Inauguraron una escuela técnica en una comunidad originaria en la provincia de Tucumán

 

Tafí del Valle, martes 14 de abril, 2015

En un acto encabezado por la Ministra de Educación de Tucumán, Prof. Silvia Rojkés, y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, se inauguró la Escuela Agrotécnica E.M.E.T.A. en una comunidad originaria, en la localidad de El Mollar, en Tafí del Valle.

El Director de Educación Técnica y de Formación Profesional de la provincia, Ing. Mario Ávila, participó del encuentro junto a directivos educativos, estudiantes, docentes, padres e integrantes de los pueblos originarios de la comunidad.

En el marco de las políticas de inclusión y equidad que desarrolla la Nación y la provincia de Tucumán, las autoridades entregaron tableros de dibujo técnico a los estudiantes para sus prácticas formativas.

La Ministra Rojkés afirmó que: “En un  principio esta escuela había surgido como una Secundaria orientada y, tras el trabajo mancomunado que se realiza con las comunidades originarias y funcionarios locales, generamos esta nueva área de Educación Técnica que cambió la oferta educativa inicial del establecimiento”.

El Director Ejecutivo el INET sostuvo que: “Esta comunidad educativa nos permite pensar en chicos que egresarán con un futuro profesional asegurado, con mejores posibilidades de emprender estudios superiores y mejores oportunidades laborales”. En cuanto al desarrollo de la modalidad técnica nacional agregó:  “En Argentina hay tres mil de instituciones de la modalidad técnica y la cantidad de estudiantes de esta misma modalidad ha superado el millón”, concluyó.

Por su parte, la Cacique de la Comunidad del Mollar de los Tafies, Margarita Mamaní, celebró la llegada de la nueva escuela técnica y expresó que:  “Nos enorgullece que nos hayan traído esto para los jóvenes, para que no migren fuera de nuestra comunidad; ahora ellos saldrán con un buen futuro”.

En ese contexto, la titular de la cartera educativa provincial manifestó que : “Trabajamos para el arraigo de los pueblos y para el crecimiento y el desarrollo local”

El cambio a la modalidad técnica en la Escuela Agrotécnica E.M.E.T.A será gradual

Más de 300 estudiantes cursan sus estudios actualmente en esta institución. Ya se han reconvertido los años 1º, 2º y 3º del ciclo básico a lo largo del año 2015 y se espera que en el año 2016, los estudiantes puedan optar por las orientaciones técnicas Maestro Mayor de Obras y Bachiller con orientación en Agro y Ambiente.

Enlaces de interés

 Secretaría de prensa de Tucumán – Informe de cobertura

 Secretaría de prensa de Tucumán – Video Inauguración

 Facebook de la Ministra de Educación de Tucumán

Reportes de prensa regional

Tucumán Noticias

Ecotucumano

 

Estudiantes de una escuela técnica de Santa Fe representarán al país en una Feria Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología en Ecuador

Será la única escuela argentina participante. Se expondrá un proyecto de Inclusión Productiva.

Los estudiantes de 6to año, Facundo Escobar y Mariano Schonfeld junto al docente Matías Cuvertino, de la Escuela de Educación Técnica Provincial N° 565 de la localidad Humberto Primo, provincia de Santa Fe, representarán a la Argentina en la IV Feria Exposición Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología, en la ciudad de Ambato, Ecuador, a desarrollarse del 23 al 26 de abril de este año.

El proyecto que presentarán se denomina : “Inclusión Productiva: Hamaca de parque para personas en silla de ruedas.” El objetivo del mismo fue el diseño y la construcción de un modelo de hamaca que les permita a todos los niños disfrutar del entretenimiento y la diversión de una forma práctica y segura.

Este trabajo fue destacado entre otros proyectos de escuelas secundarias en la instancia nacional 2014 de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, la cual es organizada anualmente el Ministerio de Educación de la Nación.

Las Ferias de Ciencias y Tecnología son encuentros nacionales y/o internacionales en los que los estudiantes y docentes, de diferentes niveles y modalidades educativas, exponen los trabajos y proyectos innovadores realizados en la escuela a lo largo del año.

Durante estas exposiciones se promueve el intercambio cultural entre sus participantes, demostrando así que el conocimiento y la creatividad son herramientas imprescindibles para mejorar las condiciones de vida y el desarrollo productivo de la comunidad.

Acerca del proyecto 

El proyecto “Inclusión Productiva: Hamaca de parque para personas en silla de ruedas”, surgió a partir de un programa auspiciado por el Gobierno provincial que planteaba la necesidad de pensar juegos de parque accesibles para niños con capacidades diferentes en la localidad de Humberto Primo, ubicada en el Dpto. Castellanos, Santa Fe.

Para elaborar el proyecto, los estudiantes Facundo Escobar, Mariano Schonfeld y el profesor Matías Cuvertino trabajaron e interactuaron con los estudiantes de la Escuela Especial Nº 2128 de la misma localidad. Los niños de esta escuela expresaron la necesidad de contar con juegos que atiendan a sus dificultades motoras, lo que  llevó al equipo de la escuela técnica a investigar sobre juegos integradores para las plazas del pueblo.

En ese sentido, se evaluaron las dimensiones y características de las personas con sillas de ruedas, con el propósito de lograr el diseño y la construcción de un modelo de hamaca que les permitiera a todos los niños disfrutar del entretenimiento y la diversión que ésta genera de una forma práctica y segura. Asimismo, se convocó a los docentes de la modalidad Técnica para que se planifiquen las clases y las acciones necesarias con el fin de llevar adelante este desafío con los alumnos de 6to año de la institución.

A lo largo del desarrollo del proyecto se observó que las hamacas convencionales tienen un sistema de movimiento (pendular) que presentaba dificultades para las personas con discapacidad motora. Para resolverlo, se utilizó un sistema de movimiento lineal, con el objetivo que la plataforma siempre quede paralela respecto al piso, y sea estable para que en ninguna posición las ruedas de la silla giren.

En diciembre de 2014, al conocer la distinción de estos estudiantes y su próxima participación internacional, la Ministra de Educación de Santa Fe, Claudia Balagué, saludó particularmente a los estudiantes “En nombre de toda la provincia de Santa Fe, quiero felicitar a Facundo y Mariano, y a sus profesores y compañeros porque harán visible, a nivel internacional, no solamente un proyecto innovador y sustentable, sino fundamentalmente, un trabajo solidario y comprometido con un derecho de los niños, que es el derecho a jugar” y agregó: “Nos llena de orgullo cuando nuestros jóvenes y sus docentes son reconocidos por las acciones que llevan adelante en proyectos de todos los días, que es lo que ocurre en la gran mayoría de nuestras escuelas”.

El profesor Cuvertino, indicó: “En nuestros pueblos y ciudades, el juego en los espacios públicos está apoyado por los parques infantiles. Sin embargo, son muy pocos los parques infantiles accesibles. La accesibilidad sigue constituyendo un reto pendiente para la inclusión de los niños y niñas, padres y madres, abuelos y abuelas, con o sin discapacidad en un mismo espacio de juego”.

Al respecto, los estudiantes expresaron su satisfacción “El resultado de nuestro proyecto fue positivo tanto en la adquisición de nuevos saberes como en el compromiso social por la inclusión de todos”.

El trabajo “Inclusión Productiva: Hamaca de parque para personas en silla de ruedas” fue destacado en la Feria de Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2014 que se llevó a cabo en Tecnópolis, debido a que se valoró su diseño sustentable, solidario y comprometido con el derecho a jugar que tienen los niños con discapacidad.

 

Acerca de la IV Feria Exposición Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología

La IV Feria Exposición Latinoamericana de Emprendimientos Productivos, Ciencia y Tecnología, a desarrollarse entre los días 23 y 26 de abril de 2015, en el Complejo Colinas Celestial de la Ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua – Ecuador, tiene el objetivo de impulsar la integración en un proyecto Educativo-Cultural de jóvenes y docentes, que comparten aspectos sociales, económicos, ambientales y culturales, a partir de experiencias propias del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Con el fin de intercambiar experiencias, durante los días que dure el evento, se expondrán todas las ideas de emprendimientos desarrolladas por estudiantes de tercer año de Colegios Bachilleres, participantes del Programa “Aprender a Emprender”, junto a otros proyectos de instituciones educativas de países de América Latina que se hayan desarrollado en el ámbito de emprendimientos de ciencia, tecnología y cultura. Asimismo, cada Delegación realizará una presentación artística de la cultura de su país (danza, canto o música) y llevar su Bandera Nacional para la ocasión.

Además de Ecuador, los países de América Latina invitados son: México, Colombia, Brasil, Perú y Argentina.

Al finalizar las jornadas se otorgarán menciones de reconocimiento a los proyectos presentados y estímulos económicos para los tres proyectos más destacados.

Enlaces relacionados

Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación

Programa PrETIS del INET

Repercusiones de prensa regional

Diario UNO Santa Fe

Arroyo Diario Santa Fe

 

Se entregaron diplomas a los primeros egresados de FinEsTec en la provincia de Tucumán

En este primer ciclo fueron 75 los egresados de establecimientos educativos técnicos tanto de la capital como del interior de la provincia.

San Miguel de Tucumán, 13 de abril 2015

En un acto presidido por la Ministra de Educación de Tucumán, Prof. Silvia Rojkés, y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi, se realizó la entrega de los diplomas a los primeros egresados de la estrategia FinEsTec de la provincia. El evento tuvo lugar en el Centro de Innovación e Investigación para el Desarrollo Educativo, Productivo y Tecnológico (CIIDEPT), en la capital provincial.

Junto a ellos estuvo presente el Director de Educación Técnica de la Provincia, Mario Ávila, entre otras autoridades educativas locales.

FinEsTec está diseñada para quienes terminaron de cursar el último año en una escuela técnica y sólo les queda aprobar algunas materias para obtener el título técnico de nivel secundario. En este caso, esta estrategia federal incluye a todas las escuelas técnicas de Tucumán.

La Ministra destacó los alcances de este nuevo plan de estudios que tuvo una amplia respuesta en la provincia, y señaló que: “un título es un pasaporte para nuevos proyectos y para un mejor desarrollo de vida”.

En ese mismo sentido el Director Ejecutivo del INET afirmó: “Diseñamos el Plan Fines para la enseñanza técnica y se llama FinEsTec. Ahora, en Tucumán estamos entregando 75 diplomas a los primeros egresados,  y ya tenemos más de 1500 técnicos egresados de esta estrategia en todo el país. Estamos muy satisfechos con estos resultados”.

Enlaces de interés

http://www.prensatucuman.gob.ar/la-terminalidad-educativa-incluye-a-escuelas-tecnicas/

https://www.youtube.com/watch?v=OL-elbLf0Xc

 

 

Santa Cruz fortalece su Educación Técnico Profesional

Río Gallegos, Santa Cruz, 09 de abril de 2015

La Presidenta del Consejo Provincial de Educación, Silvia Sánchez y el Director Ejecutivo del INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica), Eduardo Aragundi participaron de un encuentro en el que ratificaron el compromiso de la Nación y la provincia en el desarrollo continuo de la Educación Técnico Profesional.  

En este marco, ambos inauguraron dos aulas talleres móviles, destinadas a llevar cursos de Formación Profesional y Capacitación laboral a distintas localidades de la provincia.

Estas dos primeras aulas son parte de las seis unidades móviles que recibirá en total la provincia a lo largo del año 2015. Las entregas se realizan en el marco de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles que impulsa el Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, con el propósito de garantizar las oportunidades de todos los habitantes del país a la Formación Profesional.

Las unidades que se inauguraron en esta ocasión permitirán el dictado de cursos de las especialidades Instalaciones Domiciliarias e Informática, Redes y Reparación de PC.

En cuanto a esta iniciativa, la titular de la cartera educativa local, señaló: “Estas aulas permitirán llevar Formación Profesional a cada rincón de la provincia (que se caracteriza por la dispersión de sus localidades, lo que hace complejo llegar con la totalidad de la oferta educativa). En nuestra provincia la Educación Técnico Profesional tiene propuestas que atraviesan a toda la comunidad y a todos los niveles educativos porque se forma a profesionales y técnicos desde la Educación Inicial hasta la Educación Superior”.  “A través de esta capacitación, los jóvenes y adultos estarán mejor preparados para los cambios productivos que la provincia alienta porque estamos dispuestos a invertir siempre en una mejor Educación”, agregó.

En este sentido, recordó las palabras del Gobernador Daniel Peralta al afirmar que “allí donde exista un alumno, habrá una escuela” y subrayó: “Este Gobierno, a través del Consejo Provincial de Educación, tiene como meta llegar a cada lugar de la provincia porque no son los alumnos los que deben buscar una escuela sino que es el Estado el que debe salir y tener presencia allí donde haya un estudiante”.

Al respecto, el Director Ejecutivo del INET manifestó que : “Estas unidades llevarán capacitación de primer nivel a las localidades alejadas de la provincia que muchas veces no tienen la posibilidad de acceder a la misma y de este modo fortaleceremos la Educación Técnico Profesional de los estudiantes y asimismo, mejoraremos la calidad en la preparación y formación de los docentes e instructores”

La inversión en la modalidad técnica se suma a los avances en la finalización de los estudios secundarios técnicos

Como parte del desarrollo de las políticas educativas que fortalecen la Formación Técnico Profesional, durante el encuentro también se realizó la entrega de certificados de estudios a los primeros egresados de la Estrategia FinEsTec (Finalización de estudios técnicos) en Santa Cruz, y  asimismo, se entregaron certificados de transferencia para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario Escolar, y para la adquisición de insumos para las prácticas formativas de los estudiantes. 

En este aspecto, la titular de la cartera educativa remarcó su satisfacción por el logro alcanzado “en las políticas que generan nuevas oportunidades y  restituyen derechos” y resaltó que:” Nación y Provincia comparten estas líneas de inclusión educativa y social. Compartimos el ideario de gestionar en pos de que cada uno de nosotros pueda concretar derechos y esto sucede cuando se ejercen efectivamente”.

En cuanto a la entrega de certificados FinEsTec, dado que muchos estudiantes que finalizaron de cursar el 6º año en Escuelas Técnicas no han terminado de rendir los espacios curriculares pendientes y no obtuvieron su Título, en el segundo cuatrimestre del 2014, Santa Cruz implementó esta estrategia, que ha permitido a 45 jóvenes obtener la terminalidad de sus estudios  y obtener su título técnico.

En este sentido, el Director Ejecutivo del INET, Eduardo Aragundi describió que todos aquellos estudiantes que no obtuvieron el título, cuando se los consulta sobre por qué no lo tienen todavía manifiestan que se debe a que ‘debían materias’ y en ese sentido subrayó: “Tal vez, ellos no deben nada sino que es desde el Estado, nacional y provincial, que debíamos dar una posibilidad para cursar, aprender y rendir esas materias pendientes. No alcanza con que les digamos a los estudiantes vengan a rendir las materias sino que también debe intervenir la Escuela, como institución del Estado, para acompañarlos porque siguen siendo nuestros estudiantes; sólo dejan de serlo cuando se cumple el objetivo de que egresen”.  Y concluyó: “Ya no es una elección terminar la secundaria sino que es una obligación. La ley nos dice que todos tienen el derecho a cursar y egresar y la obligación es de quienes gestionamos el sistema educativo, desde el Ministerio de Educación de la Nación, el Consejo Provincial de Educación, una escuela o un aula”. 

Jujuy recibió dos Aulas Talleres Móviles

De este modo la provincia continúa fortaleciendo su Educación Técnico Profesional 

01 de abril de 2015, provincia de Jujuy

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del INET, entregó a la jurisdicción sus dos primeras aulas talleres móviles.

El acto estuvo encabezado por la Ministra de Educación de la provincia, Lic. Florencia Gelmetti  y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi.

Estas unidades capacitarán a jóvenes y adultos en diferentes especialidades que hacen a su formación profesional.  En esta ocasión las primeras capacitaciones serán en “Instalaciones domiciliarias” e “Informática, Redes y Reparación de PC”.  A lo largo de este año la jurisdicción recibirá 3 unidades móviles más.

En el marco del desarrollo de las políticas educativas de la modalidad técnica, durante el encuentro, también se entregaron aportes para adquirir insumos educativos para las prácticas formativas y fondos para reparaciones menores, equipamiento y mobiliario escolar en las escuelas técnicas.

En cuanto al avance de las políticas educativas locales, la Ministra de Educación sostuvo que “celebramos  nuestra educación técnico profesional, teniendo en cuenta que estas aulas talleres móviles tendrán por finalidad garantizar el derecho a la capacitación y mejora en la calidad en la formación laboral para todas las comunidades alejadas de la ciudad”. En ese sentido continuó: “estas acciones tienen que ver con un trabajo articulado con nación, particularmente con el INET, para fortalecer la educación técnico profesional de los estudiantes y mejorar la calidad de preparación y formación de los docentes e instructores”.

En referencia a la entrega de fondos que hizo la Nación, a través del INET, la titular de la cartera educativa jujeña subrayó que: “esta inversión posibilitará mejorar las prácticas formativas, como así también todo lo que es el aporte y crecimiento de los establecimientos escolares y reparaciones menores que se están llevando adelante en las escuelas de educación técnica”.

Con respecto a la entrega de las aulas talleres móviles, el Director Ejecutivo del INET  manifestó que: “estas unidades  llevarán capacitación de primer nivel a las localidades alejadas que muchas veces no tienen la posibilidad de acceder a la misma”. En ese contexto agregó : “estos módulos de capacitación son parte de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles la cual fue puesta  en marcha por la Presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner en septiembre del año 2014. Tenemos resultados halagadores en todo el país y estamos satisfechos porque este es un trabajo impulsado desde el Estado Nacional con el consenso de todas las provincias”

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Chubut ratificó su compromiso con la Educación Técnico Profesional

Buenos Aires, 30 de marzo del 2015.

El Gobernador de la provincia, Dr. Martín Buzzi, y el Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni, encabezaron diferentes actos vinculados a la mejora de la educación en la provincia. Las autoridades educativas inauguraron establecimientos educativos de nivel Inicial y entregaron la tercer Aula Taller Móvil de la jurisdicción para el desarrollo de la formación profesional de los estudiantes de la modalidad técnica. En cada uno de estos actos estuvo presente el Ministro de Educación provincial, Lic. Rubén Oscar Zárate.

Esta tercer unidad brindará capacitación en «Instalaciones Domiciliarias». La provincia ya dispone de dos aulas móviles de las especialidades  «Informática y Reparación de PC» e «Instalaciones Domiciliarias».

El Ministro Sileoni resaltó el desarrollo de la Educación Técnica chubutense y agregó : «Hoy se incorpora la tercer Aula Taller Móvil que permitirá a los estudiantes de la región capacitarse en las especialidades de la modalidad técnica. Mediante un esquema de rotación interna estos módulos llegarán a localidades donde el acceso a la formación profesional es limitado o no existe».

En el marco del desarrollo de las políticas que hacen a la mejora de la Educación Técnico Profesional, el titular de la cartera educativa nacional entregó certificados de transferencia a instituciones de la modalidad para el Fondo para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario Escolar, y para la adquisición de insumos para las prácticas formativas de los estudiantes. 

San Juan desarrolla y mejora su Educación Técnico Profesional

El Gobernador, el Ministro de Educación de la Nación y el Director Ejecutivo del INET encabezaron diferentes actos referidos al desarrollo educativo

Buenos Aires, 26 de marzo del 2015.

 

El Gobernador de la provincia, Ing. José Luis Gioja, y el Ministro de Educación de la Nación, Prof. Alberto Sileoni, encabezaron un acto en el cual se entregaron las tres primeras Aulas Talleres Móviles de la jurisdicción y se distribuyeron fondos para reparaciones menores y adquisición de insumos para escuelas técnicas. Estuvieron presentes  la Ministra de Educación provincial, Prof. Alicia García, y el Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Prof. Eduardo Aragundi.

Las Aulas Talleres Móviles permitirán a los estudiantes de la región capacitarse en las especialidades “Textil e Indumentaria”; “Informática, Redes y Reparación de PC”; e “Instalaciones Domiciliarias”. Mediante un esquema de rotación interna, estos módulos se emplazarán en localidades donde el acceso a la Formación Profesional es limitado.

“No se pueden comprender estas acciones si no es en el marco de un proyecto político que estimula el mercado interno y la producción industrial –indicó Sileoni–. No es casual que, en otras épocas, en nuestro país hayan predominado las carreras de mercadotecnia; mientras que hoy en día la Presidenta nos instruye para promover, mediante políticas públicas, la formación de científicos y técnicos”. En este sentido continuó: “Sabemos, por relevamientos que se han realizado, que los egresados de las escuelas técnicas tienen asegurado un futuro laboral. Esto es fruto de los logros obtenidos a partir de la sanción de la Ley de Educación Técnico-Profesional, y del Fondo que esta norma creó para revitalizar esta modalidad educativa”, finalizó el Ministro.

Como parte de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles, entre los meses de mayo y septiembre de este año, San Juan recibirá otras tres unidades móviles de las especialidades “Refrigeración y Climatización”, “Soldadura” y “Reparación de Autos y Motos”.

En el marco de este mismo acto, 130 autoridades educativas de establecimientos de Educación Técnico Profesional recibieron los fondos necesarios para adquirir insumos educativos para sus prácticas formativas – medida que representa una inversión de $ 2.167.900.  Asimismo, 119 instituciones de la modalidad recibieron los aportes del Fondo para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario Escolar. El monto total de esta iniciativa asciende a $ 9.520.000.

Durante la visita a la provincia cuyana, el Prof. Sileoni inauguró también el establecimiento educativo del nivel primario “María Villarino del Carril”. El aporte del Ministerio de Educación de la Nación se hizo efectivo en términos de infraestructura educativa junto a propuestas pedagógicas eficaces, como la jornada completa, a la que se incorporó la escuela inaugurada.

Avances en la Educación Técnico Profesional en La Pampa

La provincia recibió su tercer aula taller móvil y organizó encuentros que congregaron a diferentes autoridades de la modalidad

Santa Rosa, 11 de marzo de 2015.        

El Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), entregó a la jurisdicción la tercer Aula Taller Móvil, de la especialidad «Gastronomía», para brindar capacitaciones en localidades alejadas de los centros urbanos. La provincia ya contaba con dos unidades anteriores, de las especialidades “Informática, Redes y Reparación de PC”, y “Automotores”.

En el acto estuvieron presentes el Ministro de Coordinación de Gabinete de La Pampa, CPN Ariel Rauschenberger; la Ministra de Cultura y Educación provincial, Lic. Jacqueline Evangelista; y el Director Ejecutivo del INET, Prof. Eduardo Aragundi. Acompañaron la subsecretaria de Educación, Prof. Mónica Dell Acqua; y la Subsecretaria de Educación Técnico Profesional, Ing. Silvia Damelio; entre otras autoridades provinciales.

La titular de la cartera educativa provincial señaló la importancia de los avances de la modalidad en su jurisdicción.

Durante el acto, el Prof. Aragundi manifestó que “la entrega de esta unidad móvil se realizó gracias al apoyo de la provincia y del Ministerio de Educación Nacional”. Asimismo, destacó que, “a partir de esta medida, se llegará con la Capacitación Laboral y la Formación Profesional incluso a los lugares más alejados”.

En el marco de su visita a la ciudad de Santa Rosa, el Director Ejecutivo del INET participó de diferentes eventos que congregaron a autoridades, directivos, docentes y estudiantes de Educación Técnico Profesional locales, tales como la cuarta reunión del Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción de La Pampa (CoPETyP) con la presencia de representantes de la producción, del trabajo y del sistema educativo.

“Este año se cumplen 10 años de la Ley de Educación Técnico Profesional. Hoy tenemos una escuela mucho mejor que la que teníamos entonces: creció la matrícula; se observa un aumento en el porcentaje de estudiantes mujeres en la modalidad; los resultados del Operativo Nacional de Evaluación (ONE) muestran una mejoría en las distintas asignaturas; las encuestas a egresados técnicos revelan un aumento en su nivel de participación en el mercado laboral o en la cursada de estudios superiores”, afirmó el titular del INET. También mencionó la importancia del proceso de homologación en los planes de estudio de las escuelas técnicas con el fin de obtener la validez nacional de los títulos.

El Prof. Aragundi resaltó la importancia de políticas educativas en la modalidad Técnica tales como la estrategia FinEsTec; el programa de Insumos Educativos para la Educación Técnico Profesional; el Fondo para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario escolar; entre otras. “Todo esto se logró gracias a una gran inversión en la Educación Técnico Profesional”, remarcó el funcionario.

Para más información:

Página web Red Nacional Aulas Talleres Móviles

Página del INET – Red Nacional Aulas Talleres Móviles

 

 

 

 

El Ministro de Educación de la Nación encabezó el primer encuentro de la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional del año 2015

El titular de la cartera educativa nacional, Prof. Alberto Sileoni, dio apertura a la 88° Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional.

En el marco de la primera reunión del año se trabajó sobre la planificación de las actividades estudiantiles previstas y las propuestas para la mejora continua de las políticas de la modalidad.

En ese sentido el Ministro de Educación manifestó: “Queremos que las políticas potentes y  justas en materia de Educación continúen para defender las políticas públicas y el rol del Estado.Ellas nos alumbraron todos estos años y ya pertenecen a toda la sociedad. Por todo esto, nosotros nunca decimos llegamos. Nosotros decimos, vamos adelante, y vamos en buen camino”.

En relación con el valor de estos encuentros federales Sileoni agregó: “Esta Comisión ha reconstruido la Educación Técnica argentina desde el año 2003 en adelante, y aquí está la representación de lo que se ha hecho. Aquí hay un valor profundamente federal, que el INET, sostiene, continúa y profundiza con cada uno de ustedes: Los  resultados del Operativo Nacional de Evaluación (ONE), que muestra una migración de resultados bajos a resultados medios y altos, las Olimpiadas, TécnicaMente, Desafío Eco y todas las actividades estudiantiles lo demuestran”

 “Cumplimos 10 años de la Ley de Educación Técnico Profesional y hoy en día estamos con otra Agenda. Esta Mesa federal ya no debe traducir la Agenda de la defensa de la Escuela Técnica sino otra: la de los desafíos. Aquel tiempo de defenderla ya pasó. El centro de la discusión tiene que ver con el rol del Estado y con un modelo de país. El modelo de este país: un modelo productivo, que con luces y sombras apuesta a la pequeña y mediana empresa, que ha pasado de tener algunos pocos parques industriales a tener más de 400. ¿Esto impacta o no impacta en la Educación Técnica de un país? Claro que sí”, concluyó Sileoni.

La reunión tuvo lugar en las instalaciones del INET durante los días el 25 y 26 de febrero del año 2015.

 

 

 

La Presidenta de la Nación anunció una nueva inversión para la infraestructura educativa que beneficiará a escuelas técnicas de todo el país

Buenos Aires, 11 de febrero de 2015.

La presidenta Cristina Fernández de Kirchner anunció la puesta en marcha de la segunda etapa del Fondo para Reparaciones Menores, Equipamiento y Mobiliario escolar, por un total de $488.840.000, destinado a 6105 establecimientos educativos de gestión estatal de todos los niveles y modalidades, de distintas provincias del país. En la primera etapa de implementación de este mismo fondo, se benefició a 4.840 escuelas con una inversión de $387.000.000.

Durante el acto, se anunció la entrega por parte del Ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), de una partida de $128.700.000 destinada a los insumos necesarios para las prácticas formativas que se realizan en las escuelas técnicas. Este plan beneficiará a 2450 escuelas de dicha modalidad en todo el país, con un monto de inversión dividido en dos etapas de entrega: una se hará efectiva en el mes de febrero y la otra se implementará en el mes de junio. En este sentido, la primera mandataria señaló: “No recuerdo una inversión tan grande en Educación”.

En relación a esta medida, el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni,  afirmó: “Con estas construcciones ampliaremos la inédita inversión del Estado nacional destinada a obra pública educativa, garantizando una educación de calidad y la igualdad de oportunidades. Acompañamos así, al millón de docentes que hacen una gran e insustituible tarea diaria, al educar a 12 millones de estudiantes en 50 mil escuelas argentinas”; y agregó: “Esto da cuenta de un Estado presente, que abre puertas a nuestros niños, niñas y jóvenes ofreciéndoles condiciones edilicias dignas y asimismo, asegura sus trayectorias educativas en todos los rincones del país”.