento de las capacidades técnicas en la industria energética nacional.

Este perfil responde a las necesidades actuales del sector hidrocarburífero argentino y define las competencias necesarias para operar, controlar y mantener instalaciones destinadas al tratamiento de crudo y agua, aplicando estrictamente los procedimientos, protocolos y normativas vigentes en materia de seguridad, higiene y medio ambiente.

El Operador de Plantas de Tratamiento tiene entre sus responsabilidades la verificación de las condiciones operativas y funcionales de las plantas, utilizando instrumentos de control y análisis de laboratorio, así como la interpretación de resultados técnicos que garanticen la eficiencia de los procesos. Además, realiza maniobras operativas básicas, tareas de monitoreo de equipos e instalaciones, y el mantenimiento de primer nivel, todo dentro de un marco regulado por estándares nacionales e internacionales.

Una respuesta técnica a los desafíos energéticos del país

La definición de este perfil profesional se justifica en el contexto de un sector estratégico para el desarrollo económico del país. Argentina es el mayor productor de gas y el cuarto productor de petróleo en América del Sur, con una vasta extensión de cuencas sedimentarias, tanto terrestres como marítimas, entre las que se destacan la Cuenca del Golfo de San Jorge, la Cuenca Neuquina y la Cuenca Austral-Magallanes, principales áreas de reservas y producción.

En particular, la formación Vaca Muerta, ubicada en la Cuenca Neuquina, representa uno de los mayores reservorios mundiales de gas y petróleo no convencional, lo cual ha generado una creciente demanda de perfiles técnicos calificados para afrontar los desafíos tecnológicos que implica su explotación mediante métodos de estimulación hidráulica.

El perfil aprobado surge del trabajo articulado entre empresas operadoras, cámaras empresariales, sindicatos, instituciones educativas y organismos públicos que integran el Foro Sectorial de Hidrocarburos. Esta construcción asegura la pertinencia formativa, la actualización tecnológica y la vinculación directa entre la educación técnica y las demandas productivas del país.

De este modo, el INET continúa promoviendo la mejora de la formación profesional en sectores estratégicos, generando oportunidades de empleo de calidad y fortaleciendo las capacidades locales frente al crecimiento y complejidad del entramado energético argentino.